学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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给句中加点字选择正确读音。
1、从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落( bǔluò  boluo )卜落跳,你会看见带子似的闪电一( piě  piē )。
2、暖和( nuǎnhe   nuǎnhuo )的晴天,木板窗扇( shàn   shān )打开,光线和空气都有了。
类型:信息匹配
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写出下列各句所运用的修辞手法。
1.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。(________)
2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰。(______)
3.三月的桃花水,是春天的竖琴。(______)
4.它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云。(______)
5.它看见垂柳披上了长发,如雾如烟。(______)
类型:填空题
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按要求写句子。
1.木板窗关起来,屋子黑得__________________________。(补充完整)
2.小小的天窗是唯一的慰藉。(缩句)
___________________________________________
3.小小的天窗会使你的想象锐利起来。(改成反问句)
___________________________________________
4.我们必须认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
___________________________________________
类型:填空题
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阅读短文,回答问题。

高的是麦子,矮的是豆荚(节选)

①麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。于是,空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

②那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影,那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢,不停地蹦跳着、蹦跳着。

③五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了……

④随后,我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁,想个好办法,把竹篮子挂在小山羊角上,山羊走呀走的,竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去,那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去,那里的青草地真大,草儿真嫩……”

⑤我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草,放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景,我们禁不住地要咧开嘴巴笑。

⑥忙完了,肚子也开始咕咕地叫了。别愁,我们有我们的办法。——皮皮摘来了嫩豆荚,小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋,啊,还不老;青青的家离这最近,他拿来了铁锅和米,来,我们做野米吃!我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉泥鳅,捉上泥鳅,洗净了,丢进饭锅里,野米没有烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……

⑦吃饱了,我们也乏了,于是便往地上一躺,闭上眼睛,伸开四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……

1.与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是(   )
A.诱骗B.迷惑C.吸引D.疑惑
2.下列对第②段中画“_____”的部分理解最恰当的一项是(   )
A.孩子营养不良,身体瘦小如青草蜢B.孩子调皮好动,如青草蜢不停地蹦跳
C.孩子身着绿衣,在田埂上如青草蜢D.孩子快乐忙碌,如青草蜢活泼自由
3.第③段中“我们”折柳条的目的是(   )
A.赶鸭羊B.编草帽C.捆青草D.烧午饭
4.第⑦段写道:“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是(   )
A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。B.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。D.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
5.作者在结尾写道:“当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……”这个句子在表情达意上的作用是(   )
A.丰富内容,增加了文章的篇幅
B.赞美麦子、豆荚长势好,暗示丰收在即的喜悦
C.呼应开头,突出乡村生活美好
D.暗示“我们”睡在田埂上,说明乡村生活艰苦
6.麦子熟了和豆荚长大时,“我们”都做了哪些有趣的事?请简单概括。
_________________
7.第①段写道:“黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。”这句话运用了什么修辞手法?联系短文,你从这句话中体会到了作者怎样的情感?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一片;你想象到这雨   这风   这雷   这电   怎样猛厉地扫荡了这世界   你想象它小小的天窗会使你的想象锐利起来!

1.在文中缺少标点的地方补充合适的标点符号。
2.仿写句子,用上比喻的修辞手法描写“风”或“雷”。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一片……
从那小小的玻璃,你会看见________________________
3.请联系上下文,想象“猛厉地扫荡”的画面。
___________________________
4.透过小小的天窗看风雨,“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍”,原因是(   )
A.天窗小,压缩了外面的世界。
B.天窗是有限的,但看不见的世界却带来了无限的想象空间。
C.因为风雨猛烈,“我”感到害怕。
5.朗读画“  ”线句子,恰当的处理方式是(   )
A.语气越来越急促。B.语气轻快。C.语气平缓。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外拓展阅读

剥豆

一天,我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己的面前,将瓷盆朝我面前推了推。

我问:“想比赛?”

“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。

“这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。

“不,”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。

“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。

“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。

儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执著。

“是平局,我本来有底子。”我纠正他。

“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想起自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。

1.用“√”给画线字选择正确的读音。
剥豆 bō(  )bāo(  ) 执著 zhù(   ) zhuó(   )
2.联系上下文,理解下面词语。
敛声息语:________________________________
心生怜爱:_________________________________
3.文中儿子的“自信和大气”是指什么?
_____________________________
4.文中母亲为什么“想淡化结果”?儿子是如何对待结果的?
________________________________
5.文中母亲“瞻前顾后,小心翼翼”的原因是什么?
____________________________________
6.下面两个句子各运用了什么修辞手法?
(1)在外面竞争靠的是实力,谁会让你?  (_____)
(2)儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。  (____)
7.用“______”画出本文的中心句,并说说你对这句话的理解。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列加点词语运用不恰当的是(   )
A.它们在危险面前临危不惧,在诱惑面前毫不动摇。
B.乡村的早晨静悄悄的,只有鸡犬相闻
C.北京的东西长安街,从早到晚,都是车水马龙,热闹非凡。
D.他是一个彬彬有礼的男孩,大家都很喜欢他。
类型:选择题
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下列句子中的标点符号使用无误的是(   )
A.什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。
B.离地9分5秒,第三级火箭发动机启动工作,飞船在预定的时间,预定的高度进入预定的轨道。
C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少,最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”
D.诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风韵,意境等……因此,古人曰:诗是有声画,画是无声诗。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

天窗(节选)

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥,你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。

1.词语“_______”写出了雨脚的声音,“________”写出了闪电的样子。
2.从“猛厉地扫荡”一词,我感受到风雨雷电________的情景。
3.“小小的天窗是你唯一的慰藉”中“慰藉”的意思是______。这句话的意思是_____
4.为什么通过天窗感受到的风雨雷电威力比在露天真实感受的要大十倍百倍?
___________________
类型:现代文阅读
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下面词语全是一类的一项是(  )
A.繁华     璀璨     高楼林立    炊烟袅袅   琳琅满目
B.云技术   多媒体     互联网      文件夹     大数据
C.千里马   老黄牛     百灵鸟      领头羊     铁公鸡
D.应声虫   纸老虎     变色龙      替罪羊     地头蛇
类型:选择题
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