学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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课文回顾:《我不能失信》
1.思考:你认为文中的庆龄是有特点的人吗?她的特点是什么?
______________________________________________________
2.庆龄的特点是通过什么内容来表现的?课文是以什么顺序来写的?
内容: _______________________________________________
顺序:________________________________________________
3.你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用?简要写下来。
材料1:伯伯家有鸽子,伯伯还说准备送庆龄一只。
作用:________________________________________________
材料2:爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。
作用:________________________________________________
材料3:没有等到小珍,一个人在家,很没劲,可是庆龄并不后悔。
作用:________________________________________________
4.通过这篇文章,你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系?判断正误。
A.在写人物的文章中,叙事的目的是为了表现人物的特点。(  )
B.在叙事过程中,应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。(  )
C.要重视叙事的完整性,不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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