学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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判断。对的打“√”,错的打“×”。
1.本单元的“生灵”只指动物,而不指植物。     (______
2.只要用心观察,用心体会,就会发现大自然中,处处有可爱的生灵。  (______
3.人类只有与自然界的生灵相隔绝,才能让动植物更好地生存。  (______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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仿照样子把句子补充完整。
例句:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
1.青蛙跳过来,_____________________。
2._____________,告诉我__________________。
3._____________,_______________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
1.翩翩起舞(AABC式): _______ _______ _______
2.摔得很重: _____________   ______________    ______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
佛(______)   沾(______)   梅(______)   裂(______
拂(______)   贴(______)   海(______)   烈(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

1.写荷叶颜色的词语是_________,写荷叶形状的词语是_____,写荷叶多而密的词语是_______。
2.对画“____”的句子的理解,正确的一项是(   )
A.“我”真的变成了荷花,沐浴在阳光里
B.“我”没有变成荷花,这只是“我”的想象
3.仿照文中的句子,写一写。
例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
蝴蝶飞过来,_________________。
4.作者为什么说可以将这一池荷花看作一大幅活的画?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择合适的事物把下列比喻句补充完整。
A.五颜六色的焰火
B.碧绿的大圆盘
C.用清水洗过的蓝宝石
(1)你看,池塘里的荷叶真美呀,像一个个(______)。
(2)港湾里闪耀的灯光,像(______)溅落人间。
(3)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像(______)一样。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
鸳(________)   佛(________)  掠(________) 仿(________
莺(________)     拂(________)  惊(________)  访(________
睛(________)     崇(________) 芦(________) 逐(________
晴(________)     祟(________) 炉(________) 豚(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《荷花》片段,完成下面各题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的 。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.照样子,写词语。
挨挨挤挤(AABB)、________________________
2.第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是________,写荷叶形状的词语是________,写荷叶多而密的词语是________
3.作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序,填序号。
________才展开两三片花瓣儿。
________花瓣儿全展开了。
________还是花骨朵儿。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,选择正确的答案。(填序号)
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句话的意思是(   )
A.荷花太美了,“我”沉浸在这美丽的景色中,以为自己也成了荷花。
B.“我”是个很有想象力的人,看到荷花忍不住编起了故事。
2.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。这句话中的“翩翩起舞”“随风飘动”描写了(______),“雪白”描绘出(______)。
A.荷花洁白的颜色    B.微风吹拂下荷花优美的姿态
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读,完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(shì sì)的。

1.用“√”给带点字选择正确的读音。
2.用“   ”画出文中的一个比喻句,并填空。这句话把     比作了     
3.写出了荷叶的____________,是从____________等词中看出来的。
4.这段话写了白荷花的______种姿态,它是:__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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