A.这样可以造成悬念,吸引读者的阅读兴趣。 |
B.这样可以直接点明文章的主要内容。 |
C.这样是想让读者回答自己的问题,分散读者的注意力。 |
A.偷 | B.私下里 |
A.不相同 | B.分开 |
C.另外的 | D.特别的 |
A.摇动,挥动 | B.奋起,振作 |
C.振动 |
A.兵来将挡, | B.不入虎穴, |
C.眼见为实, | D.近朱者赤, |
上课
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈样,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。A.动作 | B.语言 | C.神态 | D.心里 |
A.园丁 | B.红烛 | C.花朵 | D.小树苗 |
A.比喻句 | B.拟人句 | C.排比句 |
A.在这些有口皆碑的铁的事实面前,犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。 |
B.在任何事情面前,都不能甘于人后,要一步到位。 |
C.辩论会上,他抓住要点,随机应变,击败了对手。 |
D.报告上,科学家们都油嘴滑舌地表明自己的观点。 |
A.跪下(guì) 镇静(zhèng) | B.煤油(méi) 窃取(qiè) |
C.金属(shǔ) 差异(chà) | D.模型(mú) 警察(jǐng) |