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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
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第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
语文园地
第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
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第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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382
道相关试题
细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙,妙在哪儿?你认为下列说法哪个有道理,把序号写在括号里。( )
A.节省了看时钟的时间。
B.让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C.通过花钟反映不同的花开在不同的时间,让人们了解花的特点,欣赏花。
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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在《古代英雄的石像》一文中,雕刻家用什么做立石像的台子。( )
A.整块花岗岩
B.木块
C.雕刻时凿下的石块
D.汉白玉
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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会说话的植物
植物有语言吗?它能说长道短吗?
年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪,可以清晰地听到植物说话的声音,背上仪器,戴上耳机,把仪器的一根线头和植物叶子相接,这根导线就可以振动,生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译,在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音,
植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上,便听到了植物的“讲话”声,然后根据植物发出的信息翻译密码,辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。
一般来说,在正常情况下,植物的“说话”声是有节奏的,伴有欢快的音乐曲调,而当遇到刮风等灾难性天气时,植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时,声音高;在养料缺乏时,“讲话”声音就很微弱。
1.找出画线句子中的几组反义词。
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
2.希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做__________________,通过它能_________________。
3.植物的“说话”有什么特点?用“
”在原文中画出。
4.你觉得,研究植物说话有什么作用?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看一看 “时钟”上的花,并结合实际填空。(选做题)
睡莲开放时,我们正准备去(
_____
);午时花开花了,我们正在(
____
);烟草花开花了,它提醒放学后还在路上玩耍的同学要(
_____
)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看图,按要求写词语。(不能重复)
①形容颜色多的四字词语。
________
、
________
、
________
、
________
②描写许多花开放的四字词语。
________
、
________
、
________
、
________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把花圃修成花钟的创意
1.你觉得各种花在“花钟”中充当的是( )
A.钟面
B.时针
C.分针
2.你如何评价植物学家的这种做法?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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探究花开的时间不同的原因
判断下列说法的正误。
(1)植物开花的时间尺与温度、湿度有密切关系。(
______
)
(2)昙花花瓣又大又娇嫩、它适应了晚上九左右的温度和湿度,所以到了那时,它便开花了。(
______
)
(3)需要昆虫传桥花粉能结出种子的、开花时间往佳昆活动的时间相物合。(
_____
)
(4)作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。(
______
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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发现花开的时间有不同
1.总写观察的结论:
_________________________
2.分述列举例子:选一选、填一填。
①莲 ②牵牛花 ③蔷薇 ④月光花 ⑤万寿菊
⑥烟草花 ⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香
凌晨四点( ) 五点左右( ) 七点( )
中午十二点左右( ) 下午三点( ) 晚六点( )
晚上七点左右( ) 晚上八点( ) 晚上九点左右( )
3.课文用了不同的说法来表示鲜花的开放、下列说法有误的一项是( )
A.作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B.作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C.这些变化可以使句于更加生动、形象、避免单调重复
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)
______________________________
(2)昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(缩句)
_________________________________
(3)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
适宜 适应
(1)长期以来,它(_____)了晚上九点左右的温度和湿度。
(2)深夜气温过低,开花也不(_____)。
陆续 继续 连续
(3)小红(_____)三年获得了“学习标兵”称号。
(4)不同的花在不同的时间(______)开放。
(5)吃过晚饭,小明(______)做作业。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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