学进去-教育应平等而普惠
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习作。

《春天》

提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想象,以《春天》写一篇文章。

类型:书面表达
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阅读拓展。                        

鞋屋

最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转,一下子就冒出一个鬼主意,他收集了许多穿旧的鞋子,经过简单地改造,修建了一座鞋屋。  蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌,上面写着:出售鞋屋——欢迎光临!  想住新房子的小鸟离开了树丫,用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞,用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙,他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子,蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话,青蛙可耐不住,他满世界乱闯。  

青蛙在鞋屋附近逛来逛去,他发现:“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快,他还发现,灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷,缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的,他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。  

小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷,灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸,蓝狐狸挠挠耳朵说:“唉,看来,我的发财美梦做不成啦!退回吧,退回吧。”  

青蛙说:“可是,我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了,他睁大眼睛看着大家。  

小鸟、灰鼠和青蛙说:“请你动动脑子,帮我们改造一下,我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了:“改造,我一定想办法改造,我会让大家满意的!

1.“眼珠子骨碌一转”说明(   )
A.蓝狐狸的眼睛爱乱转。
B.蓝狐狸脑袋里冒出了一个发财的主意。
C.蓝狐狸眼睛酸涩,转一转比较舒服。
2.下面小动物住了什么房子?各有怎样的缺点?根据短文内容连线。
小鸟       棉鞋屋        夏天闷,冬天冷     
灰鼠     雨鞋屋      夏天太热  
青蛙       凉鞋屋        冬天太冷
3.蓝狐狸为了不让顾客们比房子,想出什么办法?(   )
A.蓝狐狸跟大家说待在鞋屋里最舒服。
B.蓝狐狸跟动物们说最近有大老虎在附近出没。
C.蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。
4.青蛙发现雨鞋有什么缺点?(   )
A.比较凉快B.比较暖和
C.夏天闷、冬天冷D.夏天冷、冬天闷
5.当发现鞋屋的缺点后,动物们为什么不愿意退回鞋子?(  )
A.它们很生气B.它们需要房子C.它们觉得已经买了,退回不好
6.蓝狐狸会怎样改造房子?请你帮他想一想办法吧。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

此地无银三百两

古时候有个人,名叫张三。他好不容易攒了三百两银子,心里很高兴。但是,他又很苦恼,总担心别人把银子偷去,不知藏到哪里才保险。

想了好久,张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里,箱外加上两把大锁,但是,又觉得这个办法也不妥当,万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢?他越想越不放心,感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来,张三想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑,悄悄地把银子埋在坑里。但是,他仍然不放心,害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想,终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字,然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。他觉得这下总算安全了,就放心地去睡觉了。

张三的一举一动,都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜,张三睡熟以后,王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来,偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子,于是灵机一动,也在埋银子那个地方的墙上,贴了一张纸,上面写道:“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

1.用自己的话简要地概括这个故事。
_______________________________
2.你认为张三和王二是怎样的人?
_______________________________
3.结合短文,判断哪个是“此地无银三百两”的行为,是的打“√”,不是的打“×”。
①妈妈将积攒的五万元钱存进银行,并给自己办的银行卡设了密码。(____
②下课时,贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。放学后,贝贝告诉朵朵,自己并没有看她的《寓言故事》。(____
③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文,并请文文为自己保守这个秘密。(____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

永远不满

寺院里的师傅教了很多弟子,每天讲经习武,操练十八般武艺。

有一天,一位弟子认为自己所有的武艺都学会了,就提出要别师下山。

师傳问他:“你什么都学会了吗?

弟子很   地回答:“我什么都学会了。”

这时,师傳就对他说:请你把厨房里那个最大的木桶提出来,然后装满石头。”弟子很快把桶提出来装满了石头。

师傅问他:“装满了吗?”

他自信地说:“装满了。”

师傳用手一指说:“请你把桶拿到外面的一堆沙子前,看能不能再往桶里装一些沙子?”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傳張前说:“这次真的装满了。”

师傅问:“是不是桶里面不能再放东西了?”

弟子    地说:“桶已经这么满了,怎么能再装东西呢?”

师傳没有言语,走到厨房里舀了一碗水,说:“那就请你把这一碗水倒进去吧。”

弟子接过那碗水,对着桶慢慢地倒,一碗水很快渗了下去。这时,师傅对弟子说:“现在你可以下山了。”弟子      地说:“师傅,我还有许多东西没有学,我现在不想下山了。”

人生也是一只,你永运装不满它。

1.选择合适的词语,将序号填入文中的横线上。
①疑惑        ②满脸愧色        ③坦诚
2.弟子提出要别师下山是因为____________________,后来又不想下山是因为___________________________
3.为了让弟子明白道理,师傅是怎么做的?用“先……再……然后…”的句式写一写。___________________________________________
4.对文中画线句理解最恰当的是(   )
A.做人要勤劳。B.做人要谦虚。C.要算师长。
5.你觉得这是一位什么样的师傅?用一两句话写写你对他的评价。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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没头脑和不高兴(节选)

“没头脑”成了建筑工程师以后,首先就想(设计 计划)一座少年宫,让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸,是一片三四百层高的大楼群,剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快(建造 建成)了。“没头脑”还收到请帖,被(邀请 请求)去那儿看戏。一路上人山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想:去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?

“没头脑”来到少年宫,刚想进门,门卫拦住他,问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿:“看戏还用带那些玩意儿?这可太新鲜了!”门卫解释说:“这地方太大了,楼房太多太高了,楼里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌,要找到剧场,没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死?”“没头脑”心里直(高兴 懊恼):电梯和指示牌给忘了!设计图纸的时候怎么不好好想想呢?没法儿,“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。起先几天还妤,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气的,没了精神。

1.结合文义,用“/”画去括号里使用不恰当的词。
2.从文中找出对应的词语,填入括号内。
A.表现出来的活力。(     )B.感到迷惑不解。(       )
C.新奇、稀罕。(     )D.应该有的全都有了,表示一切齐备。(       )
3.下面不是“没头脑”设计的少年宫的缺点的是(   )
A.没有指示牌B.没有提供食物
C.只有楼梯没有电梯D.楼太高太大
4.当“门卫拦住他问他怎么没带食物和被褥”时,“没头脑”感觉挺_________,当听了门卫的解释后,“没头脑”心里直________。
5.你觉得“没头脑”是个怎样的人?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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亮出你自己

每到黄昏,住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着,一边还思考着什么;花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么;大象背着手,脚步重重的,好像有什么心事;小兔子最快乐,跳上跳下……整个河岸,热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上,一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨海!小家伙!在看什么呢?”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人!他们真有趣!”小螃蟹说眼里流露出美慕。

“喜欢是吗?走!我们这就去加入遛弯的队伍!”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的,别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的独特之处。你看,小兔走路,鸭子走路,花猫走路,我走路……各有特色哦!别担心,亮出你自己!”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好!小螃蟹!”大家都热情地与小螃蟹打招呼,没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬!

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印,就像一个个小音符,很美!很美!

1.请将“静悄悄、蹦蹦跳跳、慢吞吞、摇摇摆摆”等描写动物们走路特点的词语填入文中的横线上。
2.小螃蟹一开始不敢去河岸上散步的原因是_________
3.对短文最后一段理解正确的是( )
A.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看。
B.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快。
4.故事中写了哪些在河岸遛弯的小动物?
____________________________________
5.读了这篇故事,你有什么感受?写在横线上。
_____________________________________
类型:现代文阅读
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一枚金币

一位有钱人出门,从他的衣袋里掉下一枚金币。

金币躺在路边的草地上暗自高兴,因为它终于摆脱了暗无天日的钱。它决心自己主宰自己的命运,找一个心的新主人。

前方走来一个牧童。金币想,牧童固然天真,但他什么都不知道,要把我当成瓦片随手扔进池塘,那我不就惨了。所以,它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想,如果能和他生活在一起,一定会长很多见识。但这种人自视清高,甚至会傻得“视金钱如粪土”,如果他把我扔了,岂不是自讨苦吃?所以,它第二次躲进了草丛中。

这时,富匆匆赶回来,好像在寻找着什么。“噢,主人在找我!”于是,金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。

富翁把金币带到一个隶市场,放在一个孩子手上。金币一看,这孩子不是那个牧童吗?牧童接过金币,递给了学者,然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币,走到一个贫苦老婆婆面前,把钱给她了。老婆婆看着金币,泪水流了下来。

金币终于明白:富翁把它给别人是为了自己,他买下了牧童的水牛;牧童和学者把它给别人,则是为了救人。

1.给文中加点字选择正确读音,在其上面打“√”。
(guì  guǐ)   心(chèng  chèn)   富(wēng  wōng)   隶(nú  nòng)
2.请用“﹏﹏﹏”画出描写金币从主人的衣袋里掉出来后心情的语句。
3.金币见到牧童后赶紧滚进草丛中是因为_________;见到学者后第二次躲进了草丛中是因为__________________。
4.金币最终到了____________的手中。
5.短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗?请你用金币的口吻来回答。
_________________________
类型:现代文阅读
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大拇指汤姆(节选)

从前有一个贫穷的樵夫,他妻子生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮,但个头却比大拇指大不了多少,所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊,令父母很满意。

有一天,樵夫准备到树林里去砍柴,他说:“我真希望有一个人能帮我把马车赶去,这样我就快多了。”

“嗨,爸爸!”汤姆叫道,“我来帮你,我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来,说道:“这怎么可能呢?你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道:“只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里,告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应:“好吧!那就试一次看看。”说完,他自己一人先去了。

出发的时间到了,妈妈把马套在了车上,将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后,便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾!”要停时就叫“吁——”所以马车有目的地向树林走去,就像樵夫自己在赶车一样。就这样,马车走进了树林,来到了樵夫所在的地方。大拇指汤姆马上喊道:“爸爸,来看呀!我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马,一手将儿子从马耳朵里拿出来,把他放在麦秆上面,汤姆坐在上面高兴极了。

1.从短文中找出下面两个词语的同义词,写在括号里。
井井有条(__________)       平平安安(_________
2.汤姆虽然只有______大小,但做起事来总是________,令_______很满意。
3.汤姆用什么办法把马车赶到爸爸那里的?
___________________________________
4.短文描写了关于汤姆的一件什么事?
___________________________________
5.从短文描写的事情中,你可以看出汤姆是个        的孩子。(   )
A.诚实B.强壮C.聪明D.勇敢
类型:现代文阅读
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课外阅读。

蚂蚁补“天”

古时候,有个穷秀才进城考试,他找了一家最便宜的小客栈住下。

晚上,秀才在房间温习功课。突然,天色大变,雷声隆隆,哗啦啦下起雨来。

不一会儿,门外的地面上就涨满了水。一群小蚂蚁来不及躲回洞里,在水洼里挣扎着。“救命啊!救命啊!”

秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁,急忙捡来一根树枝,伸到水洼里。“可怜的小家伙们,快爬到树枝上来吧!”

小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上,全都得救了。

“谢谢你,”蚂蚁们对秀才说,“你是我们的救命恩人!”

第二天秀才参加考试,他的文章写得虽然很好,但是有个错字:试卷中的一个“天”字少了一横,变成了“大”字。

考官看了看卷子,连连叹气:“可惜啊,因为这个错字,他得不了状元了。”

过了一会儿,考官又拿起秀才的试卷看。奇怪,试卷上的错字没了,好好的一个“天”字。“咦,不会是我看花眼了吧?”考官揉了揉眼睛,再认真一看,原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。

考官觉得很惊奇,找来了秀才,得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得,秀才不仅有才华,人也很善良。他对秀才说:“既然蚂蚁已经替你补‘天’了,就不算你写错字,你得了满分!”

1.跟“奄奄一息”词义相近的是哪些词?在正确的选项后打“√”。
A.命在旦夕(  ) B.生龙活虎(  )C.一息尚存(  ) D.栩栩如生(  )
2.蚂蚁补“天”指的是:(    )
A.天破了,蚂蚁们在补天。
B.小小的蚂蚁有补天的伟大志向。
C.蚂蚁们把秀才试卷中的错字“大”,补上一横,变成“天”字。
3.蚂蚁们为什么帮秀才补“天”?(   )
A.蚂蚁们天生爱助人为乐。
B.为了感念秀才的救命之恩,特地帮助秀才。
C.蚂蚁们帮助秀才,就可以跟之前的恩情勾销,互不相欠。
4.生活中,类似“蚂蚁”“秀才”“考官”的人,你愿意和谁交朋友?为什么?
____________________________
类型:现代文阅读
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爱的考核

南方一家幼儿园公开招聘(pìn)女园长,由于待遇极优厚,一时间报名者众多,其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生。经过考试,最终被录取的不是她们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯(wén)雯。

请看最后一轮面试吧!面试考场在二楼,楼梯拐角处有个脏兮(xī)兮的小男孩,流着鼻涕,正站在那里眼泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时,只有雯雯停了下来,她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕,还亲切地说了一句:“小弟弟别哭,是不是找不着妈妈了?别哭,等我一会儿,姐姐去去就来,带你找妈妈!”

请再注意后来的情节:面试之后,众多的应聘者都匆匆下楼,视若无睹,唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事——而这一切,被早已架设好的录像机全部录了下来!

天啊!应聘者谁也没有发现,这个小男孩,原来是幼儿园专门安排的!

自然,当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时,所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然!因为她们尽管知识渊博、修养深厚,却恰恰缺少了一种叫作“爱”的东西。

1.“所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是(  )
A.突然间愣住了。B.一下子就明白了。
C.过了一会儿才明白。D.别人告诉之后才明白。
2.照样子,写词语。
脏兮兮:__________   __________  __________
眼泪汪汪:__________ __________  __________
3.在括号里填入合适的词语。
(  )的姑娘  (  )的楼梯  (  )地唱歌
(  )的故事 (  )的情节 (  )地讲故事
4.她们“悟”出了什么道理?(  )
A.她们知道,作为一名幼儿园园长必须具备高深的知识和修养。
B.她们知道,作为一名幼儿园园长必须具有先进的管理经验。
C.她们知道,作为一名幼儿园园长必须具备一颗无私的爱心。
类型:现代文阅读
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