学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在括号里标明。
1.火烧云红彤彤的。( )
2.天空的云从西边一直烧到东边。( )
3.忽然又来了一条大狗。( )
4.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

火烧云(节选)

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰K梨黄K茄子紫K这些颜色天空都有K还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

③一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

④忽然又来了一条大狗。那条狗____________________,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,______________地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.照样子写表示颜色的词语。
(1)红彤彤 金灿灿   ______________  ______________
(2)半紫半黄 半灰半百合色       ______________       ______________
(3)葡萄灰 茄子紫       ______________       ______________
2.在方框里填上合适的标点。
3.按课文内容在横线处填一填。
4.选段②主要写了火烧云________变化极多,却不用一个“变”,而是用了四个“一会儿”,这样不仅突出了________,而且强调了________
5.选段③—⑤写出了火烧云________变化多而________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
xiōng měng  wēi wǔ  zhèn jìng  càn làn  gǔ miào  

qí chē  jiē zhe     hú zi  bì xū  miǎo zhēn
类型:书写
难度系数:较易0.85
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积少成多。(八字成语)
◎百尺竿头,更进一步。  ◎江山易改,本性难移。
◎八仙过海,各显神通。  ◎精诚所至,金石为开。
◎病从口入,祸从口出。  ◎君子一言,驷马难追。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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背一背,填一填。
1.人们常说“________________________________”,遇到问题一定要冷静,总能想出办法来解决的。
2.俗话说“________________________________”,很多事情只有亲眼看到才能信以为真。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,打“√”。
1.这两架飞机(mú mó)型制作得简直一(mú mó)一样。
2.老头儿笑(yín yíng)盈地看着他的两头小白猪。
3.黑母鸡变成紫(tán chán)色的了。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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读《火烧云》这篇课文应该用(        )的语气。
A.快速、跳跃B.徐缓、抒情C.激昂、高亢
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

火烧云(片段)

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿(            )的,一会儿半紫半黄,一会儿(                 )。葡萄灰、(            )、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.按原文将括号补充完整,并照样子各写一个类似的表示颜色的词语:
                                                 
2.朗读文中画线句子时语速应(       
A.不变B.稍快C.稍慢
3.第二自然段围绕_______________________________这句话来写的,作者采用排比的修辞手法,写出了火烧云不仅颜色_____________,而且变化____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.《火烧云》选自萧红的小说__________
2.照样子,写一写。
(1)红彤彤____________________
(2)葡萄灰____________________
3.用横线画出第一段中描写火烧云颜色的词语,从这些词语中可以看出火烧云的特点。作者用了四个“”写出了火烧云的特点。
4.从文中加点的词语我感受到了________________的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《火烧云》节选

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.除了短文中的我还会写
笑盈盈(ABB)       ___________          ___________
2.文中画“______________”的句子运用了什么修辞手法?加点的“烧”换成“红”好吗?为什么?
____________________________________________________________
3.选文第三段运用___________的修辞手法,描写了火烧云___________的特点。
这段话中表示颜色的词语有红彤彤、__________________________________________________________
4.仿照第三段的写法,运用加点的词语,描写一下天空中的云彩形状的变化。
____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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