学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材

我是一条小河

冯至

我是一条小河,

我无心由你的身旁绕过,

你无心把你彩霞般的影儿,

投入了我软软的柔波。

我流过一座森林,

柔波便荡荡地,

把那些碧翠的叶影儿,

裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛,

柔波便粼粼地,

把那些凄艳的花影儿,

编织成你的花冠。

无奈啊,我终于流入了,

流入了那无情的大海——

海上的风又厉,浪又狂,

吹折了花冠,击碎了裙裳!

我也随着海潮漂漾,

漂漾到无边的地方——

你那彩霞般的影儿,

也和幻散了的彩霞一样!

1.这首诗通诗运用了比喻的修辞,试简要分析一下,诗中的“我”“小河”“你”“大海”的关系如何?
____________________________________
2.下列对全诗内容理解错误的一项是(       )。
A.这首诗有一个大致流动的故事情节,所以这是一首叙事诗。
B.这是一首抒情诗,全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的喜与忧。
C.这首诗构思巧妙,意境优美,主要采用比喻的手法。
D.诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打,消失了自我,无可奈何地结束漂流。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,完成练习。

真想变成大大的荷叶

夏天来了,

夏天是位小姐姐。

她热情地问我:

想变点儿什么?

我想变透明的雨滴,

睡在一片绿叶上;

我想变一条小鱼,

游入清凌凌的小河。

我想变一只蝴蝶,

在花丛中穿梭;

我想变一只蝈蝈,

歌唱我们的生活。

我想变眨眼的星星,

我想变弯弯的新月。

最后,

我看见小小的荷塘,

真想变成大大的荷叶。

荷叶像一柄大伞,

静静地在荷塘举着。

小鱼来了,

在荷叶下嬉戏,

雨点来了,

在荷叶上唱歌……

1.这首诗共有(        )个小节。
2.文中“我”想变的事物有7种,请用“○”在文中有序圈出。
3.从诗中找出合适的词语填在括号里。
(            )的雨滴          清凌凌的(            )
眨眼的(            )          (            )的荷塘
4.最后,“我”为什么想变成大大的荷叶?
__________________________
5.夏天来了,你想变成什么呢?为什么?
_______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读专项训练。
(一)叶子是树的羽毛
叶子,是树的羽毛.
张着翅膀
却不能飞翔
鸟巢,是树的眺望
满目波浪
却心静如水
果子,是树的耐力
树的暖阳
树的梦,又香又亮
(二)不能飞翔的鸟儿
一棵果树
就是一只鸟儿
一片叶子
就是一片羽毛
这是一只
无法飞翔的鸟
它的羽毛
有时脱落
有时繁茂
在秋天里
这只鸟儿
会下很多很多的蛋
有的挂树杈
有的挂树梢

1.这两首诗都把叶子想象成__________,诗(二)还把果树想象成_________,给人一种美的感受。
2.用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗(一)把果实想象成__________、__________,富有哲理;诗(二)把果实想象成___________、____________,富有情趣。
3.我会想象。
鸟儿,是树的____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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