学进去-教育应平等而普惠
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一颗红杏

有一棵老杏树,结满了杏。开始杏青青的,不久杏黄黄的,后来杏变成了金红色,真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏,不仅颜色美,身体也健壮,受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意,常常以杏王自居。

一天,种果老人来摘杏,那颗大红杏说:“我是杏中之王,离开我杏树就不存在了,不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了,没动大红杏,大红杏非常得意。

又一天,种果老人又来摘杏。大红杏又说:“我是杏中之王,离开我杏树就不存在了,不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了,没动大红杏,大红杏更自以为是。

这样,种果老人陆续把杏都摘走了。红杏成了人们桌上的佳品,对人类做出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。不久,那红杏熟透了,掉到地上,最后腐烂了,化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏,依然枝繁叶茂,郁郁葱葱。

1.从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。
(1)认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。(____________)
(2)形容树木生长旺盛的样子。 (____________)
2.杏从不成熟到成熟,经历了_______、_______、_______这几种颜色的变化。
3.那颗大红杏以杏王自居的原因是什么?结局是什么?
_________________________
4.写一写你对“老杏树上没有了大红杏,依然枝繁叶茂,郁郁葱葱”的理解。
_____________________________
5.下列不是这篇文章给人的启示的是(   )
A.要正确认识自己。
B.不能过分自满,不能骄傲。
C.要坚信自己是最好的。
类型:现代文阅读
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我给句子排排队。
(___)种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。”
(___)经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。
(___)一颗种子落到岩缝里来。
(___)岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!”
(___)阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
类型:排序题
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拓展阅读。

           

□蒲公英□蒲公英□长大以后做什么□□

“我呀,我要做一只狮子!金色的鬃毛又浓又密,一只威武又善良的大狮子。”

“是嘛,你要做一只大狮子啊,大狮子好啊。可是,这片原野,对大狮子来说太小了呀。”

“可不是嘛,那我还是做一朵蒲公英吧!”

“小鱼,小鱼,长大以后做什么?”

“做一头游得飞快的大鲸鱼,畅游大洋。”

“是嘛 ,你要做一头大鲸鱼啊,大鲸鱼好啊。可是,这条小河,对大鲸鱼来说太小了呀。”

“可不是嘛 ,那我还是做一条小鱼吧!”

“蜡笔,蜡笔,长大以后做什么?”

“我们呀,我们要做一片大森林!长满了蜡笔树,那是一片彩虹色的大森林。然后,用绿色涂大海,涂出一片大海,游啊,游啊,那是一片永远也游不到头儿的大海。”

“那我长大以后,要和狮子一起赛跑。跑啊,跑啊,一直跑到原野的尽头!”

“那我长大以后,要和大鲸鱼一起游泳。游啊,游啊,一直游到大海的尽头。”

……

1.在□填上适当的标点符号。
2.给短文加个题目,写在文前横线上。
3.在文中找出下列词的近义词和反义词。
近义词:威严(________)     遨游(________)
反义词:凶恶(__________)      短暂(___________)
4.文中写了哪些事物,用“▲”画出来。短文可以分成     部分,用“∥”标出来。
5.文中写了_______长大后想做________,______长大后想做_________,________长大后想做_________。
6.在梦想面前人人平等,你的梦想是什么呢?请将你的梦想写一写,画一画!
_____________________________
类型:现代文阅读
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1.这份优惠券可以在(   )使用。
A.8:00B.11:30C.15:20D.18:10
2.这份优惠券可以在(   )的餐厅使用。
A.福州火车站B.厦门SM城市广场
C.精选餐厅D.厦门鼓浪屿景区
3.这份优惠券可以在(   )这个日期使用。
A.2020年9月24日B.2020年5月24日
C.2020年4月27日D.2020年6月1日
4.判断题。
小明可以用这份优惠券叫宅急送送餐。(______
东东可以用完餐后再出示这份优惠券买单。(______
东东可以拿这份优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。(______
使用这份优惠券买一只葡式蛋挞和一杯中份的拿铁可以抵扣17.5元。(______
类型:语言表达
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仿照下面的示例,给字母F插上想象的翅膀,把它变成小动物吧!再说一说这只小动物的心情是怎样的,它在想些什么。
类型:语言表达
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阅读短文。

一个童话来敲门(节选)

笃笃笃——雪夜里,一阵很有节奏又很有礼貌的敲门声。

“是谁啊?”躺在床上却是毫无睡意的老奶奶,很欢喜地问。下了好多天的雪,没人串门,没人说话,孤单寂寞的滋味真不好受。此刻,哪怕是来一只熊,老奶奶也想找它说几句话。

“我是一个童话。”那声音听起来暖和和的。

“请进!请进!”老奶奶拉亮了灯,披着上衣,准备起床给童话开门。

嘎吱——门被童话推开了。

一阵暖洋洋的风吹进了老奶奶的屋子,壁炉里的火燃了起来,杯子里的水变热了,凉飕飕的被窝变得暖烘烘的。

“我猜,童话肯定是个毛绒绒、暖洋洋的小家伙!”老奶奶把这个故事讲给了好多的孩子听,一遍又一遍地回味着。

1.“凉飕飕”中的“飕”是个生字,可是我能根据字形,再联系上下文猜测这个字的读音是________,我还能联系上下文知道“凉飕飕”的意思是:________________________。我还能从短文中找出“凉飕飕”的反义词是________
2.童话来了以后,老奶奶的屋子里有什么变化?用“   ”画出相关的句子。
3.读下面的句子,注意加点的部分,你从中体会到了什么?
请进请进!”老奶奶拉亮了灯,披着上衣,准备起床给童话开门。
______________________________
4.当夏天来临的时候,童话再一次来敲门,老奶奶的屋子里可能有什么变化呢?发挥想象,试着写一写。
嘎吱——门被童话推开了。______________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

我变成了一棵树(节选)

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!

“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。

“你看,这不好好的嘛。”

“那么,可能是一只虫子撒的尿。”

“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

1.用“  ”画出选文中表示声音的词语,像这样的词语我能写:         
2.朗读“是你的牛奶打翻了吗?”这句话要用(  )的语气。
A.好奇B.赞叹C.疑问
3.“你看,这不好好的嘛。”这句话是__________说的。
4.这“不断往下滴的水珠”其实是______________________________________
类型:现代文阅读
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金色花

假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
1.作者想象自己变成了_________
2.妈妈读《罗摩衍那》时,“我”要怎样做?用“  ”在文中画出来。
3.“我”是一个怎样的孩子?在正确答案后面的括号里打“√”。
顽皮(  )  喜欢恶作剧(  )
可爱(  )  热爱和依恋妈妈(  )
不听话(  ) 喜欢和妈妈捉迷藏(  )
4.如果你也能变,你要变成什么?你会为妈妈做些什么?
_____________
类型:现代文阅读
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我变成了一棵树(节选)

你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
1.画横线的句子中破折号的作用是(  )
A.解释说明B.话题转换C.话语间隔D.引出下文
2.画波浪线的句子中省略号的作用是(  )
A.说话断断续续B.语意中断C.内容的省略D.表示沉默
3.“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句,说明了“我”是一个_______(性格特点)的人。
4.选文最后一段运用了____的修辞手法,具体、生动地写出了让“客人”______的过程。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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淘气包埃米尔(节选)

夜里,埃米尔和阿尔弗雷德到外边去抓小龙虾,他们共抓到1200个。黎明回家时,他们抓的龙虾背都背不动了,但是埃米尔很高兴,一路吹着口哨、唱着歌。

“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很愿意在自己的爸爸面前露脸,尽管总是失败。现在他希望,爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾,所以他把它们倒进一个大铜锅里,把锅搬进卧室,放在他爸爸的床边。

“当他醒来看见这么多龙虾,会有多么惊喜。”埃米尔想,然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。

卧室里很静,只能听到埃米尔的爸爸轻轻的鼾声。此外还有龙虾互相抓在一起发出的轻轻的沙沙声。龙虾经常这样。

埃米尔的爸爸每天起得很早,这一天也不例外。卧室里的钟一到五点,他就掀开被子,把腿伸到床下边,他要这样坐一会儿,醒醒旽儿。他伸一伸懒腰,打一打哈欠,抓一抓头发,还要活动一下脚趾头。他的左脚拇指曾经被埃米尔放的捕鼠夹子夹过一次,平时有些僵硬,每天早晨要活动一下。但是正当他活动自己的脚趾头时,突然叫了一声,把正在睡觉的埃米尔的妈妈和小伊达从睡梦中惊醒。她们以为有人正在谋杀埃米尔的爸爸。其实不过是一只龙虾爬到他那只挨过夹的脚趾上了。如果让你试一试,让一只龙虾的爪抓你的脚趾头,你就知道了,跟让老鼠夹子夹住的感觉差不多,他肯定要叫喊。龙虾都很倔强,它们死去活来地互相抓在一起,越抓越紧,埃米尔的爸爸拼命叫喊就不奇怪了!顺便说一句,埃米尔的妈妈和小伊达也拼命叫起来,因为她们这时候看到,几百只龙虾在地板上爬来爬去,哎哟,哎哟,足够让她们惊奇了!

1.埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边?(  )
A.为了给爸爸补身子B.为了给爸爸做实验
C.为了给爸爸一个惊喜,在爸爸面前露脸D.为了吓唬爸爸
2.爸爸为什么惊叫?妈妈和小伊达为什么也叫起来?
________________________________
3.读了短文,我觉得埃米尔是个___________________的孩子。
4.请你发挥想象,将故事的后续情节写一写。
一大早的叫喊声,惊醒了熟睡的埃米尔。他____________________
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