学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边,太阳从(        )升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从(        )升起的吗?

在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行(xíng háng)走?

早上,我背起书包出门向(       )走时,忽然想到,在宇宙的另一边,另一个我会出门向(       )走吗?

上课铃声响了,我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边,第一节是数(shù shǔ)学课吗?他们的数学课,会是什么样子的呢?

1.用“√”选出正确的读音。
2.根据课文内容,在括号内填入正确的词汇。
3.读了选文,我知道文中共有_____个问句。这些问句是______
A.疑问句 B.反问句
4.文中的“我”觉得都有什么是和宇宙这一边不一样呢?
____________________
5.读了选文,我知道作者是一个(       )的孩子。(多选)
A.想象力丰富
B.充满好奇心
C.贪图安逸
D.趾高气扬
6.你觉得宇宙的另一边和这一边还有哪些不一样呢?写下来。
____________________
类型:现代文阅读
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习作。
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。《最好玩的国王》《小树的心思》《假如人类可以冬眠》等,选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。不少于300字。
类型:书面表达
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阅读理解。

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”

“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

1.第1、2自然段写出了“我”____________的性格。
2.联系上下文,加点词语“匿笑”的意思是(        
A.大声地笑。
B.偷偷地笑。
C.高兴地笑。
D.眉开眼笑。
3.《我变成了一棵树》中“我”为什么希望变成一棵树?《金色花》中“我”为什么想变成一朵金色花?请分别说一说。
_________________
4.作者为什么要把孩子想象成一朵金色花?
__________________
5.用“ ”画出一句体现孩子爱母亲的句子,用“﹏﹏﹏”画出一句体现母爱的句子。
6.对短文理解不正确的一项是(        
A.短文把孩子比作金色花,是因为两者都是美丽的,表达了作者对孩子的赞美。
B.短文借助孩子想变成金色花,表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。
C.短文通过写“我”不让妈妈找到,流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

宇宙的另一边(节选)

在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,(        )雪仗、(        )雪人、(        )雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“①春风又绿江南岸”,又等于“②碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“③儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

1.把下面表示动作的词语,准确地还原到文中的括号里。
              
2.根据选文第1自然段的描述,把下面的“算式”补充完整。
(          )+(          )=(             )=(            )
3.选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________
4.“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是(        
A.雪下得很大,覆盖了万物,大地上一片白茫茫。
B.冬天下过一场大雪,就快要到春节了。
C.下过一场大雪,孩子们盼望的春节就到了。
D.大雪给孩子们带来了许多有趣的活动,孩子们就像过节一样欢乐。
5.选文第2自然段中①②③三处的诗句,能不能调换顺序?下列说法正确的是(        
A.能调换,这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。
B.不能调换,这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。
C.能调换,这三处的诗句出自不同的古诗,调换位置对诗句的意思没有影响。
D.不能调换,这三处的诗句由物及人,体现了春天的气息越来越浓郁的变化。
6.在宇宙的另一边,加法跟乘法不是抽象的数字,是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”?请说明理由。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课外短文,完成练习。

煮书

爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在沙发上品茶。我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不会煮坏吗?”爷爷笑了,说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,总是反复诵读、品味,非把书读透不可。其实,这就是“煮书”。这样,他作起诗来就得心应手了。所以他说“读破万卷,下笔如有神”。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,那我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从“煮”语文书入手嘛。那些课文都是范文,你每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样“煮”下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

1.从短文中找出与下面所述意思相近的词语,写在括号里。
(1)指心里不明白,很困惑。(      )
(2)形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(      )
(3)形容开阔或通达,一下子就明白了。(      )
2.“我”理解的“煮书”和爷爷理解的“煮书”有什么不同呢?
___________________________
3.根据短文内容,说说“煮书”有什么好处。
___________________________
4.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下列画横线词的近义词和反义词。
1.我很喜欢小红的妈妈给她买的新衣服,白色的上衣,粉色的裙十分好看。(      )(     )                                                                                               
2.大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。(       )(       )
3.今天老师布置的家庭作业对我来说十分容易(      )(       )
4.我和爸爸发现了一个秘密,爸爸说我们要保持沉默,不要告诉妈妈。(       )(       )
类型:填空题
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大胆的想象可以创造出现实中不存在的事物和景象,读这样的文章会让我们感觉特别有意思。聪明的你快快转动你的小脑瓜,让奇思妙想在你笔下生花吧。
1.《宇宙的另一边》中,“在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?”在宇宙的这一边,树木是绿色的;那么,在宇宙的另一边,                ?在宇宙的这一边,小朋友是坐在教室里学习的;那么,在宇宙的另一边,                     
2.《我变成了一根树》中,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树,真是有意思。如果是我,我会变成             ,因为                          
3.一支铅笔的梦想有哪些?在这些梦想中它又会做些什么?连一连。
A到运动场                 a当撑杆、标枪
B躲到菜园                 b当船篙、本筏
C跳进荷塘                 c长成豆角、装成丝瓜
D到山坡上                 d萌芽、开花
E到小溪边                 e为小鱼虾撑伞
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成后面的问题。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”

我有些尴尬,但在那一瞬同,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闻上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……

1.联系上下文,“尴尬”的意思是_______。“我有些尴尬”是因为__________
2.“我”决定告诉大家什么?用“     ”画出相关的句子。想象一下,同学们听到我说的这些事的时候,他们会怎么样呢?
                 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
我是       (一朵花、一条鱼、一台电脑……)
提示:如果你是一朵花,或者是一条鱼,或者是一台电脑(也可以是其他动物、植物或物品),你的生活会是什么样的呢?会发生什么事呢?请发挥你的想象写一个故事,注意把故事写具体、完整,想象合理,语句要通顺,书写工整,不少于260字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

蚂蚁大力士

①蚂蚁国的达里,是个有名的大力士。他能独自拖动比他身体重六百倍的东西,别的蚂蚁拼着命,咬着牙,也只能拖动比自己身体重五百倍的东西。一次,达里居然从树丛里拖着一只死蜻蜓,走了八百里。别惊讶,这是按蚂蚁国的里程来计算的。当达里把蜻蜓拖到蚂蚁国洞口时,蚂蚁国王都惊讶了,不住地夸他能干,力气大。

②还有一次,那可真是惊险。在蚂蚁国里有一个很大的仓库,里面装着各类食品,食品码放得比蚂蚁们高出十几倍。那天,蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库,想把它码上垛去。不知哪位蚂蚁不小心把垛碰倒了,垛顶的一个大米包顺势落下来,真不得了,足有几千斤(当然是蚂蚁国的重量)重的物体落下来,还不把蚂蚁们砸个折胳膊断腿的。在这千钧一发的时刻,小蚂蚁达里一步向前,用坚实的身躯顶住米包。他高喊着:“快闪开!”直到其他蚂蚁逃离险区,他才放下米包。尽管累得浑身是汗,他却丝毫没有伤着筋骨。蚂蚁们纷纷围上来,赞扬他的献身精神。达里不住地说:“为了大家,没什么!”

③不知是哪位妈蚁别出心,向蚂蚁国王建议,要像人类那样,举行全国性的举重比赛,蚂蚁国王欣然同意。这第一次全国性的比赛,当然场面宏大,热闹非凡,达里也真是不众望,获得了全国轻重量级的举重冠军,获得蚂蚁国“大力士”称号。当他拿到金光闪闪的奖牌时,心里异常激动。他想,以前我拖过蜻蜓,顶过下落的大米包,卖了那么大的力气,谁给过我奖励?只是唾沫粘麻雀,用嘴夸奖两句而已。看来我应该注意节省力气,留着重大比赛时用,平时把力气用完,比赛时就没有了,那不就吃大亏了。

④达里自认为找到了做蚂蚁的“真理”,从此,他再也不像以前那样卖力地干活了。他开始时时处处找轻松活儿干,该他使力气的时候,不是装病,就是装装样子,不肯多花一点儿力气。他想,我才不当傻瓜,听那些没用的夸奖呢,那金光闪闪的奖牌,厚厚的奖金,才是最实惠的呢。

⑤当第二次全国举重比赛开始的时候,妈蚁达里自然信心十足,抱着再拿冠军、再获奖牌的愿望走上比赛场。可是万万没想到,他连去年纪录的一半成绩也没达到,而平时不起眼的、默默劳动的黑黑却得了冠军。蚂蚁国轰动了,蚂蚁们高高举起黑黑为其祝贺。当蚁王向黑黑颁发奖牌的时候,达里溜到一个角落里,哇哇大哭起来。

⑥直到很久很久以后,妈蚁达里才明白:投机取巧,处处偷懒,身上的力气会消失的,所以自己才失去了当大力士的资格。达里决心重新开始,把“大力士”的称号夺回来。

1.解释加点的字,并说一说整个词语的意思。
别出心___________________
众望:__________________
2.大力士达里在第一次全国举重比赛中获得冠军前做了哪些让大家震惊的事情呢?
____________________
3.读第④自然段第一句话,回答问题。
(1)这一句中“真理”两个字加了引号,其作用是(       )
A.引用       B.特定称谓       C.否定
(2)达里找到的真理是:___________________
4.读文章,判断下面的说法对错,对的画上“√”,错的画上“×”。
(1)达里心中的“实惠”是指那金光闪闪的奖牌、厚厚的奖金。(      )
(2)达里在第二次比赛中失利的原因是他骄傲自满,认为别人都不是他的对手。(       )
(3)文章告诉我们的道理是做事情千万不能投机取巧、偷懒耍滑。(       )
5.假如以后举行第三次蚂蚁国举重比赛,达里会夺回冠军吗?请说一说自己的想法。
_________________________
类型:现代文阅读
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