学进去-教育应平等而普惠
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阅读理解。

蜗牛搬家

蜗牛(        )水池边的石缝里,周围没有花没有草,光秃秃的连个(        )也没有,他每天(        )风吹日晒之苦,只有阴天下雨时,才从壳子里(        )身来,(        )一下蜷曲的身子。

一天,蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

蜻蜓说:前边有个小土冈子,那儿可是个好地方:有密密的丛林,有鲜花和野果,旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。

蚂蚁说:蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜,蝴蝶传播花粉,青蛙捕捉害虫,蚯蚓翻松泥土,大家同心协力干活,别提多快活啦!”

蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很兴奋。他打定主意,到小山冈去住,并决心做出一番事业来!


       过了两天,蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳,就有些犹豫了,他说:我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。
       蜜蜂不解地问:为什么呀?”
       蜗牛说:今天太热了,我行动又慢,强烈的日光会把我晒坏的!”
       蜜蜂走了。
       过了两天,蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望满天的风沙,有些犹豫了,他说:我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。
       蝴蝶不解地问:为什么呀?”
       蜗牛说:我细皮嫩肉,可经不住这风沙摔打。
蝴蝶走了。     
       又过了两天,青蛙来帮助蜗牛搬家。这天,天空下着小雨,既没有太阳,又没有风沙,可是蜗牛望望那蒙蒙的细雨,又有些犹豫了,他说:我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。
       青蛙不解地问:为什么呀?”
       蜗牛叹了口气说:天潮地滑,小土冈的斜坡,无论如何我是爬不上去的。
       没办法,青蛙也只好走了。

蜗牛的家虽然没有搬成,可是当他有兴趣的时候,总是朝着小土冈那边张望张望,低声叹息:只怪我身体不济,要不我早在那边过着愉快的生活了。

1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是(          )。
                                     
A.juǎn   cónɡ     zǔn     nèi   xiáB.quán   cónɡ   zhǔn   nèn   xié
C.qüán   chónɡ   zhǔn   nèi   xiéD.quán   cónɡ   zǔn     nèn   xié
2.在第一自然段括号处依次填入词语,最恰当的一项是(          )。
A.停在   遮挡   饱受   探出   伸展B.住在   遮拦   遭受   爬出   舒展
C.停在   护栏   饱受   钻出   展开D.住在   遮拦   饱受   探出   舒展
3.下列各句中关联词语使用正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)尽管蜗牛没有搬成家,然而当他有兴趣时,总是叹息说:“只怪我身体不济呀!” (          )
(2)因为阴天下雨时,蜗牛才从壳子里探出身子来。                  (          )
(3)今天之所以不能搬家,是因为太阳光太强烈了。                  (          )
(4)只要蜗牛不害怕困难,才能搬到小土冈子上,才能与大家一起过着愉快的生活。 ( )
4.对蜗牛几次犹豫不搬家的根本原因进行分析,正确的是(          )。
A.蜗牛几次不搬家的根本原因是嫌天气太热了。
B.蜗牛几次不搬家的根本原因是埋怨风沙太大了。
C.蜗牛几次不搬家的根本原因是因为怕日晒,嫌风沙大,怨天潮地滑。
D.蜗牛几次不搬家的根本原因在于他的懒惰本性。
5.这则寓言告诉我们:___________________________________________
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阅读短文,完成练习。

还没冬眠的大肚熊

————”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

这已经是他打的第101个哈欠了。

天上开始下雪了,大肚熊为什么不去冬眠呢?

大肚熊又打了一个长长的哈欠。

大肚熊,你太困啦,快回家睡觉去吧!”这是小盲兔吉米的声音。

没关系的!”大肚熊推着坐在轮椅上的吉米走出门外,“下雪了,我们去看看雪吧!,!我们去感觉一下雪吧!”

你见过雪花儿吗?”吉米歪着脑袋问大肚熊。

嘿嘿,长这么大,我还是第一次见到呢!”大肚熊傻笑着说。

?为什么呢?”吉米好奇地问。

因为下雪的时候,我要冬眠呀!”大肚熊仰起脑袋看着从天上飘落下来的雪花儿高兴地说,“现在我终于看见雪花儿啦,它们好美啊!”

吉米显得有些伤心,可是又很快高兴起来:“天上的雪花儿一定很多,一定很热闹吧!”

是啊!你是怎么知道的呢?”大肚熊刚说完,又打了一个长长的哈欠。

你是用眼睛看到的,我可是用心感觉到的呢!”吉米开心地说。

原来是这样啊!”大肚熊恍然大悟,开心地说我们都很幸福快乐呢!”

不过,你还是回家睡觉去吧!”吉米认真地对大肚熊说,“冬眠可是你的生存习性呀! “没关系,再等一等吧!”大肚熊说,“我答应过哼哼猪的,等他来了我才能回去睡觉,我可不能破坏这个约定!

可是,哼哼猪怎么还不来呢!”吉米急得直踩脚。

别着急,可能哼哼猪有很重要的事正在办呢!他可是个非常热心的家伙呢!”大肚熊说完又打了一个长长的哈欠。

你也是非常热心的大肚熊呢!”吉米大声地说。

嘿嘿,大肚熊不好意思地傻笑起来。

就这样,大肚熊和坐在轮椅上的小盲兔吉米在雪花儿飘飞的门外,等呀等呀

(有删改)

1.请用“     ”在文中画出描写大肚熊打哈欠的句子。
2.作者为什么要重复写大肚熊打哈欠?下列说法正确的一项是(       )。
A.表明大肚熊真的很困很困了。
B.表明大肚熊真的很不耐烦了。
3.大肚熊为什么忍着困倦也不去睡觉?
_______________________________________________________
4.你认为大肚熊做得对吗?如果是你,你会怎么做?
_____________________________________________
5.读了《还没冬眠的大肚熊》这个童话故事,两位同学展开了讨论。
龙一鸣:哇,好感人呀!大肚熊宁愿晚点冬眠,也要陪伴小盲兔吉米,他真是一个热心肠的好熊呀!好想和他做朋友。
黄菲乖:嗯,说得对!可是哼哼猪也是一个“热心肠”呀,只不过他为什么会迟到呢?他到底遇到了什么事情呢?
你能回答黄霏霏的问题吗?发挥想象,写一写。
________________________________________
类型:现代文阅读
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我是一条小河

冯至

我是一条小河,

我无心由你的身旁绕过,

你无心把你彩霞般的影儿,

投入了我软软的柔波。

我流过一座森林,

柔波便荡荡地,

把那些碧翠的叶影儿,

裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛,

柔波便粼粼地,

把那些凄艳的花影儿,

编织成你的花冠。

无奈啊,我终于流入了,

流入了那无情的大海——

海上的风又厉,浪又狂,

吹折了花冠,击碎了裙裳!

我也随着海潮漂漾,

漂漾到无边的地方——

你那彩霞般的影儿,

也和幻散了的彩霞一样!

1.这首诗通诗运用了比喻的修辞,试简要分析一下,诗中的“我”“小河”“你”“大海”的关系如何?
____________________________________
2.下列对全诗内容理解错误的一项是(       )。
A.这首诗有一个大致流动的故事情节,所以这是一首叙事诗。
B.这是一首抒情诗,全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的喜与忧。
C.这首诗构思巧妙,意境优美,主要采用比喻的手法。
D.诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打,消失了自我,无可奈何地结束漂流。
类型:诗词曲鉴赏
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你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对一对了,鸟窝!

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。

1.“我”变的树上长的是__________
2.我变成的树上的鸟窝的形状有:_______________,省略号表示_______________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。

你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。

 你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。

1.用“________”画出表示形状的词语,鸟窝还会有哪些形状?请你写一写。
2.________在枝头跳起了舞。(    )
A.树叶                                  B.小动物                                  C.各种形状的鸟窝
3.从画线的句子中,你体会到“我”是一个怎样的孩子?
________________________________________________
4.你觉得文段中的哪处想象最有意思?为什么?
_______________________________________________
5.如果你也会变,你想变成什么?
_______________________________________________
类型:语言表达
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课外阅读。

自私的大山

一座山上,长满了茂密的树、碧绿的草,还有各色鲜艳的花,美丽极了。人们都喜欢到这里游玩,一些走兽呀,鸟类呀,都在这里安了家。

可是,这座大山却越来越烦了,因为这些植被就像身上的虱子,把吸管伸进它的身体里;那些走兽呢,总是喜欢在它身上跳来跳去,一点也不安生,更可恶的是,它们还把粪便淋到它身上。

有一天,它终于恐无可恐了,奋力地挣扎了一下,想把这些缠人的东西甩干净。它太需要安静了,才不喜欢成为人们观赏的玩偶呢!

然而,就在它摇晃身体的时候一场大暴雨给它痛快快地洗了一次澡。不一会儿,突然轰的一声,大山变成了泥石流,垮成了一摊平地。

哦,原来这是一座没有筋骨的土堆啊!"人们望着垮掉的大山,叹息着说。

1.写出下面词语的近义词。
奋力——(                  美丽——(                      观赏——(            
2.大山为什么感到腻烦了?在文中用“           "画出来。
3.读完文章后,你想对大山说什么?
____________________________________
4.上网了解一下,说说泥石流是怎样形成的,要怎样预防和避免泥石流。
__________________________________________
类型:现代文阅读
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我是一棵蒲公英

我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的,在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁,高兴地生长着。花儿是金黄的,像一朵小小的菊花,又像一棵小巧玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的,细细的,是二月的风伯伯裁剪出来的。

我家住在田野的一角。那里__________ ,有我许多的朋友。

我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的玲铛似的婆婆纳,有白色的、米粒大的荠菜花,还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。

过了几个月后,我们长大了,就要飞往祖国各地去了。临行那一天,土壤妈妈(   )地说:孩子,去吧,你只要不离开土壤,就能生活。说着,给了我一把小伞,让风伯伯带着我飞了起来。

我跟着风伯伯快活地飞着,抬头往上看,碧蓝碧蓝的天空,一只喜鹊展翅高飞,(   )地说:快点去吧!我低头往下看,我的兄弟挥动小手,与我告别。我飞着飞着,在森林里安家落户,生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥,一起抗击严寒,成长着,开着花,把森林打扮得更加美丽。

1.第1自然段作者从(       )(       )(         )三方面来写蒲公英的样子。
2.想象田野一角的风景,把第2自然段画横线的句子补充完整。
3.仿照第3自然段画横线的句子,用“有……有……还有……”写句话。
 _________________________________
4.在第4、5自然段的横线上括号里适当的词语。
5.你喜欢蒲公英吗?为什么?
 ___________________________
类型:现代文阅读
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白天鹅与黑天鹅

水草丰茂的沼泽地带,居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声,获得周围人们的喜爱,白天鹅感到幸福与自豪。

一天,扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动,它们窃窃私语,这只生气地嘀咕,啊呀,那不是乌鸦的颜色么?另一只愤慨地表示,黑得像木炭,太丢天鹅的脸了。白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅,不再让它们在这里露脸。

然而,闻讯赶来的人们,见到黑天鹅,无不欣喜若狂,赞不绝口:黑天鹅,黑天鹅,多稀罕的品种,见到你们真是大开眼界。

雍容华贵,端庄秀丽,太可爱了。

白天鹅们开头是惊呆,继而是自卑,它们暗自叹息道:

看来,人们十分看重黑天鹅,我们将一钱不值了。

谁知,人们爽朗的话语清晰地传来:白天鹅,黑天鹅,黑白相间,交相辉映,大自然蕴含着的美,多么令人心荡神驰呀!

白天鹅感动极了,它们欢唱着迎向了黑天鹅;黑天鹅分外快乐,扑打着黑油油的双翅,高歌奔向白天鹅。

从此,白天鹅和黑天鹅很快融合在一起,成了亲密无间的好朋友。

1.从文中找出合适的词语填空。   
________的羽毛     ________的姿态     ________的歌声
2.联系上下文,写出下列词语意思相近的词。   
稀罕——________     爽朗—________     分外—________
3.“绝”在字典中的解释有:①断;②穷尽;③极,最;④走不通的,没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释;“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。
4.白天鹅感到幸福与自豪,是因为________;后来,白天鹅感到自卑,是因为________
5.读了这个寓言故事,你明白了什么?   
__________________________
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阅读下文,完成下列小题。   

水柳村的抱抱树(节选)


    东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。
    最近,水柳村有了大麻烦。
    十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。
    终于,人们要去和老柳树谈判了。村长说:“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!”
    老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。
    “我喜欢你们,给我抱抱吧。你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。”
    水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢!
1.水柳村的大麻烦是(  )
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁?造成了怎样的结果?请你在短文中找出来。
___________________________________
3.老柳树还会抱谁?请你展开想象力,写一写。
____________________________________
4.老柳树为什么要抱人们?
____________________________________
5.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。   
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。________
②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。________
③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。________
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在阅读中学习方法

不要脚的朋友(节选)

老皮匠的眼皮垂下来了,一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人,不像老皮匠那样,总是把它关在鞋子里,要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里,木头脚在它的周围走了两圈,看了又看,这家伙的身体倒是挺长的,可惜没有脚。木头脚可乐了,它想:请它做我的主人吧。

等蛇醒来,它就问:没有脚的朋友,你要不要脚?”“脚?蛇说,我从来没有想到要脚。

难道你不想走路吗?木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动,长肚子一伸一缩,身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问:没有脚你怎么能走路的?

因为我有着比脚更好的哩!在我的肚子底下,有许许多多鳞片,它们会动,会像小脚一样地推着我在地上爬。蛇说着很快地又在草地上爬了一圈,然后向着正在发呆的木头脚说:木先生,谢谢你的好意,我不想要什么脚了。

你们要不要脚?木头脚一边继续向前走,一边高叫着,它很像一个贩子。

1.木头脚的主人是__________,因为主人总是把它____________________,所以木头脚想找一个新主人,希望新主人能够常常__________________________________。
2.文中“不要脚的朋友”是指__________
3.想一想,做一做。
(1)木头脚想请蛇做新主人,是因为它发现
_______________________________________________。
(2)蛇为什么不要脚呢?请用“____”在文中画出答案。
(3)作者想象十分合理。我也会想象:木头脚走着走着,它看见________________________,心想:“它一定需要两只脚啊!”
类型:现代文阅读
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