学进去-教育应平等而普惠
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我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。

充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!

1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.联系上下文,理解词语。
(1)郑重: ______________
(2)柔嫩:  ______________ 。
3.作者把童年比作__________________________________________
4.作者选取了在________________________________________________________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”______________
5.文中画横线的句子中,“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________
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是我自己上来的

在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处,有一个很深的大坑,孩子好奇,自己摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。

于是,他不得不求助正在钓鱼的父亲:爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对他的求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字,他的父亲还是置之不理。

这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪(jiū)心。结果得到的回应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘(pān yuán)的小树。他攀着这些树,终于艰难地爬了上来。

此时此刻,他发现父亲还在这里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:老爸,是我自己上来的!”

1.根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)因极度不满而情绪激动。                                                 
(2)放不下心;担心。                                                           
(3)放在一边,不理不睬。                                                    
2.与“他不得不求助正在钓鱼的父亲”这句话意思相同的一句是(       
A.于是,他只得求助正在钓鱼的父亲。
B.他不可能求助正在钓鱼的父亲。
C.他怎么可能求助正在钓鱼的父亲呢?
D.他能不能去求助正在钓鱼的父亲呢?
3.儿子下到坑里,发现危险却得不到帮助后,他的第一反应是________,第二个反应是________,得到的回应是________,儿子最后________________。
4.你认为短文中的父亲这样做对吗?为什么?
_________________________________________
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肥皂泡(节选)

①小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

②下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

④这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.从选文中找出合适的词语填空。
(      )的浮光        (      )的球面        (      )的薄球
2.玩肥皂泡最好是在_________时节,因为_____________
3.选文第②段中描写吹肥皂泡先后顺序的词是                         
请用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。

4.“大家都忽然低了头,揉出了眼泪”这句话有两层意思,第一层是指__________,第二层是指_______
类型:现代文阅读
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垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.照样子,写拟声词。
扑腾   ________        ________
2.用“ ”画出文中的一个比喻句,把      比作      
3.这首诗有静有动,如一幅水墨画。请用“       ”画出“动态美”的语句。
4.读了这首小诗,你仿佛看到了什么样的画面?
______________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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肥皂泡(节选)

①下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

②方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

③这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.吹肥皂泡最好是在____时节,原因是____________
2.选文第②段多处使用了表示具体动作的词语,使用这些词语有什么好处?
_______________
3.“大家都忽然低了头,揉出了眼泪”这句话有两层意思,请你分别说一说。
________________
4.肥皂泡在扇子的扇动下,会飞到哪儿呢?请你发挥想象,写一写。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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肥皂泡(节选)

下雨时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.母亲为什么要在阴雨时节教我们吹肥皂泡?
_____________
2.选文中画“          ”的句子写出了大家(       )的心理。
A.紧张、担心B.害怕、恐惧C.期待、憧憬
3.下面对选文中画“_____”的句子理解有误的一项是(       
A.这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象
B.“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下,形态发生变化,给人一种很快就要散裂的感觉
C.这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象,写出了肥皂泡的柔软娇嫩
4.“大家都忽然低了头,揉出了眼泪。”句子中的“眼泪”有两层含义,请你写一写。
_____________
类型:现代文阅读
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读课文片段,做题。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞过山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.作者连用四个“那么”写出了___________________________________
请你照样子写一句话:________________________________________
2.肥皂泡的特点是_______________(用文中四字词语填空);从“ _________”一词可以看出我们吹肥皂泡时的小心。
3.本段选文出自《__________》。作者是__________,原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。我知道她的作品有《繁星》《_________
4.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为(        
A.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
B.肥皂泡透明、美丽。
C.吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
类型:现代文阅读
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肥皂泡

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,huó huò)弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地shān   shàn)送,有时能飞得很高很高。

1.给文中加点字选择正确的读音,并打“√”。
2.文章中的词语搭配得非常准确,请按文章的内容填空
(        )的肥皂水                    (        )地扇送
(        )的球儿                    (        )地飘游
3.请你在文中找出作者做肥皂水、吹肥皂泡的动词,写在横线上________________________________________________________
4.读文段,抓住关键词语,填一填“我”吹肥皂泡的过程。
和肥皂水→(        )(        )(        )一扇肥皂泡。
类型:现代文阅读
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阅读文章片段,完成练习。

肥皂泡(节选)

【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

【语段二】那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,②吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.语段一主要写的是(      ),语段二主要写的是(      )(填序号)
A.肥皂泡的特点。             B.“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。             C.“我”由肥皂泡产生的想象。
2.根据语段一的内容,把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。
蘸肥皂水→(            )(            )→轻轻地扇送
3.画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的______。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时______的状态,这句话中连用四个“那么”,充分表达了孩子们对肥皂泡的______
4.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢?想一想,写一写。
________________________________________
类型:现代文阅读
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课内文段阅读。

肥皂泡(节选)

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它rónɡ huà,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞,有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会排成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱,这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.在第1自然段中找出表示动作的词语,不少于四个。
____________________________________________________
2.吹肥皂泡的技巧是(        
①慢慢地吹     ②快速地提     ③使劲吹     ④轻轻地提
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中可以体会到大家(     )的心情。
A.紧张B.害怕C.得意D.欣喜
4.结合生活实际或联系上下文,用自己的话说说“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”这句话的意思。
______________________________________________________
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