学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
(    )期中考试了,同学们都在紧张地复习。
A.邻近                                         B.临近                                         C.靠近
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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填空:
1.我能把词语补充完整:
________的房子    ________的写字台    ________的文件
________地审阅    ________地想           ________地说
2.照样子,写句子:
老师的话像和煦的春风,吹散我们心头的乌云;像________,滋润着我们的心田;像________________
3.在横线上填上恰当的词语。
________的敬意     ________的爱慕     ________的小城
________的黄昏     ________的愿望     ________的味道
4.在横线上填上恰当的词。
________的设想            ________的波光       ________的杨柳
5.幽默填词:
体育课上,校长正在看体育老师给学生上掷铅球课。突然,一个铅球飞出,打中了校长的脚,老师大叫:“太偏了,方向要对准________!”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改下面一段话(一处标点,两个错别字,三处语病)。
暑假里的一天,我们来到“十八弯”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉。远看,山环绕着水,水倒影着山,犹如一幅风景画。近看,湖边绿草茵茵;湖水清如明静,湖中荷花点点。我们观察着这样的风景,流连忘返,不肯离去。       
___________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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下列关于《鲁滨逊漂流记》中主要情节,排序正确的一项是(       
①流落荒岛,上船取物       ②发现叛乱,救出船长       ③畜养山羊,种植粮食
④搭建帐篷,安排住所       ⑤救下“星期五”,结伴生活
A.① ② ③ ④ ⑤B.① ③ ④ ⑤ ②
C.① ④ ② ⑤ ③D.① ④ ③ ⑤ ②
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子没有语病的一项是(     )
A.因为我收罗了这么多东西,所以还缺少许多。
B.被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
C.尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D.他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列关于课文内容的说法,不正确的一项是(        
A.《鲁滨逊漂流记》的梗概部分介绍了“流落荒岛”“建房定居”“畜牧种植”“解救‘星期五’”“返回英国”这几个情节。
B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子,本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背,开启了一场“骑鹅旅行记”。
C.乐府诗《长歌行》中,劝勉人们要趁年少时惜时奋斗、努力拼搏,不然年老会后悔的诗句是“百川东到海,何时复西归?”
D.《那个星期天》中,借助“跳房子”“看着云彩走”等举动,真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年尤其是男孩子都应该读读《鲁滨逊漂流记》这本书,你认为他提出的建议合理吗?结合书中具体情节说明原因。
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句型转换
1.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改成陈述句)
____________________
2.这次活动会很成功。(改成双重否定句)
____________________
3.星期天,我们不得不去看排球赛。(改成肯定句)
____________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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课内阅读

鲁滨逊漂流记(节选)

①总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

②现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽可能把一切安排得舒舒服服。


(1)在选文中找出下列词语的近义词。
安慰—_______
眺望—_______
(2)选文中画横线的句子理解最恰当的一项是    
A.把坏处和好处对照起来看,再坏的事情最终一定能变成好事,想到曾经美好的事物,就会给人带来安慰。
B.把坏处和好处对照起来看,能使自己理眢地面对现实,从绝望中看到希望,得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
(3)从语段中,我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?
____________________
(4)从鲁滨逊战胜种种困难的经历中,我们获得了许多启示。想一想,你在生活中遇到过哪些困难或烦恼?你是怎么做的?
____________________
(5)《鲁滨逊漂流记》这篇文章由梗概和节选组成。本学期,我们学习了写作品梗概的方法,下列写作品梗概的步骤,排列正确的选项是    
①锤炼语言,连贯表达
②筛选概括,合并成段
③读懂内容,把握脉络
A.①②③B.②①③C.①③②D.③②①
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《鲁滨逊漂流记》中,有关人物形象的分析不正确的是(       
A.鲁演逊是一位坚毅勇敢,在困难面前不怨天尤人,凭借自己努力解决问题的人。
B.“星期五”是一位懂得感恩,朴实善良的人,而且他能够快速适应新生活,学习能力很强。
C.老船长热情大方,帮助别人不计回报,对朋友也真诚,信守承诺
D.鲁滨逊的父亲明智严肃,但对鲁滨逊苛责虐待,百加阻挠不让他出海。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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