学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
阅读短文,完成下列练习。

走进书里去

有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(   ),但缺乏深入思考的(     )心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(     )不费力地坐在(   )光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

1.阅读①-③段,划掉括号里不正确的字。
2.从文中找出下列词语的反义词。
粗略-- ____                  瞬间--____
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
__________________________
4.读小说和看影片有什么不同?
__________________________
5.文学欣赏的途径是什么?
__________________________
6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读

瞧,汤姆现在可神气了,他成了英雄。他一改往日的蹦蹦跳跳,走路时,腰板挺直,俨然一副受人注目的海盗相。是的,他从人群中走过时,(    )看他们一眼,(    )理睬他们说什么,把他们(    )当一回事,小家伙们成群结队跟在他身后,并以此为荣,汤姆(    )介意,仿佛自己成了游行队伍中的鼓手或是进城表演的马戏团中的领头那样受人注目,与他同龄的伙伴们表面上装着根本不知道他曾走失过那回事,但心里却忌妒得要命。他们要是也能像这个鬼东西那样,皮肤被晒得黝黑,又如此受人仰目,那死也瞑目,但就是拿马戏团来换,汤姆一样也不愿让给他们。

1.以上文字选自美国作家马克·吐温创作的小说_______,小说的主人公名字叫______
2.选择合适的词语填到文中的括号里。(只写序号)
①全不  ②也不  ③毫不  ④既不
3.联系全书内容想一想,汤姆为什么成了伙伴们心目中的英雄?
___________________________
4.读这段话,可以联想到四字词或诗句______________
类型:现代文阅读
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下面是不同译者笔下《爱丽丝漫游奇境》中的一段译文,读一读完成练习。
(文段一)
(文段二)
(文段三)
小鳄鱼,
尼罗河上晒尾巴。
片片金光鳞,
撒点清水吧。
笑眯眯,
爪子摆的开又开。
一口温和气,
欢迎小鱼儿来。
小鳄鱼怎样
保养它闪亮的尾巴?
它用尼罗河水冲洗
每片金色的鳞甲!
它咧开嘴巴欢乐开心,
它伸开手指多么优雅,
脸上挂着慈祥的微笑,
迎接小鱼游进嘴巴。
小鳄鱼,尾巴亮,
怎样使它亮又亮,
尼罗河水哗哗响,
冲得鳞甲闪金光。
咧开嘴,笑得欢,
伸开爪,多灵巧,
张开两颚眯眯笑,
欢迎小鱼往里跳。
赵元任 译文
贾文浩 贾文渊 译文
陈复庵 译文
 
1.(提取信息)(1)读完三段译文,给这一部分内容选一个题目,最恰当的是(______
A.小鳄鱼               B.尼罗河故事               C.小鳄鱼怎样……
(2)从三段译文中,你感受到了一个怎样的小鳄鱼?(______
A.狡猾               B.凶恶               C.可爱               D.贪吃
2.(品读语言)品读三段译文,下面的评价说的是哪一种译文,请你连线。
(文段一)               朗朗上口,欢快有趣,有儿歌的韵味。         
(文段二)               句式长短错落,简洁明快,表现出小鳄鱼的有趣形象。  
(文段三)               较为直接的翻译,句子稍长,欠缺了一点情趣。    
3.(思考交流)说说你更喜欢哪一个的版本。说明理由。
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读片段或美文,完成练习。

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”

对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”

小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩毋庸置疑不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整个班级。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”

第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文,解释词语。
毋庸置疑:__________
量力而为:__________
2.“小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口”你认为小男孩会说些什么呢?请写下来。
__________
3.理清事情的要素。
时间:__________地点:__________
人物:__________
事情:__________
4.文章最后一自然段中说的“捐的意义”指什么?请你综合全文来回答。
__________
5.读完短文后,你明白了什么道理?
__________
类型:现代文阅读
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课外阅读

意外赔偿 

那年初春,我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月,到仲夏时院子里已是满眼油绿,让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 

那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟,我兴奋地给朋友们打电话,邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话,我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。 

两个小时后,我提着沉重的购物袋推开栅栏门,发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果? 

突然,一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动,不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里,气得一时说不出话来,真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。 

和鸭子是讲不通道理的。但是,我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过,那老妇人几十年守寡,性格古怪,与周围的邻居很少讲话,她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 

我按捺着心中的恼怒,用力敲开了她的房门:“请问夫人,您养的鸣子都在您的院子里吗?” 

她没有支声,默默地从我身边走过去,弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍,然后转过头呆滞地打量着我。看得出,她的目光中带着许多疑问。

“如果少了一只的话,那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下,一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 

此时,那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子,然后站在那儿静静地等待我的发落。 

 “夫人,让我说您什么好!请看好您的鸭子,这样的事我不想再看到厖”我气愤地说,但不失礼貌。 

老妇人颤巍巍地点点头,一言不发,而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 

几个月后,老妇人搬走了。之后,我再也没有见过她,而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。 

圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上,我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮,门铃突然响了,邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址,邮包外面夹着一封信,上写:亲爱的孩子,你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前,我养的鸭子损坏了你的菜,给你带来了极大的不快,我一直很内疚。今天是圣诞节,我要送给你一样特殊的礼物,请一定收下,因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹,轻轻剪开深色的密封塑料袋,一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片,上面歪歪斜斜地写着:“小姐,因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”

1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。 
___________
2.文章第⑤段画横线句属插叙,请你说说其作用。
___________
3.文中有多处景物描写,请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。 
第一处:那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。 
第二处:圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。
__________
4.结合文章具体内容,说说老妇人是怎样的一个人。
___________
5.仔细品味文未最后一句话,发挥你的想象力,你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗?说说理由。
__________
类型:现代文阅读
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阅读非连续性文本,完成练习。
第二届全国青年运动会于2019年8月在山西省举行。孝义市承办了艺术体操项目测试赛和正式比赛。根据这一主题,完成下列练习。
[[QOrDeR]]下图的左边是二青会的会徽“山河”,右边是二青会的吉祥物“青青”。请你选择一个,根据自己的观察和思考写一份设计说明。

__________________________________________
【小题2】二青会期间,会有很多各地的运动员和体操爱好者来到孝义。请写一则欢迎他们的标语。
______________________________________
【小题3】二青会是调动青少年锻炼积极性的有力杠杆和重要抓手。因此,一所学校对本校六年级学生的课外体育锻炼情况进行了调查统计。请仔细阅读统计表,用一句话概括统计表反映的问题,并根据问题写出一个解决办法。
某学校六年级学生课外体育锻炼情况调查统计表
性别
经常参加%
不经常参加%

34.66
65.34

18.3
81.7
 
_______________________________________________
类型:语言表达
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课外阅读,完成练习。
缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬,到了晚年耳朵全聋了,他指挥着交响乐队在演奏;自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声,他也不知道,直到同伴向他示意的时候,他才猛然间醒悟地向听众致谢。
然而,就是这么一位生理上存在如此严重缺陷,几乎完全听不到任何声响的人,却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵,他为的是广大听众的耳朵。
像这样的事,今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里,美妙的音乐四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中,然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家,自己却一点也听不到。
但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受到的另一种幸福,恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的,这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐!
这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗?
这些年来,我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀!
有一位从事微细雕刻象牙工艺师,他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉,在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的,你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛,那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。
1、“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指(   )。
2、“征服缺陷的大勇者”在文中指(   )等人。
3、我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们(    )的精神。
4、造句。
.......为的不是.....为的是..... ——
5、给最后一小节加上标点。
类型:现代文阅读
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修枝剪叶(缩句)。
1、这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
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汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
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类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼,从不管他,他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中,他是个无赖,而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人,他们约定半夜到墓地去试试胆量。

  汤姆假睡骗过姨妈,同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下,他们目睹了一场斗杀:乔埃杀死了一个医生,又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃,相互发誓决不开口。
  胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克来到密西西比河边,找到一个小木筏,划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟,成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束,这里简直是一片乐土、净土!
  镇上的人们找了他们好几天,急坏了,怎么也不见孩子们的踪影,渐渐地绝望了。星期日,镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际,牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂,来到亲人的面前。
  镇上要开庭审理彼得杀人案了,汤姆和哈克出庭为彼得作证,混在旁听席中的乔埃大惊,落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。
  汤姆的冒险心一刻也没有消失过,他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下,他和哈克要去寻宝。有一天,他们来到鬼屋翻寻时,真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里,准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”,这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。
1.选文写了汤姆的哪几次历险?
_______________________________________
2.汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢 乃至领导等诸多才能,他是一个多重角色的集合,他             
A.足智多谋,没有同情心
B.对现实环境持赞同态度
C.一心要冲出桎梏,过行侠仗义的生活
D.安于现状,逆来顺受
3.选文出自《 _______ 》,它是______ 国著名小说家_______的代表作。
类型:现代文阅读
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阅读下面的文字,完成下列各题。 

_________

一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。‖

说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。‖

这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问  喜鹊老兄  这儿有水吗  花喜鹊回答说  这儿村民用的是井水  村村有口井  只是井很深  得想个办法才能喝到  乌鸦说  这个我有经验  它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……‖

它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”‖

1.认真读短文,给没有标点的地方选择正确的标点(  )
A.:“,?”:“,,,。”“。”
B.:“,?”:“,。,。”:“。”
C.:,?:“,。,。”:。
2.在下面几个题目中选一个恰当的题目(  )
A.乌鸦的经验
B.乌鸦喝不到水
C.乌鸦第二次喝水
D.老办法不行了
3.文中的中心句是(   )
A.短文的最后一句。
B.短文的第一句话。
C.最后一自然段的第一句话。
4.根据乌鸦找水地点的变换,短文分为四段,下面对每段的段意概括不正确的是(  )
A.第一段写乌鸦出门旅行在村子停下找水喝。
B.第二段说的是乌鸦在村子里面没找到水。
C.第三段讲乌鸦和青蛙交谈村子里面哪里有水。
D.第四段介绍乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
5.这则寓言告诉我们一个什么道理?说法不正确的是(  )
A.对待困难,解决问题不能一成不变。
B.要学会创新和变通,这样才能成功。
C.学会发挥自己的经验总是好的。
类型:现代文阅读
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