学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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给加点词语换一个意思相近的词
(1)刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受(         )的机会最多。
(2)他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬(        )而已。
(3)他的姿态可不如其他三指窈窕(       ),都是直直落落的强硬的线条。
类型:填空题
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品读句子,完成练习。
他居于中央,左右都有屏障。他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
1.这段文字巧用_______________的修辞手法,将无名指、食指在中指左右比作_____________在关公左右,接着加上第三句中“________”一词,风趣地凸显了中指____________的特点。
2.小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
将句中叠词去掉一字,好不好?为什么?
____________________________________
3.“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”对这句话的理解正确的一项是(       )
A.手指的全体根根有用,根根有力量
B.手指的全体没有强弱、美丑之分
C.五根手指一致团结,成为拳头,才有力量
类型:填空题
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选择搭配合适的词语,画“√”。
(拧      打)算盘        (拧      打)螺丝
(拧      打)纽扣        (拉      戴)戒指
(拉      戴)脂粉        (拉      戴)胡琴
类型:信息匹配
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给下面句中的“优”字选择正确的解释。
他永远不受外物冲撞,所以曲线(       )美,处处显示着养尊处(       )的幸福。
A.美好,跟“劣”相对        B.充足,富裕        C.优待
类型:信息匹配
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如果手指会说话,根据丰子恺笔下的手指特点,以下这些话最有可能是谁说的?
A.大拇指        B.食指        C.中指        D.无名指       E.小指
1.老兄,累的可不止你一个,我们真是同病相怜呀!(       )
2.我虽然长得高,可是干苦差事不适合我,我给你们打打下手就好了。(        )
3.呜呜,我虽然样子秀丽,但什么事都出不上力,估计主人觉得我最没用了。(       )
4.唉!又忙碌了一天,简直把我累死了!(       )
5.大家这么能干,而我能力有限,那些装扮门面和不怎么费力的小事就交给我吧!(       )
类型:信息匹配
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课内阅读。

五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障。他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。其实,他碰到之后就退在旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。

1.联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思。
__________________________________________
2.画横线的句子用幽默的语言,写出了中指所处的________________,因受到无名指和食指的保护,所以才有“_________”的姿态,“____________”的性格。
3.从“他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福”这句话,可以看出课文的语言很风趣,请你从文段中再找一句有这样特点的句子摘抄下来。
___________________________________________
4.短文中的中指给你留下什么印象?生活中你见过类似的人吗?
___________________________________________
类型:现代文阅读
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综合实践。
港珠澳大桥跨越伶仃洋,东接香港,西接广东珠海和澳门,总长约55千米,是截至目前中国乃至世界建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海大桥,被英国《卫报》评为“新的世界七大奇迹”之一。这一世界级工程、桥梁界的“珠穆朗玛峰”,于2018年10月24日实现正式运营通车。

1.用一句话概括这段话的意思。
_______________________
2.结合以上图文与你所了解的关于港珠澳大桥的资料,说说你的感受。
____________________
类型:语言表达
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五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实,他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。

1.本文选自(作者)______写的散文______,文章语言______,引人入胜。
2.“屏障”的意思是____________,在文中“屏障”是指____________
3.这段话运用了______的修辞手法,以精妙之笔勾勒出中指____________的姿态和____________的地位。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

手 指(节选)

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他撒电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头。他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤。他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、板枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.找出选文中的一个过渡句,抄写在横线上。
_________________________
2.文中举了大拇指和食指的哪些用途?
大拇指:_____________________
食指:______________
3.拇指和食指有哪些不同点?
_________________________
4.想一想,拇指和食指分别象征生活中的哪两类人?
________________________
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空。
课文是现代作家___先生写的一篇____。文章先总写一只手上的五根手指___________;然后分别具体写__________;最后总结告诉我们________________
类型:填空题
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