学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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教材
选词填空。
渐渐 默默  轻轻  悄悄 匆匆
1.时间(_________)地从我们身边溜走。
2.时间来去(_________),稍纵即逝。
3.在父母的关爱下,我们(_________)长大了。
4.她这种(________)奉献的精神,值得我们大家学习。
5.春风(________)地吹过田野和村庄。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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写反义词:
空虚—(____________)   匆匆—(____________)
觉察—(____________)   伶俐—(____________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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读读下面的新闻,在横线上填上合适的成语。
5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是______的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理______,亲赴灾区,慰问灾民。人民子弟兵数十万大军______,从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院,义务献血的人______;在单位,自愿捐款的人______。在海外、华人、华侨也纷纷______,向灾区献爱心。我坚信,只要我们____________,中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读《匆匆》第3自然段完成下面的作业。
去的尽(jín jìn)管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转(zhuàn zhuǎn)。于是——洗手的时候,日子从水(盘盆)里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便(biàn pián)从凝然的双眼前过去。我觉(jué jiào)察他去的匆匆了,伸出手遮时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(垮跨)过,从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又(溜留)走了一日。我掩着叹息。但是新来的日子的(影映)儿又开始在叹息里闪过了。
1.把括号里的不正确的字和读音划掉。
2.用“——”画出一句排比句,然后仿照句子的写法写一句话。
_____________________________________________
3.你认为这段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________________
4.找出课文中具体描述日子去来匆匆的语句抄下来,然后仿照这样的写法联系自己的生活,写出“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的。
摘录句子:_____________________________________________
仿写句子:_____________________________________________
5.用“~~~~~~”在原文画出一句拟人句抄下来,并按要求填空。
这拟人句写出了作者_____________________________________________
6.读最后一句话,体会这句子所表达的思想感情。
_____________________________________________
7.读了这段话你想到了什么?请你大胆谈谈。
_____________________________________________
8.写近义词:
旋转(     ) 确乎(     ) 挪移(     ) 遮挽(     )
9.找出表示太阳匆匆而去的动作的词。
   ____    ____    ____    ____    ____    ____ 
10.从文中几个例子说明太阳他有脚:A、________B、________C、________D、________E、________F、________
11.选词填空。 
渐渐       默默          轻轻        悄悄        匆匆
A、时间(  )地从我们身边溜走。B、时间来去( ),稍纵即逝。
C、在父母的关爱下,我们( )地长大了。
D、他这种( )奉献的精神,值得我们学习。
E、春风( )地吹过田野和村庄。
12.默读了这段话后,你一定领悟它的主要表达方法,请你按你领悟到填空。
作者巧妙地把无形的时光化为有形的对象进行生动具体的________ ;还运用了________________________的修辞手法。
13.读下面句子,然后自己提出问题自己回答体会句子的内涵。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
提问:________
回答:________
14.作者写这篇课文的目的是:告诉我们________________
15.领悟下面句子的表达方法后再仿写一个句子。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

青春庭院

故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。

每到六月的时候,北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着,贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛的一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中辗转,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样的振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。

时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜、弯的北从藤上垂下。转过花墙,东墙是满架的金银花,从南到北一路的铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。

母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮,大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。

故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。

1.“而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句话理解最准确的一项是(   )
A.这绿是空灵且深邃的。B.这绿深深地印入了“我”的心里。
C.这绿摇曳多姿,空灵且深邃。D.这绿总 让“我”想起宽大的庭院。
2.简要概括第三自然中作者所回忆的往事。
_____________________________________
3.关于本文的思想主题,下列说法最准确的一项是(   )
A.本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念。
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色,感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
从下面的情境中选择一两个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话,把当时的情感自然地表达出来。
走在小巷里   奔跑在田野中   弹琴   钓鱼
(1)心情好:______________________
(2)心情不好:____________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文章选段,完成练习。

时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,而懒散的人只能留下一片悔恨。我觉得这句话形象地写出了成功的人成功的秘诀。他们珍惜每分每秒,成就辉煌。而失败的人正抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”!

古往今来,有不少人惋惜时间易逝,于是长叹曰:“光阴似箭催人老,日月如梭趱(zǎn)少年。”的确,时间的流逝真令人难以估计,无法形容。树枯了,有再青的机会;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时刻;然而,人的生命要是结束了,就再也没有再来一次的机会了。正如“花有再开日,人无再少年”,时间就这样一步一步,永不返回。这一切都在告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。朱自清说:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。这段话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好珍惜时间。

(选自《珍惜时间》)

1.时间给勤劳的人和懒散的人留下的结果一样吗?为什么?
___________________________________________________________
2.根据文章第一段可知时间有以下三个特点:__________、__________、__________。
3.文中画线句子运用了__________(填序号:①排比②比喻③拟人④对比)的修辞手法,请说一说你的体会。
________________________________________________
4.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.人们在有限的生命里可充分地利用时间,只有充分利用时间,才有可能获得成功。
B.鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,而对于不同的人来说,他们的收获也是相同的。
C.作者告诉读者:要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。
D.选文多处运用了引用这一修辞手法,使得文章文采大增。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

光阴

谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他前行的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他(    )沉着而又默默地走,叹息也不能使他停步。

他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。(    )你权重如山,腰缠万贯,(    )一介布衣,两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他,他(    )在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是(    )他把脚印深深地留在人们的心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

1.在文中的括号里填上关联词语,最恰当的一项是(    )
A.还是 尽管 尽管 便 因为
B.还是 不管 还是 便 因为
C.仍然 哪怕 或是 就 由于
D.仍旧 即使 即使 就 由于
2.本文中的光阴有何特点?请分条概括。(写出三条即可)
__________________________
3.画线的两句话运用了______的手法,告诫人们______________。
4.读了这篇短文,你觉得应该如何对待时间?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阳光地带

①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。

②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。

③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调的几何图形。

④我走到自己的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的,温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的,清凉如母亲的手背。

⑤我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。

⑥我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。

⑦人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,令你充实的也许是你的事业。但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

⑧母亲永远是阳光地带。

1.第③自然段画线句子的字里行间饱含了作者怎样的感情?
_______________________________________
2.第④自然段运用了_____________的修辞方法,其中“温暖”和“清凉”的第一层意思分别是指_____________、_____________;第二层意思是_______、___________。用“﹏﹏”画出第⑦自然段中与之相呼应的句子。
3.第⑤自然段中作者连用5个“最”的作用是____________________。
4.第⑥自然段中为什么说“这些情节不是偶然”?
______________________________________
5.文中多次写到“阳光地带”,它有哪几层意思?在文中起到什么作用?
______________________________________
6.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受,仿照第⑤自然段画线句的句式,把省略的内容再补写两句。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。

读了课文,你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段,抓住生活中的细节,按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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