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人教版(2001)| 六年级下册
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阅读短文,完成练习。

北京的春节(节选)

元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚上灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

1.读选文可知道“春节的又一个高潮”指的是______节。这一天有___________的习俗。
2.选文中提到“有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事”,根据你的课外阅读积累,想一想灯上画的不可能是什么故事,请选一选吧!      
A.三顾茅庐B.葫芦僧判案C.武松打虎
D.宝玉摔玉E.吴用智取生辰纲
3.读一读画“   ”的句子,说一说你的理解和体会,再写下来。
_____________________
4.选文中画波浪线的句子写了____种灯,重点写了_______。文中略写吃元宵,你认为作者这样写是为了:_____________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

元(宵 霄)上市,春节的又一个高潮到了。正(zhènɡ zhēnɡ)月十五,处处张灯结(采 彩),整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺( pū)都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中点上蜡烛,观者就更多。

1.用“√”从文中选出正确的汉字和音节。
2.用“  ”画出选文中的一个排比句。
3.文中画浪纹线的句子(  )一个比喻句。
A.是B.不是
4.给选文取一个小标题:______。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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1、摘录文中表示时间的词语。
_____________________
2、课文是按_________顺序来写的,其中_________这几天写得详细。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请你从生活实际出发,谈一谈自己是怎么过春节的。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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形近字组词。
旬(      )   醋(      )   饺(       )   俱(     )
句(      )   蜡(      )   绞(       )   惧(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课内阅读练习 
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒()传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。 
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1.请你在文段中找出4个意思一样的词语。
( )、( )、( )、( )。
2.从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯:
(   )、(    )、(   )。
3.作者在写这个片段进采用了(_________)的段落结构。
4.从文段中的第一句话可以看出,北京的春节有( )个高潮,一是( ),二是( ),三是(  )。
5.文段中作者从(_____)和(_______)两方面写出了元宵节灯多。
6.文中画线的句子是(____)句,请你也用这样的句式写一句话。
________________________________________
7.写出下列词语的近义词。 
高潮——( )     淘气——(   )     美好——(   )
8.作者说“这的确是美好快乐的日子”,从文中哪里可以看出?用“ ---- ”画出来。
________________________________________
9.“元宵上市,春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好,它有什么作用?包含着什么意思? 
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读训练
寂静除夕夜
每当震耳欲聋的鞭炮声四起,绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。那是“文  革”时期,父亲一夜之间被打成“XXXXXXX”。
消息传来,母亲当即昏厥,待醒来已神志不清,语无伦次。这突如其来的打击个母亲不知所措,她疯了。
和美之家一下子抽去了两根顶梁柱,剩下的,除了一个年过半百的姥姥,就是我们几个未成年的孩子了。
日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师,一天可挣得5分工。尽管如此,家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是,精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖,平日安安静静不言不语,但只要一看见人流泪或听到鞭炮声,便歇斯底里地大哭大闹,摔碗,直至声嘶力竭动弹不得。
因此,姥姥常常嘱咐我们,无论如何不能在母亲面前流泪。
春节临近了,按乡村规矩腊月二十三为小年,早放鞭炮敬拜祖先,而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁,万般无奈中将我们姐弟叫到跟前,吩咐道:你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮,三十再放,省得你母亲接二连三的发作,我实在是怕了。
于是,姐姐带着我们出发了。
我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始,每到一户姐弟四人便一字儿排开,齐齐下跪,告诉她们母亲的病情,乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十,十传百,再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪,一位年长的大妈抱起我,含泪道:“苦命的孩子,我们都晓得,不用磕头了,我们不放鞭炮,一个也不放。”我牢记着姥姥的叮嘱,拼命忍住泪水,然而,我却分明看见,围拢来的乡亲们全都流下泪来……小年就这样平静地过去了。
三十那天,吃过晚饭后,姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什—一转移到母亲够不着的地方,然后让年幼的我上床休息,他们四人则和衣而坐,围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。"
那一夜好长好长,躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门,11岁的哥哥守后门,她和姐姐则设法招架母亲,二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。
也不知过了多久,公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜,辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起,整个村庄热在一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜,摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕也没放鞭炮。
以后的日子好过得多,被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资,并将我们全家迁居城镇,就此我们告别了那一方乡土,告别了那些善良的人们。
20年过去了,岁月的流水冲淡了许多记忆,但是,那个寂静的除夕夜却令我永生难忘,乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心,因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得,一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉,一如我,一如我们全家。我再次遥望远方,默默祈祷:愿你们永远平安。”
1.文章所叙主要事件发生的时间:_______ ;地点是:_______ 。人物是 __________  。
2.我会从文中找出下列词语的反义词。
万籁俱寂(    )  沸反盈天(    )  幸福(    )
3.文中写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。这个灾难是______________。
4.文中写“好心的人们……摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕夜也没放鞭炮”。为什么乡亲们在除夕夜没有放鞭炮?这表现了乡亲们怎样的美德?
____________________
5.“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是_______________________
6.造成母亲精神失常的原因是什么?
__________________________________________
7.结尾写“我深深懂得了……”我懂得了什么道理?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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