学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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先照原文《桃花心木》填空,然后按要求做题

种树的人笑了,他说:种树不是种菜或种稻子,种树是_______,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会_______。我浇水只是模仿_______,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。

种树人语重心长地说:如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会_______,根就会_______,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会_______。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会_______。

他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分_______为巨大的能量,努力生长。

1.照原文,补充横线上的内容
2.从文中选出近义词
吸水________      依靠________ 
幸亏________      感情________
3.读文中画线的两句话,第①句中的“不确定”指________
A.指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。
B.在没有规律的自然环境中生长。
4.第②句中的“不确定”指________
A.指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。
B.在没有规律的自然环境中生长。
5.选择正确的答案,这段话中最后一句话的意思是(    )
A.人和树一样,如果能在艰苦的环境中锻炼自己的能力,磨炼自己的意志,就会应付各种复杂的环境,克服各种困难,最终取得成功。       
B.如果你的生活不稳定,你就要尽快熟悉环境,亲近环境,才能学会生活,长大成人。
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阅读下面一段话,回答下列各题。

种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

1.给句子中加点的词选择恰当的含义。
A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B、不知哪一颗桃花心木树苗会枯萎。
C、老天下雨是算不准的。
①如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。(______________)
②不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验。(______________)
2.对文中画线句子含义理解正确的一项是________
A、桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机。
B、人只有在不确定中生活,经历磨难,才能成为意志坚强、有所作为的人。
3.理解下面句子。
在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。就桃花心木而言,“很少的养分”指__________________,“巨大的能量”指___________________。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出________。这是一种______________的表达方法。
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课内阅读。
种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1.读画线句子,回答问题。
①“不确定中生活”指什么?
_____________________________________________
②这句话的含义是什么?
____________________________________________
2.选段结尾写道:“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了?结合自己成长的经历,你从“种树的人不再来了”这一举动中感悟到什么?
___________________________________________
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