学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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创新习作天地。
题目:成长需要________
提示:在成长的历程中,有的人需要鼓励、关怀,有的人需要理解、空间……你认为成长需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在横线上填入一个你自己认为最重要的词语(如“鼓励、宽容、空间、挫折、快乐、关爱”等),然后写一篇习作,注意表达真情实感。(字数不少于500字)
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
读下面的段落,完成后面的题目。
那大概是1942年,沦陷时期的(艰苦艰难)岁月,我上小学三年级的时候,老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日讲演比赛。我也登过台,讲演稿是级任老师冯先生帮我写的。
学校离日本兵的炮楼很近,只二百来米。讲演比赛时,专门有人在校门口放哨,见到日本兵或翻译官经过,就跑进来报告,讲演随即暂时停止,大家一起唱歌。
那时我还小,不大懂得这件事可能带来的(结果     后果)。后来,当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候,我对老师们的勇敢,_______________________。
1.在文段括号内选择恰当的词语,并打上“√”。(2分)
2.在文中的横线上填入恰当的一句是(   )。(3分)
A.从心底里感到无限的敬佩。
B.不能不从心底里感到无限的敬佩。
3.从文段哪些句子可以看出讲演比赛是在很危险的情况下举行的?请把相关的句子画上横线。(3分)
4.“这件事”在文段中具体是指____________________。(2分)
5.文段表现了师生怎样的感情?(4分)
_______________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求改写下面的句子。
1.天都峰是一座又高又陡的高山。(修改病句)
________________________________________________________
2.美丽的菊花在秋雨里摇动。(改为拟人句)
________________________________________________________
3.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(换种说法,意思不变)
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
白发苍苍(ABCC):(              )  (               )
真真切切(  AABB):(              )  (               )
马到成功(含动物):(              )  (               )
千钧一发(含数字):(              )  (               )
生离死别(含反义词):(              )  (               )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:
校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约五六岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“妈妈病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说    这朵是奖给你的     你是一个懂得爱的孩子    这一朵是送给你妈妈的    感谢她养育了你这样好的孩子
是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.给下面词语中划线的字选择正确的读音,并打上“√”。
(guì     gui)       从(cōng     cóng)
2.写出下列词语的近义词。
惊讶——(        )           观赏——(         )
3.在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。
4.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为什么?第二次“惊讶” 又是因为什么?
5.阅读短文,在你认为理解正确的句子后面打“√”。
(1)小女孩关心妈妈是对的,但不该摘学校里的玫瑰花。(        )
(2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰,是奖励小女孩的诚实。(        )
(3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木,更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。(         )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。(         )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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你会写赠言吗?把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。
老师 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
(1)送给_________的: 春雨染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土中。
(2)送给_________的朋友:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
(3)送给_________的朋友:我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊。
(4)送给的:_______的同学:生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!
(5)送给__________的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
(6)送给_________的同学:废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。
(7)送给__________的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永驻我们的心田。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
(2)一只鹅摇摇摆摆地走过来。(改为拟人句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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根据意思把成语补充完整。
自己对自己说话( )言( )语
很少的几句话 ( )言( )语
随口乱说的话 ( )言( )语
豪迈雄壮的话 ( )言( )语
巧妙动听的骗人的话 ( )言( )语
像蜜糖一样的话 ( )言( )语
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读下面诗句,先想想诗句所描绘的画面,体会诗人的情感,再用恰当的语言写下来。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(《秋思》)
                                                                              
                                                                              
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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