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学进去

人教版（2001）| 六年级下册

排序：

共 8 道相关试题

请仿照课文，通过描写人物外貌、神态、语言来表现人物品质的方法，写一写你的老师或同学，表现他们的某种品质。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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小练笔。
祭扫烈士墓。站在烈士墓前，你想到些什么？请以下面这句话开头，写一段话。
站在烈士墓前，我不禁浮想联翩……
_____________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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小练笔。（选做题）
课文最后两个自然段与开头都谈到李大钊遇害的具体日期，首尾呼应，这样写使文章结构严谨。请你用首尾呼应的方法构思“我心目中的英雄”的开头和结尾。
开头：_____________________________
结尾：____________________________

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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小练笔。
根据课文内容，想象阎振三被捕以后的情形，尽量运用对比的手法，突出人物形象，注意想象合理。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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仿照例子，写一段话（任选一题）。
（1）抓住人物的特点，写一个人的外貌。
例：父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
（2）写父亲或母亲日常的工作情况。
例：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候留在家里，埋头整理书籍和文件。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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写作

请根据《十六年前的回忆》一文写一篇读后感，内容要具体，要有真情实感。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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学习本首诗后，你从鲁迅身上学到了什么？请你和同学们展开交流，并写一篇读后感。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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智慧摩天轮。
读完《让孩子自己爬起来》一文，你有什么感想？写一写。
________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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