学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
句子万花筒。   
(1)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(仿写句子)   
_________________
(2)这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)   
_________________
(3)伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句)   
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《赵州桥》(节选)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.在括号里填上合适的词语。
___________)的图案       (_________)的水花
2.双龙戏珠中的“戏”指的是第(____)种意思。
①戏剧,也指杂技。  ②玩耍,游戏  ③开玩笑,嘲笑。
3.找出这一段的关键语句,画上横线。这个关键语句在文中的作用是_______________,根据这个关键句,你能概括出一段主要围绕赵州桥的____________这一特点来写的。
4.仿照这一段中的第2句话,围绕一个意思,写一句话。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

野竹

它那被月光照出的瘦影,至今还不时在我的梦乡里摇曳。

它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片,至今仍留给我翠绿的记忆。

贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦,雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长,年年被砍伐,年年被砍伐,年年又生长。

农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?

默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生长。不与大树(       ),不与浅草(      ),不与楠竹(       )。

人们虽然并未有意裁培它,但,它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。啊!我梦乡里的瘦影,我翠绿的记忆,让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”,来为它吹奏一支小曲吧!

1.选择合适的词语,填入文中第5自然段的括号内。(填序号)
A.论长短    B.比高低    C.争宠爱
2.读第3自然段,回答问题。
(1)即使是_____________________
也不会使野竹感到凄苦。
(2)即使是_____________________
也无法改变野竹绿色的性格。
(3)四个“年年”说明了________________
3.仿照第4自然段,说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
____________________
4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。请你找找,用“   ”把这句话画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人,这长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥泂流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.在文中找出下列词语的反义词。
加重——(___________)   困难——(___________)   浪费——(___________
2.这段话是围绕哪句话写的?请抄写在横线上。
_____________
3.“这种设计”是哪种设计?这种设计有什么好处?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.这段话选自《_____》,从第一句话推断出前文写了桥的________
2.这段话是围绕一个意思写清楚的,请将下面表格补充完整。
美观
互相缠绕,吐出水花
________
________
 
3.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话用了“似乎”这个词,说明_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
1.例:小明伤心极了,捂着脸坐到地上大声哭了起来。
同学们紧张极了,_____________________
2.例:顾客跳起来:“这么慢啊!”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
鸡蛋掉在地上。_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列句式转换有误的是(    )
A.大厅的天花板上挂着几盏精致的水晶吊灯。(缩句)天花板上挂着吊灯。
B.赵州桥非常雄伟。赵州桥十分坚固。(用关联词合并句子)赵州桥不但非常雄伟,而且十分坚固。
C.马跑得越快,离楚国就越远了。(改为反问句)马跑得越快,离楚国就越远了吗?
D.在这次庆“六一”演讲比赛中,获得了全校第一名。(修改病句)在这次庆“六一”演讲比赛中,我获得了全校第一名。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读《赵州桥》选段,完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

1.第1自然段主要运用了哪种说明方法?其作用是什么?
_____________________
2.第2自然段是围绕什么内容写的?
_____________________
3.第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?
_____________________
4.第2自然段中运用了什么句式?这一句式的作用是什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

狐狸和葡萄

饥饿的狐狸越过果园的墙头,看到了成串成串熟透了的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。 多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般,唯一的遗憾就是葡萄都挂得高高的。狐狸无论怎样都挨不近、抓不住,眼睛看得见,牙齿可咬不着!

狐狸白费了一个钟头,只好走了。为了使自己不至于太难过,它自言自语地说:“算了!        葡萄看上去挺好,        都没有成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地发响呢?”

1.“透”在字典中有四种解释,“熟透了的葡萄”中的“透”应选哪种解释?( )
A.渗透,穿透。
B.透彻。
C.显露。
D.达到饱满的、充分的程度。
2.短文中“自言自语”的意思是___________________
3.请用横线在第一自然段中画出描写葡萄样子的语句。
4.选择合适的关联词语,填在短文中的横线上。
因为……所以……  虽然……但是…… 不但……而且……
5.葡萄已经成熟了,狐狸为什么说葡萄是酸的?
________________________________
6.这则寓言故事的寓意是( )
A.葡萄的确是酸的,不好吃。
B.不要为自己做不到的事情找借口。
C.告诉我们狐狸太自私了。
7.“狐狸无论怎样都挨不近、抓不住”,那它是怎样想方设法吃葡萄的?请你发挥想象,写一写。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下面的词语补充完整,并完成练习。
没(______)打(______)           无(______)无(______)           (______)奇(______)艳
画(______)添(______)           刻(______)(______)剑               (______)见(______)实
(1)春天到了,洛浦公园里鲜花盛开,_________________,芬芳迷人。
(2)_________________,耳听为虚,只有亲眼看到才能判断真假。
(3)我们做事不能_________________,世间万物都是在不断变化的。
类型:填空题
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