学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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照例子,给句子换个说法。
例:他把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗被他一棵一棵往高里拔。
①人们把铁罐从土里挖出来。
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②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。       
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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给下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。
1.我们家的东西被法西斯抢走了。
______________________________
2.草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
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照样子,改写句子。 
例:科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了,步子也变大了。     
因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。
科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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改写句子。
1.小徒弟只画了几条线,表示山峰。(扩句)
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2.画师把三个徒弟召集在一起。(改为“被”字句)
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照样子,改写句子。
例:太阳,月亮和星星都是天体。
太阳,月亮和星星都是天体吗?
(1)你到楚国去。
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(2)楚国在太行山的南面。
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给下面的句子换一种说法,保持句子的意思不变。
(1)我们家的东西被法西斯抢走了。
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(2)草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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不改变原意,把下面句子换个说法
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
画师把三个徒弟召集在一起。
怎么能这样做?
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把下列句子换个说法,不改变句子的意思。
1.敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?
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2.周围的一切,不都是在变化吗?
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类型:句型转换
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不改变句子原意,帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
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2.画师把三个徒弟召集在一起。
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3.怎么能这样做?
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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