学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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用画线的词语说一句话。
(1)科利亚又朝左边挖,朝右边挖,仍然没找到。
________________________________________________________________________
(2)科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
(1)改为“把”字句:___________________________________________________________
(2)改为“被”字句:___________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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给下面的句子换一种说法,保持句子的意思不变。
(1)我们家的东西被法西斯抢走了。
________________________________________________________________________
(2)草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的不是十步,而是五步。你们看,我马上会找到我的木匣子。”
(1)用“____”画出第一句话中的动词。
(2)用文中加点的关联词语写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)“突然他笑起来”说明(  )
A.他觉得与小伙伴们在一起非常快乐。
B.这是找不到木匣时伤心的笑。
C.他想出了找不到木匣的原因。
A.他找到木匣后非常兴奋。
(4)请你按朗读符号的提示反复品味,判断语气。(  )
你们,我马上会找到我的木匣子。
A.要读出半信半疑的语气。
B.要读出既兴奋,又不太自信的语气。
C.要读出肯定、自信的语气。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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带着问题来读书。
(1)起初,科利亚把木匣放进了离家门____(A.八步;B.五步;C.十步)远的坑里;最后,是在离家门____(A.六步;B.五步;C.三步)远的地方找到的。
(2)科利亚埋木匣的原因是______(A.觉得埋东西很有趣;B.德国法西斯快打到他们村,他们一家人要离开村子到别处去躲避;C.他想和小伙伴们玩找宝的游戏)。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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比一比,组词语。
爷(    ) 免(    )
抢(    ) 斧(    )
兔(    ) 枪(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会查字典。
“懂”的部首是(  ),共(  )画,第九画是(  );用音序查字法,应先查音序(  ),再查音节(   );用这个字可组词为:(     )、(     )、(     )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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同音异形字填空。
xiāng      shù    dān
水(   )   算(   )   (   )心
水(   )   算(   )  (   )心
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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我会填量词。
一(  )木匣   一(  )细沙   一(  )明珠
一(  )花园   一(  )电影   一(  )电脑
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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将下面的句子换一种说法,使意思不变。
(1)周围的一切,不是都在起变化吗?
__________________________________________________________________
(2)这里的房屋,难道不是全市最美的吗?
__________________________________________________________________
(3)伟大的祖国,不是我们共同的家吗?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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