学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级下册
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根据原文内容填空并完成练习。
1.的确,伯父就是这样的一个人,他为自己_________,为别人_________
2.这句话在全文中起着(_______)的作用。
A.承上启下        B.总结全文,点明中心
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在加点字正确的读音下画横线。
(mú  mó)模糊糊地听人说:“隔壁的女(yōng  yòng)三(gēng  gèng)半夜起床干活,还(āi  ái)主人打。”
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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阅读下面一段话回答问题。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。”

“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.本段文字通过我和伯父交谈,可以看出伯父是怎样的人?
____________________
2.文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么________;“碰壁”指什么________;说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗?________
3.概括选文内容。
_____________________
4.鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点?
_____________________
5.请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。
______________________
6.“在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把词语补充完整。
囫囵(______)   (______)然大(______
______)声(______)哭   接连不(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出。
(yān yàn) 打(āi ái)      女(yòng yōng)
(diào dào)仪馆(bīn bìn)  月(zhēng zhèng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束,爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”,他的泪水不包含下列哪项?(     )
A.国家平定了安史之乱,重获安定,诗人喜极而泣。
B.诗人回想战乱期间,乾坤疮痍,黎民受苦,因此感怀。
C.浩劫过去,诗人可以返回故乡了,不禁喜不自胜,高兴得哭了。
D.52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子,痛定思痛,悲从中来,无法压抑。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读一读,填一填。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“ 嗯 ,是个问题!” 他搔搔后脑勺说,“ 嗯, 你看怎么办? 得把他们抱过来, 同死人待在一起怎么行 !哦 ,我们 ……我们总能熬过去的! 快去! 别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.“皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑”这是通过对渔夫______的描写来反映他的心理。
2.“搔搔后脑勺”是通过____描写来说明渔夫在思考。这句话的含义是(___)。
A.表达了渔夫同情穷人,关心孩子的思想感情。
B.反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。
3.“快去!”后面加感叹号,表示的是(     )
A.命令口气B.催促语气
4.“你瞧,他们在这里啦。”桑娜说这句话时是一种什么心情。(   )
A.忐忑不安B.忧虑C.欣喜
5.这段话表现了渔夫和桑娜一样都是_________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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为下列句子中的省略号选择正确的用法。
省略号的用法:A. 表示省略递增的次数。 B. 表示语意的跳跃。 C. 表示说话结巴,欲言又止。
1.古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(_____
2.谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(_____
3.我嘛……缝缝补补……(_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,______每种做法各有各的妙处,______总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋______香浓味鲜,美味可口,______有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

1.在文中的横线上填上合适的关联词语。
蒿笋的吃法很多,________ 每种做法各有各的妙处,________ 总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
蒿笋________ 香浓味鲜,美味可口,________ 有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
2.写出下列词语的反义词。
美丽——________    善良—— ________     隐藏——________
3.蒿笋生长在哪里?
___________________________________
4.用蒿笋做的菜有哪些特点?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文在线。(阅读古诗,完成练习。)
送元二使安西  
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
1.词语解释。
朝雨:___________    浥:_______________
故人:____________
2.诗歌的前两句用______________点明离别的时间是_________,离别的地点是_______,作者短短两句就把平常景物点染的风景如画了。
3.写出最后两句诗的意思:______________________________________
其中“劝君更尽一杯酒”,充分表达了____________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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