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冀中的地道战(节选)

①地道的出口也开在隐蔽的地方。外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑.这里插上尖刀或者埋上地雷.上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里.离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器左洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道。叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道。就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。(       )一个人拿一根木棒,(       )可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。

②敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气。就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。

③人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来;一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响。拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都

④想出来了。人民的智慧是无穷无尽的。

1.下面是小亮根据选文内容画的地道示意图,请你帮他在方框填完整。

2.在文中第①自然段的括号里填上合适的关联词。
3.带着问题读文,也是一种提高阅读速度的方法。读第③自然段我们就可以带着__________这个问题,我们就知道这段讲的是______。我们还可以借助关键词“_______”和“________”,把握这段话的内容。
4.敌人破坏地道,大家又是用怎样的妙招防备的呢?完整表格,并回答问题。
敌人的进攻火攻毒气攻水攻其他毒辣的法子
大家的妙招
从大家的防备妙招中你体会到了什么?
____________________________________________________________
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阅读《冀中的地道战》,回答问题。

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

1.这段话以___________为例,从_______________________________________等方面,有条理地介绍了地道。
2.选段主要运用了________________________等说明方法。
3.这里介绍的“洞”的特点是什么?
____________________________________________________________
4.“有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。”这句话有什么作用?
_____________________________________________________________
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课文片段,完成练习。

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,(       )不气闷,(       )不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

1.在选文的括号中填上适当的关联词语。
2.文段以______为例,按__________________的顺序,有条理地介绍了地道的结构。
3.藏身地道里的小洞可以________________________是藏身的好地方。
4.地道的特点有哪些?
_______________________________________
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阅读《小英雄雨来》片段,完成练习。

      

①晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村的。

②雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

③妈妈不让雨来耍水,怕出危险。有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦,撒腿就往外跑。

④妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着,一边回头。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,伸手一抓,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,一下没抓住,只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。

⑤忽然,从远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

1.请给选文拟个小标题,写在文段前的横线上。
2.根据选文内容填空。
(1)雨来浑身光溜溜的像___________,怎么也抓不住。
(2)雨来像___________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(3)每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像___________,在河里钻上钻下。
3.选文中划横线句子运用了___________描写,“往哪儿跑呢?”表现了雨来______________________
4.选文第1自然段写还乡河的景色,下列说法不正确的是(       
A.写出了故事发生的地点B.为雨来脱险埋下伏笔
C.勾勒出芦花村的美丽景色D.把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比
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地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

1.这段话抓住了“______________________________”这句话就可以提高阅读速度。
2.语段以______为例,按__________________的顺序,有条理地介绍了地道的结构。
3.这里介绍的“洞”的特点是(     
A.非常的大,不气闷,不暗B.不是很大,不气闷,很亮
C.非常的大,有点闷,不暗
4.本段文字运用的说明方法有__________________等。
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①太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面叙飘悠悠地飞着。

②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

③“雨来是个好孩子!死得可惜!”

④“有志不在年高。”

⑤芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

——《小英雄雨来》(节选)

1.“有志不在年高”的意思是____________________
2.朗读文中老人们说的话时,应该用__________(疑惑     激动     悲痛)的语气。
3.选文第①自然段属于环境描写,它的作用是(       
A.反映了家乡的可爱B.交待了时间
C.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情
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雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑,身后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬,鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。

1.《小英雄雨来》的作者是(       
A.矛盾B.管桦C.老舍
2.下面对选文内容概况最准确的是(       
A.智勇斗鬼子B.怀念雨来C.被鬼子抓住
3.把下面的句子改成被字句。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。
________________________
4.文中画线的句子使用了____的修辞手法。结合文章内容想一想,这么写是因为_______
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阅读《小英雄雨来》(节选),做题。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳,雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

③“我们是中国人,

④我们爱自己的祖国。”

⑤鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

1.选文内容可概括为: 敌人___________,雨来___________
2.请用“     ”画出选文第①自然段中的比喻句,这句话把         比作       充分说明了敌人的特点,这样写的用意是反衬                                
3.我想用一句俗语赞美雨来,下列选项中不恰当的一项是(          
A.自古英雄出少年B.有志不在年高C.英雄莫问出处
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①扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋,说:刚才有个人跑进来,看见没有?

②雨来摇摇头,说:我在屋里,什么也没看见。……

③扁鼻子军官向前弓着身子,伸出两只大手,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。        

④雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

我们是中国人,

我们爱自己的祖国。

⑤鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:没看见!

1.“喘”用部首查字法应查部首_____,第五画的笔画名称是_______
2.雨来被打得鼻青眼肿、眼冒金星还是咬着牙说没看见,从这里可以体会到雨来是一个______的人。
3.从扁鼻子军官打雨来的动作看,扁鼻子军官是一个怎样的人?
_________
4.雨来为什么不愿把刚跑进来的人的去向告诉扁鼻子军官?
_________
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读下面一段话,回答问题。
1937年7月7日,日本策划了震惊中外的卢沟桥事变,并以此为起点,发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾(kài),共赴(fù)国难(nàn),与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。经过8年的浴血奋战,这场战争以日本宣布无条件投降,中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。
在这场战争中,涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”,你还知道哪些?赶快查查资料,写下来吧!
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