学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 六年级上册
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比一比,再组词。
(     )   (     )   (     )   (     )   
(     )   (     )   (     )   (     )
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小英雄雨来(节选)

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

1.选文内容可以用一个小标题来概括:______________
2.读选文画线的句子,这句话把__________比作__________,说明了_____________
3.关于选文内容,下面说法有误的一项是(            
A.“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写,写出了鬼子为了雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。
B.“疼得直咧嘴”“白一块,青一块,紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨,表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。
C.从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中,可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。
4.雨来身上有哪些品质?请结合选文具体说明。
______________________
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扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,向前弯着身子,伸出两只大手。啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉,雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,此一块,鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正撞在柜板上,但立刻又被抓起来,肚子撞在炕沿上。

十来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,他两眼直冒金花,鼻子里流着血,一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙说;“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:“枪毙,枪毙!拉出去!拉出去!”

1.本文节选自(       )写的《______》。请用一句话概括选文的主要内容:______
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作者_________
3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有________________________等词,从这些词可以看出日本军官_____________________
4.从选文中可以看出雨来是一个_________________的孩子。
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《小英雄雨来》节选

现在,雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来心里想:已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦,我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢?雨来一边走着,一边冥思苦索。

鬼子队伍的背后河堤上、大路上、漫地里都是地雷,前面的河堤上、大路上、漫地里也是地雷。

离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。

雨来回头向鬼子指挥官说:

“前面,地雷的没有啦!”

雨来故意一边走,一边回头说话,故意迈空了脚步,身子一歪,“哎呀”叫了一声,像一团小旋风似的滚进河里了。

雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来,扬手喊了声“救——————”就假装被波浪打进水里。接着,仿佛被涌起的波浪推上水面似的,又闪露了一下小脑袋,就沉进河底去了。

大连鬓胡子鬼子指挥官,瞪着小眼睛,见带路的小孩被河水冲走,心里说:

“天皇保佑,幸亏出了地雷阵!”

可是,一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟,着着沙土和炸碎的鬼子衣片,直冲上天空。民兵的枪也响了起来,子弹带着日儿日儿的啸声,飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪,碰了那个的脑袋。自己的胳膊肘、肩膀碰了别人的鼻子,别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒在地上的,后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。

轰!轰!轰!一个个地雷,像连珠炮似的响起来。啊!愤怒的土地,把撕碎的敌人抛上天空,扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着,挂在庄稼杆上,挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪,在半空里打着筋斗……

雨来从老远的地方爬上河岸,战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳,只见落日把旷野上浮动的烟雾映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。

鬼子和特务,除了炸死的和乱枪打死的,只逃走了三十多人。雨来精光着身子,抱着湿衣裳,向战场跑去。铁头、三钻儿他们,也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔,穿着快没到大腿根儿的皮靴,手里拿着一把真正的鬼子军刀,远远地向雨来喊:

“嘿!胜利品!”

1.联系上下文,解释词语的意思。
冥思苦索:____________________________
山崩地裂:____________________________
2.雨来把敌人引进地雷阵后是怎么脱身的?
_____________________________________________
3.“啊!愤怒的土地,把撕碎的敌人抛上天空,扔进滚滚的烟尘中。”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?
____________________________________________
4.文中用大量的细节描写,讲述了雨来把敌人带进地雷阵后,民兵们痛歼日军缴获战利品的情景,从中你感受到雨来是个怎样的孩子?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵的指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的。

有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

1.“奇迹”中“奇”的读音是(      ),它的另一个读音是(      ),组词(      )
2.根据对选文第一段的理解,写写冀中人民在地道战中的对策。
火攻→(      )            水攻→(      )          毒攻→(      )
3.假如敌人想出了更毒辣的法子,冀中人民会怎么做?
________________
4.人们在地道中是怎样联络的?“无线电”“有线电”为什么要加上引号?
_________________
5.你怎样理解“为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的”?
_________________
类型:现代文阅读
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《小英雄雨来》向我们讲述在抗日战争中,小主人公雨来不断成长,完成了多项任务,最终如愿参加了游击队的故事。下列不是雨来完成的一项是(       
A.给八路军送鸡毛信B.把敌人带进埋伏圈
C.举枪射死一个敌人D.制造假地雷迷惑敌人
类型:选择题
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照样子写词语。
飘飘悠悠(AABB)                           ___________   ___________
生气勃勃(ABCC)                           ___________   ___________
左顾右盼(含有反义词)                    ___________   ___________
哗啦哗啦(ABAB)                           ___________   ___________   ___________
囊萤夜读(古人读书求学故事)       ___________   ___________
类型:填空题
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根据课文内容填空。       
(1)作者介绍任丘的地道是按________________________的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点:________________________________________       
(2)冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。如:________可以防备敌人的火攻;________可以粉碎敌人的毒气攻;________可以对付敌人的水攻。       
(3)地道的作用一是________;二是________       
(4)冀中的地道战是我国________的一个奇迹。
类型:填空题
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《水浒传》中“黑旋风斗浪里白条”之“浪里白条”是(            )
A.解珍B.解宝C.张横D.张顺
类型:选择题
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看拼音,写词语。
bǎo lěi(        )     xiàn kēng(        )     fáng ài(        )     
mí huò(        )       xiū zhù(        )
类型:填空题
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