棋盘上的较量
唐懿宗大中年间，日本王子来中国朝见唐朝皇帝，献上许多珍宝，并提出要和唐朝有名的棋手比试。唐懿宗决定派国手顾师言出阵。
棋盘摆好后，日本王子拿出一粒棋子，冷眼看了看顾师言，说：“你知道这名贵的棋子和棋盘是哪里出产的吗?”顾师言不知道他葫芦里装的是什么药，老老实实地回答：“不知道。”日本王子傲慢地说：“在我们日本国的集真岛上，有一座手谈池，那里出产的玉，天然长成棋子的形状，而且黑白分明。更妙的是它冬温夏凉，所以又叫‘冷暖玉’。这棋子和棋盘就是手谈池出产的。”说罢，“啪”地一声将棋子敲在棋盘上。
日本王子的棋艺(果然 居然)厉害，开局以后就显出极强的实力。顾师言心里不免有些紧张。但他转念一想，日本王子为什么一上场先要(夸奖 夸耀)一番日本的棋子和棋盘呢?无非是想(吓唬 恐吓)我，想从精神上先压倒我罢了。我千万不能一开始就动摇了自信心啊，一定要和他拼搏一番，见个高低。
顾师言放下了包袱，铁了心，从从容容沉着应战，稳稳当当地主动出击。他越战越顺利，最后，将棋子“啪”地一声敲在了棋盘上——他这一着叫“镇神头”，能很快将对方置于死地。日本王子惊呆了，瞪着眼睛，缩着胳膊，半天没出招，最后乖乖地投子认输。
唐懿宗大喜过望，重赏顾师言，并让他说说自己克敌制胜的心得。顾师言说：“无论遇到什么困难，只要自己保持平和的心态，临危不惧，处变不惊，就有机会获胜。”
1．圈出文中第三节括号内合适的词。
2．填空。
(1)“转念一想”的“转”在这里念第________声，它还有个读音是________，可组词________。
(2)“应战”的“应”在这里念第________声，它还有个读音是________，可组词________。
(3)“重赏”的“重”在这里念________，它还有个读音是________，可组词________。
3．根据意思从文中找到相关的词语。
(1)面对变乱，能镇定自若，不惊慌。 ( )
(2)结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。 ( )
(3)打败敌人，取得胜利。 ( )
4．顾师言克敌制胜的心得是________________________________________。
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