| A．根据儿童特征来设计床的形状与尺寸，考虑了静态的人和动态的人 |
| B．将床板设计成栅栏结构，透气性好，实现了舒适目标 |
| C．合理设置护栏间距，防止卡住儿童手脚，实现了安全目标 |
| D．应采用高强度螺栓连接，结构稳定，实现了健康目标 |
| A．湿度低于设定值时，V4发光 | B．按下S后松开，湿度变化仍会影响V4发光 |
| C．改变R2阻值，可以改变湿度指示设定值 | D．改变RP1触点位置，可以改变湿度指示设定值 |
| A．电动机工作时，调节R1阻值，可以改变磁场设定值 |
| B．无磁场时，调小R2的阻值，电压表V 读数变大 |
| C．有磁场时，调大R1的阻值，电压表V 读数不变 |
| D．V2有保护电磁继电器作用 |
| A．施力后，轴可实现360°转动 |
| B．摇臂与销轴间为铰连接，上转盘和轴为刚连接 |
| C．工作过程中，立柱只受压 |
| D．工作过程中，曲柄主要受弯曲 |
| A．合理的加工流程可以为：划线→钻孔→锉削 |
| B．划线时只需要用到划针和划规 |
| C．锯割时应使用手钳进行夹持 |
| D．只用平锉即可完成整个锉削环节 |
| A．外壳材料绝缘，实现了人机关系的安全目标 |
| B．多种插口组合在一起，使用方便，实现了人机关系的高效目标 |
| C．外壳带有放置手机的凹槽，符合设计的美观原则 |
| D．能放手机，又可充电，符合设计的实用原则 |
| A．钻孔时可以用手钳或台虎钳夹持该工件 |
| B．合理的加工流程为：划线→钻孔→锯割→锉削 |
| C．锉削时一定要使用圆锉 |
| D．锯割90度斜面时工件应水平夹持在台虎钳左侧 |
| A．按下S1后不松开，V1和V2交替发光 |
| B．V2发光时，按下S1后松开，V2仍保持发光 |
| C．初始状态下，按下S1后立即松开，V2一定不发光 |
| D．两比较器可能都输出高或低电平，V1、V2均不发光 |
| A．属于设计过程评价，评价依据采用了事先制定的设计要求 |
| B．便携性较好，主要考虑了“物”的因素 |
| C．该产品功能多，实用性较好 |
| D．该产品价格较低，体现了设计的经济原则 |
| A．三种工作模式对应不同的图形符号，考虑了信息的交互 |
| B．握柄尺寸的确定，考虑了人的静态尺寸 |
| C．排风口设计能防止马达因温度过高而烧坏，实现了人机关系的安全目标 |
| D．软胶握柄的设计，实现了人机关系的舒适目标 |
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