学进去-教育应平等而普惠
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如图所示的一款无线蓝牙鼠标,弧形设计符合人体工程学。它采用低功耗的芯片,降低能耗提高续航能力,可折叠结构方便携带,充电式的设计减少了电池的使用。下列关于该产品的说法中不正确的是(     
A.可折叠功能主要考虑了人
B.弧形设计主要考虑了健康目标
C.充电式设计,符合设计的实用原则
D.采用低功耗的芯片不能体现技术规范原则
类型:未知
难度系数:一般0
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如图所示是一夹紧机构初步方案,转动手柄,丝杆带动夹头上下摆动,实现对工件的夹紧。下列说法正确的是(       
A.丝杠与连接杆的连接为铰连接,丝杠与U型杆的连接为刚连接
B.夹头向下压紧工件后,手柄停止旋进,此时丝杆主要受压
C.当转动手柄夹紧工件时,手柄受扭转、丝杠主要受剪切
D.可以将夹头与U型杆的连接改为焊接来提高机构的整体强度
类型:未知
难度系数:一般0
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如图所示是小明设计的光控路灯实验电路。通电测试时发现红色发光二极管V3、V4发光,且a、b、c三点的电位分别为2.8V、3.7V、4.8V,则下列说法中不正确的是(       
A.此时V2处于饱和状态
B.逐渐调大Rp2的阻值,V1会进入饱和状态
C.逐渐调大Rp1的阻值,a点电位降低,b、c点电位升高
D.同时逐渐减小Rp1、Rp2的阻值,可能会导致V3烧毁
类型:未知
难度系数:一般0
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如图所示为电动抽水机模型,通过电机轴驱动曲柄转动,曲柄通过摆杆1、摆杆2带动活塞杆上下运动。分析图示位置的受力形式,以下说法正确的是(             )
A.摆杆1受拉、摆杆2受弯曲和受拉,摇杆受拉
B.摆杆1受压、摆杆2受弯曲和受压,摇杆受拉
C.摆杆1受拉、摆杆2受弯曲和受拉,摇杆受弯曲
D.摆杆1受压、摆杆2受弯曲和受压,摇杆受弯曲
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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通用技术课上,李雷用大小为200 mm×100 mm×1.5 mm的钢板,设计了如图所示的零件,关于该零件的制作过程,下列说法正确的是(        )
A.划线的步骤为:划基准线→划轮廓线→划加工尺寸线→冲眼
B.正常锯割时,用力要轻一些,以防工件断裂
C.在锉削中间葫芦孔时,可使用平锉和圆锉完成
D.加工R23的圆弧时,可采用直接钻孔的方式以提高加工效率
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图所示是软皮椅的生产流程图,下列说法不正确的是(       
A.接生产通知单备料开料,这样依次进行的工序,就是串行工序
B.如制架﹑面料,海绵这几项工作是同时进行的,这就是并行工序
C.设计软皮椅的生产流程需要考虑的因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等
D.从工期优化的角度考虑,可以把软皮椅生产流程中的检验环节省去
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图所示是一款儿童坐姿矫正器,可夹持在书桌边使用,帮助儿童端正坐姿。从人机关系的角度分析,下列关于该矫正器的说法中不正确的是(     
A.图中所标3个尺寸都考虑了人的静态尺寸和动态尺寸
B.可矫正儿童坐姿,保护眼睛,实现了健康目标
C.采用无棱角圆弧设计,实现了安全目标
D.可加装语音功能提示坐姿不正,优化信息交互
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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现要对该轻木制作承重结构模型设计提出最优方案,那么,①总重量不超过15g,内径d不小于5.1mm,高度不小于20.3mm,②支柱﹑斜撑杆﹑正三角形结构拉杆木料各使用量比例,③制作工艺水平,④结构承重能力最大化。从系统角度,该四点分析合理的是( )
A.①为约束条件,②、③为影响因素,④为目标函数
B.①、②为约束条件,③为影响因素,④为目标函数
C.①为目标函数,②为影响因素,③、④为约束条件
D.①为影响因素,②、③为约束条件,④为目标函数
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图所示为小明设计的水箱水温控制电路。已知RT为负温度系数热敏电阻,虚线框中为门电路,水位低于接触器位置时接触器断开,下列说法中正确的是( )
A.因继电器吸合电流远大于释放电流,故电路能实现水温的区间控制
B.当水龙头出水时发热器一定不能正常发热
C.虚线框中可接入一个二输入与门实现控制效果
D.调试时发现发热器始终不能加热,可能是R断路了
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图所示是一个简易的光控灯电路,当光线弱到一定程度时LED灯自动点亮。当光线强到一定程度时LED灯自动熄灭。请根据描述分析该光控灯电路,下列判断正确的是( )
A.电阻R5上直接标“331”三位数字,说明该电阻的标称阻值为331Ω
B.电容C上直接标“0.047”这个数字,说明该电容容量为0.047pF
C.用万用表的电压挡测得V2的Ueb=0.7V、Uec=0.3V,此时LED灯亮
D.三极管V1截止时,三极管V2截止,V2的发射结正偏、集电结正偏
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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