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圬者王承福传
韩愈
圬[注]之为技,贱且劳者也。有业之,其色若自得者。听其言,约而尽。问之,王其姓,承福其名,世为京兆长安农夫。
愈始闻而
(有删改)
[注]圬:抹灰、粉刷之事。
1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。A.天宝,唐玄宗李隆基的年号,天宝之乱是指发生在天宝年间的“安史之乱”。 |
B.“我岂异于人哉”与“渔人甚异之”(《桃花源记》)两句中“异”字的意思不同。 |
C.“愈始闻而惑之”与“其为惑也”(《师说》)两句中“惑”字的意思和用法相同。 |
D.“故余为之传而自鉴焉”与“故病且怠”(《种树郭橐驼传》)两句中“故”字的意思相同。 |
A.王承福曾在沙场上战斗了十三年,有官府授给他勋级,但他却放弃官勋回到了家乡,靠替别人刷墙维持生活。 |
B.王承福寄居在集市街上的屋主家里,如果付给房租费、餐食费后有剩余的钱,他就拿去帮助一些残废、贫病、饥饿的人。 |
C.王承福认为人们所需的生活用品不可能由每个人亲手去制造,最合适的做法是各尽所能,相互协作来求得生存。 |
D.王承福在富贵人家干活过程中见证了许多富贵人家由盛而衰的变化,因此他常劝告人们要选择力所能及的事情去干。 |
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晋王(李克用)病笃,立其子存勖为嗣,曰:“此子志气远大,必能成吾事!”言终而卒,存勖袭位晋王。与诸将谋曰:“上党,河东之
(节选自《通鉴纪事本末》)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。A.藩蔽,与“北筑长城而守藩篱”(《过秦论》)中的“藩篱”含义相同。 |
B.斥候,与“募士斥候百余人俱”(《苏武传》)中的“斥候”均指侦察兵。 |
C.宗庙,指古代帝王、诸侯或大夫、士祭祀祖先的处所,也作王室的代称。 |
D.殂,死亡。古代关于“死亡”的说法有很多,这里也能用“薨”来替代。 |
A.晋王李克用认为李存勖志向远大,能成就一番事业,因此传位于他。 |
B.李存勖即位不久,趁梁军松懈,利用大雾天气,打得梁军措手不及。 |
C.李存勖擅长音律,取艺名“李天下”,经常与刘夫人一起粉墨登场。 |
D.同光四年夏,因为郭从谦等人叛乱,李存勖被乱箭射中,最终死去。 |
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文本一
五年,晋献公灭虞、虢,虏虞君与其大夫百里奚,以壁马赂于虞故也。既虏百里奚,以为秦缪公夫人媵于秦。百里奚亡秦走宛,楚
——《史记·秦本纪》
文本二
缪公兴师以袭郑,蹇叔谏曰:“不可。臣闻之,袭国邑,以车不过百里,以人不过三十里,皆以其力之盛至,是以犯敌能灭,去之能速,今行数千里,又绝诸侯之地以袭国,臣不知其可也。君其重图之。”缪公不听也。蹇叔送师於门外而哭曰:“师乎!见其出而不见其入也。”蹇叔有子日中与视,与师借行。蹇叔谓其子曰:“晋若逼师必於崤。”缪公闻之,使人让蹇叔曰:“寡人兴师,未知何如。今哭而送之,是哭吾师也。”蹇叔对曰:“臣不敢哭师也。臣老矣,有子二人,皆与师行。
郑贾人弦高、奚施将西市於周,道遇秦师,曰:“嘻!师所从来者远实。此必袭郑。”遽使奚施归告,乃矫郑伯之命以劳之,曰:“寡君固闻大国之将至久矣。大国不至,寡君与士卒窃为大国忧,日无所与焉,惟恐士卒罢弊与模粮匮乏。何其久也!使人臣犒劳以壁,膳以十二牛。”秦三帅不敢围辞,再拜
当是时也,晋文公适
(节选自《吕氏春秋》)
1.文中画破浪线的部分有三处需加句读,请用/将答题卡上相应位置标注。A.“楚鄙人执之”中的“鄙”是边境的意思,与《烛之武退奏师》中的“越国以鄙远”“鄙”字意思和用法相同。 |
B.“比其反也”中的“比”是等到的意思,与《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中的“比及三年”中的“比”字意思相同。 |
C.稽首,指古代跪拜礼,为九拜中最隆重的一种,常为臣子拜见君主时所用。行礼时跪下并拱手至地,头也至地。 |
D.薨,古代称诸侯或有爵位的大官死去,也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主。或者封王的贵族。 |
A.百里奚逃离秦国跑到宛地,被楚国人抓住。缪公听说他有才能,想用重金赎买他,最后用五张黑色公羊皮赎回他 |
B.蹇叔对秦缪公袭击郑国一事持反对意见,同时他早已预见了晋军会在崤山进攻秦军,认为秦军的失败不可避免。 |
C.秦缪公对蹇权在军队出征时哭泣十分不满,责备他是在为军队哭丧;实际上蹇叔是为儿子将战死而哭,也是委婉劝谏。 |
D.秦军主帅听了弦高和奚施的话,不敢执意不收犒劳的东西;但料想郑国已有准备,就率军回秦,结果半路上遭到晋军攻击。 |
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楚伐陈,陈西门燔,因使其降民修之,孔子
曾子衣弊衣以耕,鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受,反复往,又不受,使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之:受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之曰:“参之言,足以全其节也。”
子思②居于卫,
宋襄公兹父为桓公太子,桓公有后妻子,曰公子目夷,公
(节选自《说苑·立节》)
【注】①轼,古代车厢前面用作扶手的横木。古人立乘,扶轼表示敬意。②子思,即孔伋,字子思,是孔子的孙子。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.目夷辞曰/兄立而弟在/下是其义也/今弟立而兄在下/不义也不义而使目夷/为之目夷将逃/ |
B.目夷辞曰/兄立而弟在下/是其义也/今弟立而兄在下/不义也/不义而使目夷为之/目夷将逃/ |
C.目夷辞曰/兄立而弟在/下是其义也/今弟立而兄在下/不义也/不义而使目夷为之/目夷将逃/ |
D.目夷辞曰/兄立而弟在下/是其义也/今弟立而兄在下/不义也/不义而使目夷/为之目夷将逃/ |
A.“过”意为经过,与《苏武传》中“子卿不欲降,何以过陵”的“过”含义相同。 |
B.“夫子”指孔子,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“夫子何哂由也”的“夫子”相同。 |
C.“缊袍”指乱麻絮成的袍子,与《送东阳马生序》中“余则缊袍敝衣处其间”的“缊袍”含义相同。 |
D.“爱”意为宠爱,与《齐桓晋文之事》中“齐国虽褊小,吾何爱一牛”的“爱”含义不同。 |
A.孔子没有向众多修门的百姓表达应有的礼节,弟子子路感到不解并提出疑问,孔子借机表达了自己的主张。 |
B.鲁国国君派人给曾子送采邑以置办衣物,曾子坚决不接受,他认为若接受了采邑,就会惧怕国君。 |
C.田子方派人将狐白皮衣赠送贫穷的子思,子思没有接受,并说随便给人物品,就是把别人当作山沟溪谷。 |
D.宋襄公做太子时,因父亲喜爱弟弟目夷,就把太子之位让给目夷,目夷逃出宋国,他才接受父命做了太子。 |
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材料一:
有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孽也,能顺木之天,以
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早
问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。
(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》)
材料二:
赵襄王学御于王良,俄而与良逐,三易马而三后。襄王曰:“子之教我御,术未尽也?”对曰:“术已尽,用之则过也。
(节选自《韩非子·喻老》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每添对一处给1分,涂黑超过三处不给分。A.致,指使达到,与《屈原列传》“一篇之中三致志焉”中的“致”词义不相同。 |
B.缫而绪,指煮茧抽丝。“缫”是抽丝的重要工序,指把蚕茧浸在热水中抽出蚕丝。 |
C.飱餮,指吃饭。其中“飧”指晚饭,“餮”指早饭。从造字法看,两字均为会意字。 |
D.先,作动词,指跑在前面,与《蜀相》中“出师未捷身先死”的“先”词义不同。 |
A.材料一第一段写出了郭橐驼种树与他人种树的不同之处,批评了“他植者”违反树木天性的做法。 |
B.材料一第二段中所描绘的那些官吏扰民的行为与第一段中不善植树者的行为在本质上有相似性。 |
C.材料一第三段作者以问者之口表达出“得养人术”的欣喜,以“传其事以为官戒”表明写作意图。 |
D.材料二中,王良认为赵襄王多次比赛都失利,归根结底是因为他不应该把注意力放在对手身上。 |
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武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者故罪。”举倒欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,区非亲属,何谓相坐?”复举到拟之,武不动。律曰:“律幸蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富者如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应,骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲
律知武终不可胁,白单于。单于乃幽武置大窖中,武绝不饮食,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说
汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使。使者如惠语以
武以始元六年春至京师,诏武奉一太牢谒武帝园庙,拜为典属国,秩中二千石。武所得赏赐,尽以施予昆弟故人,家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、车骑将军韩增,皆敬重武。
数年,昭帝崩。
(节选自《汉书·李广苏武传》)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。A.斗,使相斗,与《石钟山记》“虽大风浪不能鸣也”中的“鸣”用法相同。 |
B.足下,是下称上或同辈相称的敬词,如《鸿门宴》“再拜献大王足下”。 |
C.让,文中指责备、责问,与成语“当仁不让”中的“让”意思不一样。 |
D.谢,指道歉,与《孔雀东南飞》“多谢后世人”中的“谢”词义相同。 |
A.单于听说卫律威逼利诱苏武失败后,就将苏武拘禁在大窖中逼他投降,但苏武以绝食相抗,毫不动摇。 |
B.李陵置酒设乐劝降苏武,苏武念及二人交情深厚,对李陵的态度相对委婉,不像对卫律那样恼怒愤恨。 |
C.汉朝寻求苏武等人,匈奴谎称苏武已死;后来汉朝使者听了常惠汇报又出使匈奴,苏武等才得以归汉。 |
D.苏武仗义疏财,他将朝廷赏赐的财物全都分给他的兄弟和朋友,家中不留一点资产,得到众人的尊重。 |
材料一:
威有三:有道德之威者,有暴察之威者,有狂妄之威者。此三威者,不可不孰察也。礼乐则修,
(选自《荀子·强国》)
材料二:
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御字内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,
(选自《过秦论》)
【注】贲:同“奔”,跑。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的标号填写在答题卡上的横线处。如是A下比周B贲溃C以离上矣D倾覆E灭亡F可立而待也G夫是之谓H狂妄之威。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.分义,“分”谓上下有分,遵守名分;“义”谓各得其宜,为所宜为,这是儒家思想的具体表现。 |
B.不时,意思是不合时宜,其中“时”的用法与《项脊轩志》“小鸟时来啄食”中的“时”用法相同。 |
C.以为,是“以之为”的省略,属于古今异义词,与《石钟山记》“郦元以为”中的“以为”用法不同。 |
D.因,文中指凭借、依仗,与《兰亭集序》“或因寄所托,放浪形骸之外”中的“因”词义相同。 |
A.荀子根据统治者采取的措施、管理的目的和管理的结果的不同,把统治的威严分为三种,认识深刻。 |
B.“三威”之下,百姓的生活和命运不同,对统治者的态度也不同,暗含“得民心者得天下”的道理。 |
C.秦始皇攻取南方诸地之后,俘虏了当地的统治者,委派下等的官员到这些地方去行使治理的职权。 |
D.秦始皇统一天下,扩大了疆域,加强了统治;他志得意满,自认为国家长治久安,可以绵延不绝。 |
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游褒禅山记
王安石
褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒①始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此
【注】①浮图慧褒,即唐代著名僧人慧褒禅师。
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。A.名,给……命名,与《种树郭橐驼传》中“名我固当”的“名”意思相同。 |
B.以,因为,与《屈原列传》中“中述汤武,以刺世事”的“以”意思不同。 |
C.相,帮助、辅助之意,与熟语“吉人自有天相”中的“相”意思相同。 |
D.所以,表凭借,与《石钟山记》中“此世所以不传也”的“所以”意思不同。 |
A.开篇介绍褒禅山名字的由来、华山洞的位置,以及路边石碑的碑文,为下文记游说理做了铺垫。 |
B.华山洞的前洞地势平坦,且路程近,因而游览的人很多;后洞地势险峻,且路程较远,因而游览的人少。 |
C.作者一行人深入后洞,比好游者少走了十分之一就出了洞,“我”为此感到后悔,因为未能尽享游玩之乐。 |
D.本文与苏轼的《石钟山记》风格相似,同属于山水游记,都是从记游中引出议论,在叙述中说明事理。 |
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材料一:
欧阳修先识之,其名遂与之齐,岂非轼之所长不可掩抑者,天下之至公也,相不相有命焉,鸣呼!轼不得相,又岂非幸欤?或谓:“轼稍自韬戢,虽不获柄用,亦当免祸。”虽然,假令轼以是而
(节选自《宋史·苏轼传》)
材料二:
九月庚申,王觌奏:“苏轼、程颐向缘小忿,浸结仇怨,于是颐、轼素相亲善之人更相诋讦,以求胜势。前日颐败,而言者及轼,
(节选自《宋史全文·宋哲宗二》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。A.易指改变,与《烛之武退秦师》“以乱易整,不武”中的“易”词义相同。 |
B.若指如果,与《项脊轩志》“久不见若影”中的“若”意思不同。 |
C.“伏见周穜上书”与《离骚》“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”中的“伏”意思不同。 |
D.“禁林”,即指翰林院,“翰苑”“词林”“芸署”也都是“翰林院”的别称。 |
A.有人认为如果苏轼能稍微低调收敛些,即使不被重用,也可以避免遭贬之祸。 |
B.王觌在奏折中不但提到了苏轼和程颐之间的矛盾,而且还分析了当时矛盾产生的影响。 |
C.郓州州学教授周穜被罢归吏部,是因为朝廷听从了刘安世和苏轼对于周穜发表的评论。 |
D.苏轼因患病请求外放,皇上允准;后苏轼请求皇帝把弹劾自己的谏官交付有司彻查,以辨明自己是否有罪。 |
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夏四月戊午,晋侯使吕相绝秦,曰:“昔逮我献公及穆公相好,戮力同心,
(节选自《左传·吕相绝秦》)
1.文中画波浪线部分有三处需加句读,请在答题卡上相应位置填写答案标号。A.申,指申明,与《离骚》中“申之以揽茝”的“申”字意思不相同。 |
B.履,指踩、涉,与《孔雀东南飞》中“足下蹑丝履”的“履”字意思相同。 |
C.疾,指憎恨,与《齐桓晋文之事》中“天下之欲疾其君者”的“疾”字意思相同。 |
D.就,指完成,与《劝学》中“金就砺则利”的“就”字意思不相同。 |
A.吕相受命与秦国绝交,先言两国友好关系,提及晋献公去世后秦穆公立即帮助晋文公回国继位的史实。 |
B.吕相认为晋文公有功于秦:征伐东方诸侯,让虞、夏等国的后代朝见秦王;平息诸侯之怒,让秦军安然回国。 |
C.白狄是秦国的仇敌,却是晋国的婚姻亲属国。但晋君不顾与白狄的联姻关系,接受了秦国攻打狄族的命令。 |
D.吕相不卑不亢地向秦君表明,晋国希望与秦国交好,但前提是秦国能施予恩惠使之如愿,否则将与秦国绝交。 |