A.图甲:幼儿园的滑梯很陡,为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力,从而滑得更快 |
B.图乙:放在水平桌面上的书本对桌面压力,是因为桌面发生形变而产生的 |
C.图丙:橡胶轮胎有很深的纹路是为了减小和路面的接触面积,以减小摩擦 |
D.图丁:高大的桥要造很长的引桥,是为了减小汽车重力沿斜面向下的分力,行驶更方便更安全 |
A.木箱受到的合外力不为零 | B.木箱受到的支持力大于重力 |
C.台阶对木箱没有摩擦力作用 | D.台阶对木箱的作用力方向斜向上 |
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
A.10![]() | B.5N | C.5![]() | D.2.5N |
A.975N | B.650N | C.487.5N | D.390N |
A.理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、点电荷、光滑斜面体等都是理想化模型 |
B.用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例,例如加速度![]() ![]() ![]() |
C.牛顿建立了广义相对论,并预言了引力波的存在 |
D.开普勒指出,行星绕太阳运动的公转周期与轨道半长轴的平方成正比 |
A.3V | B.2V | C.1V | D.0.5V |