学进去-教育应平等而普惠
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)唐太宗李世民曾经说:“以人为镜,可以明得失”,由此可以想到《〈论语〉十二章》中的“________________”。
(2)《老子》中“________________”两句告诉人们,自我夸耀常常只得一时风光,难以维持。
(3)“扁舟”在古代文人眼里不仅仅是一只小船,更承载着无尽的漂泊之苦、思乡之情或者对自由生活的向往等等,如“________________”。
类型:情景默写
难度系数:较易0.85
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阅读下面的文字,完成下面小题。

现如今,对绝大多数人来说,手机几乎是如影随形。手机带来了极大的便利,但相伴而来的,却是各种“手机病”。

“手机病”的门诊病例中,。手机拿久了,手臂长时间保持一个姿势,手臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤,这在问诊中是最多的。相对于骨科,眼科最令人担忧,且是“重灾区”。长期大量的蓝光照射,会造成眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤,严重的会使患者得眼底黄斑病。眼底黄斑病又称“眼睛癌症”,一旦发生就不可逆转。

“手机病”中,心理层面的问题也不能忽视。用手机上网,大脑对网络世界产生的大量即时愉悦反馈会不断把使用者带回网络世界,久而久之,使用者对网络产生严重依赖并最终成瘾。而一些手机应用软件利用大数据算法等技术手段,一部分人深陷“信息茧房”,无法自拔。如今,“放不下”手机的人越来越多。

手机是把“双刃剑”,简单来说,这把“剑”一面是便利,。对于我们来说,学会了上网,也要学会“下”网,不能做“低头族”,要有健康合理的生活方式。

1.下列句子中的“几乎”和“手机几乎是如影随形”中的“几乎”,意义和用法相同的一项是(       
A.(袁隆平)欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来。
B.一件简单的事情,你写了几乎五千字,这么长谁看?
C.要不是路上紧赶,我们几乎追不上他了。
D.他急忙转身接住飞来的篮球,几乎砸毁窗玻璃。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
3.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
类型:选择+简答
难度系数:一般0.65
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阅读下面这则消息,完成下列小题。

本报北京10月22日专电(记者叶浩博)今天上午,中国摄影家协会和丽水市人民政府在北京召开新闻发布会,向全球摄影人发出邀请:第五届国际摄影研讨会暨2022丽水摄影节将于2022年11月5日——11月9日通过线上线下相结合的形式在丽水学办,诚邀全世界摄影家、摄影爱好者参展、参观、交流、创作,相聚摄影名城,拥抱秀山丽水美好生活。

2022丽水摄影节和本届国际摄影研讨会将分别以“秀山丽水,美好生活”“生态发展创造美好生活”为主题,全面展示新中国建设的光辉历程和伟大成就,全面反映世界摄影发展新理念新格局,与全球摄影人充分共享摄影艺术成果,激发摄影文化价值,推动影像产业创新。

展现魅力中国,相聚秀山丽水。2022丽水摄影节将在延续国际性、学术性、群众性办节理念基础上,更加注重摄影与生态、科技、产业、城市融合,进一步在弘扬主旋律、丰富国际性、凸显产业性、融合群众性、打造权威性上不断守正创新。

1.给上述新闻拟一个标题,不超过15个字。
2.假如你也是一名摄影爱好者,你准备拍摄一幅什么样的摄影作品参展?请用一个短语概括你的作品内容,并使用至少一种修辞阐释作品主旨。
类型:简答题组
难度系数:一般0.65
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古诗词理解性填空
(1)曹操《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:“____________________?”
(2)陶渊明《归园田居》(其一)中写回归田园的愉悦之情的句子:“____________________。”
(3)杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:__________________________
(4)苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中凭吊英雄人物,壮志难酬,苦闷难言,只好以一杯清酒祭月的语句是“____________________。”。
(5)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中,借“____________________”的景象,表达了自己对百姓忘却国耻,安于异族统治的沉痛之情。
类型:情景默写
难度系数:较易0.85
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阅读下面的文字,完成下列小题。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才伏,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲咋难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

1.对“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”分析不恰当的一项是(     
A.与开头一段写到的“夜”“船”“月”相呼应。
B.用夜静和月色惨淡烘托琵琶女身世凄凉。
C.与写琵琶女自述身世之苦宕开一笔,写环境使行文有波澜,又层次分明。
D.烘托琵琶女技艺高超,烘托悲凉的氛围。
2.下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述,错误的一项是(     
A.“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思;“予出官二年”中的“出官”是指京官外调,一般指被贬谪。
B.“初为《霓裳》后《六幺》”中的《霓裳》和《六幺》均为唐代的乐曲名,相传为唐玄宗所制。
C.“歌行体”是古体诗形式之一,由鲍照所创,“放情长言,杂而无方者曰‘歌’;步骤驰骋,疏而不滞者曰‘行’;兼之者曰‘歌行’”。
D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣,唐代八九品官职低的服色为青黑色,六七品官服绿,四五品官服朱,三品以上服紫。
3.下列对课文内容的赏析,正确的一项是(     
A.“欲语迟”“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员,她虽曾为歌伎,却仍不失女子的羞怯。
B.第二段没有写对话。其实人们之间肯定有交谈,关于琵琶女也只是用“欲语迟”“千呼万唤”带过,这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。
C.“弟走从军阿姨死”,家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠,而这成了她人生的转折点,从此遭冷落,不得已“嫁作商人妇”。
D.诗人把全部情感和慨叹凝结为“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,表现出诗人对自己的前途失去信心。
4.翻译句子。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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《梦游天姥吟留别》中,选出画横线字解释全正确的一项(     
A.向天(遮断)     (超出)五岳B.(因为)之梦吴越     (凄清)猿啼
C.列(缺少)       (回旋)车D.(睡觉)时       失向之烟霞(助词,不译)
类型:选择类
难度系数:一般0.65
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《梦游天姥吟留别》中,下列画横线字的注音有错的一项是(     
A.天(mǔ)     (tāi)     (lǜ)水荡漾
B.溪(shàn)     然中开(hōng)       (jiào)时之枕席
C.洲(yíng)     (ní)       岩泉(yǐn)
D.魂(jì)     (jiē)     澹澹(dàn)
类型:选择题(新)
难度系数:较易0.85
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下列词语书写完全正确的一项是(     
A.兜鍪   满座     樯橹     芣苢B.豪杰   峰火   依依虚里烟   元嘉草草
C.契阔谈宴   仓惶   桑树颠     峥嵘岁月D.周郎   公谨   浪涛尽   雄姿英发
类型:选择题(新)
难度系数:较易0.85
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阅读下面的材料,根据要求写作。

有人说,青春无非是两个动作:一个是体能动作“引体向上”,一个是战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的,就像沐浴者阳光生长的幼苗,有一种力量拔着自己向上生长,可以热烈,可以张扬,可以逆风飞翔,可以破障奔跑,这是引体向上的青春。

但有时青春也可以不必那么张扬,不必总在追求高光时刻,青春可以是潜伏的,可以是蓄势待发的,可以是韬光养晦的,贴近大地,丈量大地,做一个匍匐前进的孤勇者,这是低姿匍匐的青春。

那么,什么样的青春是值得过的?

对于“值得过的青春”这一话题,你有怎样的思考和感悟?请联系材料,结合自己对于社会人生的认知和理解,写一篇作文。

要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不得套作,不要抄袭;不得泄露个人信息,字数不少于800字。

类型:话题作文
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

记者:《红楼梦》是一部经典小说,它被置放在一个非常高的地位,甚至与民族的文化自信联系在一起,您认为呢?

张庆善:伟大的科学家、艺术家、文学家的名字,就是一个民族的自豪和民族精神的象征,对增强民族的凝聚力、自信力有着重要作用。曾雪芹与《红楼梦》是中华民族的骄傲,在世界文学史上,《红楼梦》与托尔斯泰的《战争与和平》、莎士比亚的四大悲剧共同矗立在世界文学的顶峰。《红楼梦》为人们描绘出一幅广阔的社会历史画卷,讲述了一个贵族家庭的衰落和贾宝玉及年轻女子们的悲剧,充分表达了作者曹雪芹对美被毁灭的悲愤。这种对民族心灵的深刻投射,正是《红楼梦》200多年来为何一直打动人心,让人产生心灵共鸣的根本原因,看到了这一点,你就走进了《红楼梦》的艺术世界。

记者:今天的年轻人,应从什么价值角度来读《红楼梦》?

张庆善:我认为欣赏、审美、感悟,是年轻人阅读《红楼梦》的主要追求。首先要把《红楼梦》当成一部文学作品阅读,而不要总是去猎奇、猜测是不是映射当时的政治,甚至将其当成了“清宫秘史”,这些都是不正确的。其次,对当代读者来讲,伟大文学经典给予你的价值是多方面的,其中最主要的有两点,即认识价值和审美价值,阅读《红楼梦》可以帮助我们加深对社会、对人生,对人情世故的认识,可以提高你的审美情趣和人文素养。当然,也不要把《红楼梦》仅仅看作是一部爱情小说,尽管它描写了缠绵的爱情故事。

(摘编自《中国红楼梦学会会长张庆善谈<红楼梦>:一幅完备的社会历史画卷》)

材料二:

今日“文化自信”已成为主流意识形态,文化自信的底气尽管来自多方面,但不可否认,中华优秀传统文化是其中一个重要来源。作为优秀传统文化的杰出代表,《红楼梦》在推动文化自信方面具有重要价值。因此,文化自信视域下的《红楼梦》的当代传播,正是摆在我们面前的新课题。如何让《红楼梦》这部古代作品融入当代读者中,从而激活经典呢?

首先,使《红楼梦》“融进去”,为文化自信注入活力。所谓“融进去”,就是让《红楼梦》这部传统文化的集大成之作融进每个中华儿女的血液里,融入当代社会中去,而不仅仅停留在理论呼吁和顶层设计的层面。《红楼梦》是了解封建社会、学习优秀传统文化的一扇窗子,通过《红楼梦》的阅读和学习,可以让读者了解优秀传统文化,看清历史的沧桑与人间的正道。要将《红楼梦》融入人们的生活,把阅读、学习、领悟《红楼梦》当作一种生活习惯、一种精神追求。让读者进入传统文化的辉煌殿堂,激发读者对传统文化的自豪感,进而增强读者的文化自信。

其次,让《红楼梦》“活起来”,为文化自信厚植底蕴。所谓“活起来”,就是重拾红学经典,深入挖掘《红楼梦》蕴含的优秀传统文化,为文化自信厚植底蕴。习近平强调,要“系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产,书写在古籍里的文字都活起来”。要加强对《红楼梦》的深入研究和进一步普及,让这部经典“活起来”,通过对《红楼梦》的研究增加对其他传统文化的了解,建立起既有中国特色又适应新时代特点的文化体系,这定将有助于弘扬优秀传统文化,坚定文化自信。

此外,让《红楼梦》“走出去”,为文化自信增添底气。所谓“走出去”,就是让《红楼梦》在海外广泛传播,被越来越多的他国人民所喜爱、肯定和认同。一部优秀的文学经典不仅是一个民族的骄傲,也是一个伟大的文化使者,一个展示国家和民族的窗口。在讲好中国故事、传递中国声音的过程中,伟大的文学经典尤其像《红楼梦》这样的经典不能缺席。在2017年全国《红楼梦》学术研讨会开幕词中,中国红楼梦学会会长张庆善谈道:“伟大的文学经典在不同国家和民族的文化交流中所起的作用是不可估量的。打开了《红楼梦》艺术的大门,你就会进一步了解中国、读懂中国。因此《红楼梦》及其红学不仅应该而且一定会成为沟通中外文化交流的桥梁。”

《红楼梦》的当代传播呈现出前所未有的多元性,红学研究者应当积极适应时代发展的需求,不断完善自身的知识结构,用战略性的发展眼光调整研究路径,更新研究方法,开辟红学发展的新道路、新视界和新境界。

(摘编自李响《文化自信视域下的<红楼梦>当代价值思考及传播策略》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.《红楼梦》讲述的贵族家庭的衰落和年轻人的悲剧是对民族心灵的深刻投射,也是它经久不衰的原因。
B.作为一部集中国传统文化之大成的作品,《红楼梦》曲高和寡,目前只能处于理论呼吁和顶层设计的层面。
C.更广泛地普及并深入研究《红楼梦》,建立具有中国特色和新时代特点的文化体系有助于坚定文化自信。
D.《红楼梦》是民族的骄傲和民族精神的象征,也是中外文化交流的桥梁,读懂《红楼梦》,就读懂了中国。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.张庆善认为年轻人要把《红楼梦》作为一部文学作品进行欣赏、审美和感悟,而不是一味去猎奇和猜测。
B.基于《红楼梦》在推动文化自信方面的重要价值,《红楼梦》的当代传播是当下值得研究的一个新课题。
C.《红楼梦》不能缺席中外文化交流,让《红楼梦》“走出去”,就会得到更多海外读者的喜爱和认同。
D.《红楼梦》当代传播的多元性趋势给红学研究者提出了新的挑战,红学研究应当与时俱进不断更新。
3.下列对材料二论证的相关分析,不正确的一项是(     
A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论述,在逻辑上逐层递进,条理清晰,层次分明。
B.文章从三个层面分析《红楼梦》的传播策略,分别是使其“融进去”“活起来”和“走出去”。
C.文章第三段引用习近平的话目的是为了强调要进一步弘扬中国优秀传统文化,坚定文化自信。
D.文章第四段运用引用论证,引用中国红楼梦学会会长张庆善的话强化观点,使论证更有说服力。
4.请根据材料简要概括《红楼梦》的当代价值。
5.作为青年学生,我们应该如何对待《红楼梦》?请结合材料内容和自己的实践谈谈你的看法。
类型:非连续性文本阅读
难度系数:一般0.65
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