学进去-教育应平等而普惠
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Ⅰ.为了提高植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出下列四图。请回答有关的问题:

(1)甲图中a和b表示的物质是__________________________________
(2)乙图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速率与光照强度和温度的关系。则植物在光照强度为4000勒克斯前,影响光合作用速率的主要因素是_______
(3)丙图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为c时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______倍。当氧浓度为d时,该植物器官进行的细胞呼吸反应式为___________________________________
(4)丁图是某兴趣小组将该植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。由图丁可推知,光合速率与呼吸速率相等的点是_____。(填字母)
Ⅱ.对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)甲图给我们的启示是,在栽培农作物时要注意______________
(2)乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意______________
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是12小时内______________
(4)装置丁(如图丁)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是______________
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色体的非同源区,B/b基因在常染色体上,位置如图甲所示。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,其他情况显白色,其遗传机理如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:

(1)2号基因型为________, 4号基因型为________
(2)3号在与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为________
(3)5号为纯合子的概率为________;若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为________
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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某种猫的毛色有4种,由常染色体上三对独立的等位基因控制。已知存在C基因时,该种猫的毛色均为白色。下图为不存在C基因时,该种猫毛色的形成过程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成。请回答下列问题:

(1)该种猫白色个体的基因型有_________种,图示体现了基因控制生物性状的途径是_________________
(2)现有两只亲本绿色猫交配,并产下1只白色,5只绿色小猫。让亲本中的雄猫测交,得到数量足够多的后代小猫,则绿色:黄色:蓝色:白色=_________________,其中黄色猫的基因型是_________;现让这4种颜色的后代小猫自由交配,他们的下一代,绿色:黄色:蓝色:白色=__________________________
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具体纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上,带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验

⑴在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是_______________。将重组质粒显微注射到斑马鱼受精卵中,整合到染色体上的G基因______________表达后,使胚胎发出绿色荧光。
根据上述杂交实验推测:
⑵M的基因型是___________(选填选项前的符号)
a. DDGG         b. DDgg        c. Ddgg       d. DdGg
⑶杂交后,出现红·绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代_______(填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的__________发生了交换,导致染色体上的基因重组。
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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下图甲、乙是某种雌性动物细胞分裂示意图,丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答问题。

(1)甲细胞中含有________个染色体组。
(2)乙细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在丙图的________阶段。
(3)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,其可能的原因是____________或_____。(必须说明时期和具体染色体的行为)
(4)丁图坐标中染色体数与核DNA数之比y1y2依次为________、________,并在丁图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。
(5)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图)。
__________________
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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西瓜消暑解渴,深受百姓喜爱,其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性,大子(B)对小子(b)为显性,红瓤(R)对黄瓤(r)为显性,三对基因分别位于三对同源染色体上。已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题。

注:甲为深绿皮黄瓤小子,乙为浅绿皮红瓤大子,且甲、乙都能稳定遗传。
(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是________
(2)②过程常用的试剂2是________;通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A,从产生变异的来源来看,其区别是________________
(3)若甲、乙为亲本,通过杂交获得F1,F1相互受粉得到F2,该过程的育种方式为________
(4)通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是________
(5)若将四倍体西瓜(gggg)和二倍体西瓜(GG)间行种植,结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子,播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么,能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢?请用遗传图解解释,并作简要说明。______________________
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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下列图甲表示植物单株光合作用速率随种植密度的变化曲线;图乙表示植物在一昼夜下氧气释放量的变化曲线;图丙代表对某植物的一叶片进行不同处理的示意图。请据图回答相关问题。

(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合作用强度的主要外界因素有__________(写出两种)。甲实验结果给我们的启示是,在栽培农作物时要注意____________
(2)图乙中该植物阴影部分所表示的O2释放量______________(填“大于”、“等于”或“小于”)一昼夜的O2释放量。若测得该植物一昼夜的O2释放量为500mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是_______________ mg。若适当降低植物生长环境中CO2的浓度,图乙中的B点将向_______(填“左”或“右”)移动;此时细胞的叶绿体中短时间内C5的含量变化为________(填“升高”或“降低”或“不变”)。
(3)图丙是将对称叶片进行上侧遮光下侧曝光的处理,德国科学家萨克斯用图丙所示实验方法证明了____________________。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为m和n(单位:g),则(n-m)/12所代表的是下侧叶的______________。(已阻止两侧之间的物质和能量的转移)。
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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肾上腺—脑白质营养不良(ALD)是一种半X染色体的隐性遗传病(用d表示)。患者发病程度差异较大,科研人员对该病进行了深入研究。
(1)下图为某患者家系图,其中Ⅱ-2的基因型是______________________。

(2)为确定该家系相关成员的基因组成与发病原因,科研人员提取四名女性与此基因有关的DNA片段进行PCR(生物体外DNA复制技术),产物酶切后进行电泳(利用带电离子在电场中移动速度不同而达到分离的技术称为电泳技术,如等位基因D和d经限制酶切开后,由于相关片段分子量等差异,在电场中移动距离不同,从而使两种基因得以分离)。已知正常基因含一个限制酶切位点,结果如下图。由下图 可知四名女性中______________是杂合子。

(3)已知女性每个细胞所含两条X染色体中的一条总是保持固缩状态而失活,推测失活染色体上的基因无法表达的原因是________________________。
(4)分别提取四名女性的mRNA作为模板,反转录出cDNA,进行PCR,计算产物量的比例,结果如下表。
综合上图与下表,推断Ⅱ-3、Ⅱ-4发病的原因是来自__________(父方/母方)的X染色体 失活概率较高,以__________基因表达为主。
样本来源
PCR产物量的比例(突变:正常)
Ⅰ—1
24:76
Ⅱ-3
80:20
Ⅱ-4
100:0
Ⅱ-5
0:100
 
(5)图图家系中Ⅱ-1(不携带d基因)与Ⅱ-2 婚配后,若生女孩,请判断其是否患病并说明判断原因________________________________________。
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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如图所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域(0.2kb)。

____
(1)已知在质粒pZHZl中,限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb,限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O.5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品,据表所列为酶切结果。请将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在下图中。
(2)若想在大肠杆菌中收获上述目的基因的表达产物,则需将重组质粒pZHZ2导入感受态细胞,感受态细胞的含义是______。目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是______
(3)PCR技术DNA合成的方向总是从子链的_____延伸。PCR的每次循环分为_____三步。
类型:非选择题
难度系数:困难0.15
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为提供治疗乳腺癌的新思路,科研人员检测到乳腺癌细胞内蛋白A的表达量高于癌旁组织。为了探讨蛋白A与乳腺癌细胞增殖的关系,请根据以下提供的实验材料及结果完善实验思路并分析。

实验材料:体外培养乳腺癌细胞株MCF﹣7悬液、动物细胞培养液、浓度为50mmol/L的X溶液(用B液体配置)、B液体等。
(要求与说明:实验初始时等量细胞悬液中细胞数量相等,细胞培养条件适宜。实验仪器、试剂、用具操作不做要求。)
请回答:
(1)实验思路:
①取培养瓶若干随机均分为6组,编号为A、B、C、D、E、F。______
(2)分析与讨论:
本实验所得结果如图所示:
①据此结果推测:物质X与乳腺癌细胞增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的关系为______
②基于以上实验及分析,请你提出一种治疗乳腺癌的新思路______
③测定细胞数时,将细胞悬浮液加胰蛋白酶处理后,既可使用______在显微镜高倍镜下镜检计数,也可利用______测定癌细胞培养液的浑浊度。
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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