| A．扫描仪扫描老照片后用图像处理软件处理 | B．使用Xmind梳理研究性学习调研报告 |
| C．利用手机等移动终端进行线上个性化学习 | D．用离线车载地图查看实时路况 |
| A．机器学习 | B．模式识别 | C．虚拟现实 | D．自然语言处理 |
| A．学校一卡通系统是一个信息系统 | B．系统维护员、学生都属于该系统的数据 |
| C．学校一卡通有助于学校的智慧管理和决策 | D．计算机病毒的存在，使系统面临安全风险 |
| A．声音数字化的过程一般需要经过采样、量化与编码 |
| B．数字图像分为位图图像和矢量图像，其中位图图像拉伸、放大不失真 |
| C．十进制数的基数为1~10，进位规则是逢十进一 |
| D．常见的字符编码有ASCII、GIF等 |
| A．可以用流程图描述该算法 | B．建立模型，并用分段函数表示计费公式 |
| C．运用枚举算法解决该问题 | D．抽象特征，并用符号表示用电量及收费标准 |
| A．停车落锁，APP显示还车成功，体现物联网系统的输出功能 |
| B．共享单车的应用，说明物联网系统与网络无关 |
| C．扫描二维码的过程体现了物联网系统的输入功能 |
| D．费用计算和行程记录体现了物联网系统的处理和存储的功能 |
| A．可用计算机工具或编程分析两辆公交车一年的平均载客量 |
| B．通过数据比较不同时间段客流量，分析客流高峰时间段 |
| C．运用求平均值的方法分析不同时段公交车里的平均客流量 |
| D．数据分析一般过程：收集数据->数据分析->提出假设->得出结论。 |
| A．我们现在还能得知刘徽该事例是因为信息具有真伪性体现 |
| B．计算S圆使用“3.14”，此时“3.14”仅是数据，不包含信息 |
| C．在纸上单独写下3.14，它就已经赋予了一定的意义 |
| D．看到“3.14”联想到S圆≈3.14*r*r，这是知识的体现 |
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