学进去

玉米（2N=20）是雌雄同株植物，无性染色体，是我国重要的粮食作物之一，玉米的高秆（H）对矮秆（h）为显性，抗锈病（R）对易感锈病（r）为显性，两对基因独立遗传。如图表示利用品种甲和乙通过三种育种方法（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）培育优良品种的过程。回答下列问题：

   

(1)若进行玉米基因组测序，需要检测___条染色体DNA序列。
(2)用方法Ⅰ培育优良品种时，利用花药离体培养获得hR植株，利用的原理是___，hR植株的特点是___，需经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。与方法Ⅱ相比，方法Ⅰ的优点是___。
(3)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种方法中，最不易获得优良品种（hhRR）的是方法___，原因是___。
(4)育种专家发现玉米体细胞内2号染色体上存在两个纯合致死基因A、B。基因型AaBb（Ab在同一条染色体上，aB在另一条染色体上）的玉米随机自由交配，忽略突变和基因重组，子代___（填“发生”或“未发生”）进化，原因是___。

豌豆的甜与非甜是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制，另有一对等位基因B、b，B基因出现时会抑制A基因的表达，表现为非甜，b基因没有抑制现象。现有表型为甜与非甜的两纯合亲本杂交，F₁表现为非甜，F₁自然种植得到F₂共288株，其中，非甜豌豆植株有234株。回答下列问题：
(1)等位基因A、a的碱基数目___（填“相同”“不同”或“不一定相同”）。
(2)A与a，B与b两对等位基因位于___（填“一对”或“两对”）染色体上，判断依据是___。
(3)亲本甜植株的基因型为___。F₂中非甜植株基因型有___种，其中杂合植株的比例为___。
(4)现有一株来自F₂的甜豌豆，欲判断其基因型，请设计一种最简单的实验方法。
实验思路：___。
预期实验结果：___。

图1是某二倍体哺乳动物细胞分裂某一时期示意图（图中所示染色体为该细胞中所有的染色体），图2表示该个体细胞分裂过程中几种细胞的染色体数和核DNA分子数的相对值，其中a~e分别表示不同的细胞分裂时期。回答下列问题：

(1)图1细胞的名称为___。与该动物原始生殖细胞的增殖相比，蛙的红细胞在分裂过程中的特点为___。
(2)图2中处于a阶段的细胞中有___个染色体组。基因重组发生于图2中___（用图示字母表示）细胞所处的时期。图2中细胞中一定含有两条X染色体的时期有___（用图示字母表示）。
(3)细胞周期同步化是使体外培养的细胞都处于相同分裂阶段的技术，胸腺嘧啶脱氧核苷（TdR）双阻断法是其常用方法，原理是高浓度TdR可抑制DNA复制，使处于S期的细胞受到抑制，处于其他时期的细胞不受影响，洗去TdR后细胞又可继续分裂。图3是原始生殖细胞增殖的细胞周期示意图，已知该细胞的G₁期（DNA合成前期）、S期（DNA复制期）、G₂期（DNA合成后期）、M期（细胞分裂期）分别为8h、6h、5h、1h。图4是TdR双阻断法诱导细胞周期同步化的操作流程。

①阻断Ⅰ：培养在含有过量的TdR的培养液中，培养时间不短于___h，目的是使细胞停留在图3所示G₁/S期交界处或___时期。
②解除：更换正常的新鲜培养液，培养的时间T₂应处于的范围是___，目的是___。
③阻断Ⅱ：处理与阻断Ⅰ相同。经过以上处理后，所有初始生殖细胞都停留在___，从而实现细胞周期的同步化。

下列有关协同进化和生物多样性的叙述，正确的是（       ）

A．隔离阻止了基因交流并标志着新物种的形成

B．人类的活动可能会影响生物多样性的形成

C．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的

D．协同进化是指生物与无机环境在相互影响中不断进化

现有一个较大且达到平衡的芦花鸡种群，雌雄个体比例为1∶1，其中芦花Z^BW个体占种群个体数的10%，则该群体中Z^B的基因频率和雄性个体中纯合子的比例分别为（       ）

A．5%、81%	B．20%、68%
C．20%、32%	D．10%、64%

达尔文认为各种适应性特征的形成来源于微小的有利变异的逐渐积累。下列叙述正确的是（       ）

A．适应就是指同种生物之间、生物与环境之间都有适应

B．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件

C．达尔文认为适应的来源是获得性遗传，适应是自然选择的结果

D．经多变的环境诱发产生可遗传变异的个体大都更加适应新环境

蜜蜂的雄蜂（n=16）由未受精的卵细胞直接发育形成，雌蜂（蜂王和工蜂，2n=32）由受精卵发育形成。在某一蜜蜂群体中发现了白眼突变雄蜂。下列叙述错误的是（       ）

A．雄蜂是单倍体，体细胞中只含有一个染色体组

B．蜜蜂的性别由细胞中染色体的数目决定

C．可通过观察雄蜂产生配子的种类和比例来判断其减数分裂过程中是否发生基因重组

D．携带白眼突变基因的1个卵母细胞，产生的卵细胞携带白眼基因的概率为0或1

黑麦（2n=14）具有许多普通小麦（6n=42）不具有的优良基因。为了改良小麦品种，育种工作者将纯合黑麦与纯合普通小麦杂交，再将F₁经过秋水仙素处理获得可育植株X。下列叙述错误的是（       ）

A．该育种方法利用的遗传学原理有基因重组和染色体变异

B．常用秋水仙素处理F1幼苗或萌发的种子获得可育植株X

C．可育植株X体细胞中含56条染色体，8个染色体组

D．植株X自交，子代不会发生性状分离

某男子表型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会方式如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述错误的是（       ）

A．图甲发生的可遗传变异可能改变了基因的位置和数量

B．在该男子的初级精母细胞中可能观察到45条染色体

C．若只考虑14号、21号染色体，理论上该男子产生精子的染色体组成有12种

D．该男子与正常女子婚配生育出染色体组成正常女儿的概率为1/12

图①表示某细胞生物以图中的mRNA为模板指导合成的肽链中的氨基酸序列，UGA为终止密码，图②表示图①的mRNA缺失了一个碱基A，图③表示在图①的mRNA的第6个碱基后连续插入三个碱基CUG。下列相关叙述正确的是（       ）

A．图②、图③中mRNA的碱基排列顺序改变就是基因突变

B．图②、图③中的mRNA指导合成的肽链对生物适应环境可能更有利

C．图②的碱基缺失一定会使终止密码提前出现

D．mRNA中插入或缺失连续排列的三个碱基只会改变一个氨基酸，对生物性状的影响很小