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春联儿
叶圣陶
出城回家常坐鸡公车[注],十来个推车的差不多全熟识了,只要望见靠坐在车座上的影儿,或是那些抽叶子烟的烟杆儿,就辨得清谁是谁。其中有个老俞,最善于招揽主顾,见你远远儿走过去,就站起来打招呼,转过身,拍拍草垫,把车柄儿提在手里。这就教旁的车夫不好意思跟他竞争、主顾自然坐了他的。
老俞推车,一路跟你谈话。他原籍眉州,苏东坡的家乡,五世祖放过道台,只因家道不好,到他手里流落到成都。他在队伍上当过差,到过雅州跟打箭炉。他做过庄稼,利息薄,不够一家子吃的,把田退了,跟小儿子各推一挂鸡公车为生。大儿子在前方打国仗,由二等兵升到了排长,隔个把月二十来天就来封信,封封都是航空挂。他记不清那些时时改变的地名,往往说:“他又调动了,调到什么地方——他信封上写得清清楚楚,下一回告诉你老师吧。”
约莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说,老俞的小儿子胸口害了外症,他娘听信邻舍人家的话,没让老俞知道请医生给开了刀,不上三天就死了,老俞哭得好伤心,哭一阵子跟他老婆拼一阵子命。哭了大半天才想起收拾他儿子,把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖,有了这本钱,他就可以做些小买卖,不再推鸡公车,如今可不成了。
一天,我又坐老俞的车。看他那模样儿,上下眼皮红红的,似乎喝过几两白干酒,颧骨以下的面颊全陷了进去,左边陷进更深,嘴就见得歪了。他改变了往常的习惯,只顾推车,不开口说话,呼呼的喘息越来越粗,我的胸口也仿佛感到压迫。
“老师,我在这儿想,通常说因果报应,到底有没有的?”他终于开口了。
我知道他说这个话的所以然,回答他说有或者没有,一样地嫌罗嗦,就含糊其辞应接道,“有人说有的,我也不大清楚。”
“有的吗?我自己摸摸心,考问自己,没占过人家的便宜,没糟蹋过老天爷生下来的东西,连小鸡儿也没踩死过一只,为什么处罚我这样地凶?老师,你看见的,长得结实干得活儿的一个孩儿,一下子没有了!莫非我干了什么恶事,自己不知道?我不知道,可以显个神通告诉我,不能马上处罚我!”
这跟《伯夷列传》里的“天之报施善人其何如哉!”“倘所谓天道是耶非耶?”是同类的调子,我想,我不敢多问,随口地说,“你把他埋了?”
“埋了,就在邻居张家的地里。两口猪,卖了四千元,一千元的地价,三千元的棺材——只是几块薄板,像个火柴盒儿。”
“两口猪才卖得四千元?”
“腊月间卖当然不止,五千六千也卖得。如今是你去央求人家,人家买你的是帮你的忙,还论什么高啊低的。唉,说不得了,孩子死了,猪也卖了,先前想的只是个梦,往后还推我的车了——独个儿推车子,推到老,推到死!”
我想起他跟我同年,甲午生,平头五十,莫说推到死,就是再推上五年六年,未免太困苦了。于是转换话头,问他的大儿子最近有没有信来。
“有,有,前五天接了他的信。我回复他,告诉他弟弟死了,只怕送不到他手里,我寄了航空双挂号。我说如今只剩你一个丁,你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧,不能叫你回来,将来把东洋鬼子赶了出去,你赶紧回来吧。”
“你明白。”我着实有些激动。
“我当然明白,国仗打不胜,谁也没有好日子过,第一要紧是把国仗打胜,旁的都在其次。——他信上说,这回作战,他们一排弟兄,轻机关枪夺了三挺,东洋鬼子活捉了五个,只两个弟兄受了伤,都在腿上,没关系。老师,我那儿子有这么一手,也亏他的。”
他又琐琐碎碎的告诉我他儿子信上其他的话,吃些什么,宿在那儿,那边的米价多少,老百姓怎么样,上个月抽空儿自己缝丁一件小汗褂,鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便,等等。我猜他把那封信总该看了几十遍,每个字让他嚼得稀烂,消化了。
他似乎暂时忘了他的小儿子。
新年将近,老俞要我替他拟一副春联儿,由他自己来写,贴在门上。他说好几年没贴春联儿了,这会子非要贴一副,洗刷洗刷晦气。我就替他拟了一副:
有子荷戈庶无愧
为人推毂亦复佳
约略给他解释一下,他自去写了。
有一回我又坐他的车,他提起步子就说,“你老师替我拟的那副春联儿,书塾里老师仔细讲给我听了。好,确实好,切,切得很,就是我要说的话。有个儿子在前方打国仗,总算对得起国家。推鸡公车,气力换饭吃,比哪一行正经行业都不差。老师,你是不是这个意思?”
我回转身子点点头。
“你老师真是摸到了人家心窝里,哈哈!”
选自《中国现当代文学作品鉴赏》,语文出版社2017年版
【注】鸡公车:当时四川成都地区一种独轮手推车。
1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A.老俞的祖先做过地方长官,家道中落的他流落到成都,参过军,种过庄稼,现在依靠推独轮手推车谋生。 |
B.老俞做小买卖的梦想破灭了,因为他的两口猪才卖了四千元,他决定以后继续推独轮车,推到老,推到死。 |
C.小儿子的死,对老俞打击很大,他怀疑因果报应论,质问老天为什么这样惩罚他,但他并没有一蹶不振。 |
D.“我”给老俞拟对联这个情节,表现出了“我”对这个同龄人的理解和同情,也是对他人生的评价。 |
A.文本第一段对老俞一连串动作描写,生动细致地表现出他的性格,从而使老俞这一人物形象跃然纸上。 |
B.《春联儿》作为题目,起到统率全篇、突出全文高潮的作用;又揭示了文本的主题,有深刻的寓意在内。 |
C.引用《伯夷列传》的话,既承接前文老俞提出的问题,又引出后文他大儿子的近况,使文章更有文采。 |
D.作者以朴素平淡而满蕴深情的文字,表达了对老俞这样底层人物遭遇的满腔悲悯。 |
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2023年夏季,全国各地出现了有史以来的极端高温,其根源在于_①__。联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的《气候变化2023》显示,2011—2020年全球地表温度比1850—1900年升高了1.1℃,全球温升的最佳估计值会在2021—2040年内达到1.5℃。
全球变暖会导致如洪水、干旱、高温、台风等极端天气出现的频率和强度增加。气候变暖导致极地冰川融化,__②__。欧盟哥白尼海洋环境监测中心发布的报告显示,全球海平面每年上升3.1毫米。
地球已经变得越来越不适宜人类居住,保护环境是我们当前必须要走的路。在日常生活中最好的应对方式是低碳生活,低碳生活_③__,同时更是一种可持续发展的环保责任。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。阅读下面的文字,完成下面小题。
①不久前,中国图书馆展览会在河南郑州举办,②展示了近年来方方面面的图书馆领域建设成就与亮点。③在媒体的报道中,人们还看到一个很特别的展示区域——古籍保护技术与装备展示区。④从雕版印刷等传统技艺,到防虫书柜、整册脱酸机等现代装备,⑤展览不但介绍了最新的国际前沿新技术,而且展示了传统书籍的印刷装帧技艺,⑥将古籍保护与许多“硬核”技术装备勾结在一起,⑦吸引了许多人的眼球。⑧这是一次极具创新性的传统文化普及和科学普及。
当古籍遇上高科技,人们可以从一个特别的角度触摸到中华优秀传统文化细腻的肌理。文明与技艺相生相伴,古代劳动人民发明的印刷术,让书籍的制作方式发生了改变,对知识的传播范围产生了影响,推动了世界文明的发展进程,当我们切身体验一张书页的印刷过程时,源远流长的传统文化不仅仅是可知的,更是可感的。
1.文中第一段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。阅读下面的文言文,完成下面小题。
哀公问于孔子曰:“人何若而可取也?”孔子对曰:“毋取柑者,毋取健者,毋取口锐者。”哀公曰“何谓也?”孔子曰:“柑者大给利,不可尽用;健者必欲兼人,不可以为法也;口锐者多诞而信,后恐不验也。夫弓矢和调,而后求其中焉;马悫愿顺,然后求其良材焉;人必忠信重厚,然后求其知能焉。今有人不忠信重厚而多智能,如此人者,譬犹豺狼与,不可以身近也。是故先其仁义之诚者,然后亲之,于是有知能者,然后任之。故曰:亲仁而使能,夫取人之术也,观其言而察其行。夫言者,所以抒其胸而发其情者也,能行之士,必能言之,是故先观其言而揆其行。
周公摄天子位七年,
齐桓公设庭燎,为士之欲造见者。
(节选自《说苑·尊贤》,有删改)
【注】①刍荛:指割草打柴的人。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。A.“布衣之士执贽所师见者十二人”与“臣本布衣”(《出师表》)两句中的“布衣”含义相同。 |
B.“不能存君矣”与“越陌度阡,枉用相存”(《短歌行》)两句中的“存”含义相同。 |
C.“期”是一周的意思,“期年”就是一周年,与“期年之后,虽欲言,无可进者”(《邹忌讽齐王纳谏》)中的“期年”含义相同。 |
D.“太山”即“泰山”,有成语“泰山不让土壤,故能成其高”,比喻人度量大,能包容不同的事物。 |
A.当鲁哀公询问选拔人才的标准时,孔子从人才应该具备良好的品德出发,认为任用人要听其言,察其行。 |
B.孔子用弓箭协调才能要求射中目标、马善良顺从才能要求它是一匹好马的道理,来解释选拔任用贤人的方法。 |
C.周公礼贤下士,善待人才,在他代理天子执政的七年间,有的寒士被他当作老师对待,有的贤士被任用。 |
D.齐桓公为了接见贤士而设置火把庭院,但贤士都不敢来见齐桓公,因为齐桓公觉得他们的见解不如自己。 |
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近代以前,长期的农业社会,产生、继承和发展了许多节日。现在只要打开古代《岁时广记》一类的文献看看,你就会感到惊异了。 ① ?是古人闲着无事干,或者他们物力、精力过剩,所以要来弄弄这种“四时八节”吗?不是的。尽管过去有些节日,现在我们看来是无谓、可笑乃至可厌的,但在被创造乃至被继承的当时,有它的主客观原因和相应条件。在过去节日及其活动中,有些是有一定现实意义和作用的(如端午的洒雄黄酒、六月六的晒衣物及年终的掸尘等),有些却只是满足生活、心理的要求的(如新年的家人团聚、亲友来往以及追傩、钉桃符等)。后者 ② 。这是由于当时人们对付实际事物的能力还很有限,认识事物的知识又比较低下。因此,为了满足需要,不能不借助于巫术及宗教信仰、仪式。这就必然要使这种文化带有消极的因素。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的阶段。
但是,
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在我国历史上,由于各族人民的喜闻乐见和高度关注,生肖之说从简单的计时原则发展为具有弥漫性质的文化现象,历久不衰。然而,作为一种源远流长的象征性编码系统。生肖还有神秘莫测的一面。比如说为什么是十二个,不多也不少?为什么与十二地支相配?十二种动物的排序有什么根据?为什么其中十一种动物都是现实中所有的,唯独龙却是现实中没有的?……
近代以来,随着西学东渐的发展,人们对上述问题有了新的认识。郭沫若别具慧眼,在《甲骨文字研究·释干支》一文指出:“此肖兽之制不限于东方,印度、巴比伦,希腊、埃及均有之,而其制均不甚古,无出于西纪后百年以上者,意者此殆汉时西域诸国,仿巴比伦之十二宫而制定之,再向四周传播者也。”这一看法突破了生肖起源研究的封闭视野,但因没有确凿有力的证据,源于巴比伦之说尚不能令人信服。而汉代之后才有生肖的老观点也被新的考古发现纠正,美国文化人类学家克普伯在其著作中举出的洪水神话、黄道十二宫等作为文化传播移植的例子,一方面承认文化传播的不可避免,另一方面“泛巴比伦主义”的极端做法被反对——将人类文明的主要发明都追溯至古巴比伦。( )。
(摘编自叶舒宽《生肖文化及其起源》)
1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.美国文化人类学家克鲁伯在其著作中以洪水神话、黄道十二宫等当作文化传播移植的例子,一方面承认文化传播的不可避免,另一方面反对“泛巴比伦主义”的极端做法。 |
B.美国文化人类学家克鲁伯在其著作中举出的洪水神话、黄道十二宫等文化传播移植的例子,一方面承认文化传播的不可避免,另一方面“泛巴比伦主义”的极端做法遭到反对。 |
C.美国文化人类学家克鲁伯在其著作中将洪水神话、黄道十二宫等作为文化传播移植的例子,一方面承认文化传播的不可避免,另一方面反对“泛巴比伦主义”的极端做法 |
D.美国文化人类学家克鲁伯在其著作中将洪水神话、黄道十二宫等作为文化传播移植的例子,一方面承认文化传播的不可避免,另一方面“泛巴比伦主义”的极端做法遭到反对 |
A.他排除外来的十二进位制对中国的影响,因而承认中国生肖的本土起源 |
B.他排除了中国生肖的本土起源,因而承认外来的十二进位制对中国的影响 |
C.他承认外来的十二进位制对中国的影响,所以排除中国生肖的本土起源 |
D.他承认中国生肖的本土起源,但也还是不排除外来的十二进位制对中国的影响 |
A.①④/②⑤⑨/③⑥/⑦⑧ | B.①/②④/③⑤⑨/⑥/⑦⑧ |
C.①③⑨/②④/⑥/⑤⑦⑧ | D.①④⑤/③⑥⑦/②⑧⑨ |
A.低眉 |
B.如今有谁 |
C.郯子 |
D.吾尝跂 |
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
唐多令
【南宋】邓剡①
雨过水明霞②,潮回③岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。
寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。
【注】①邓剡(1232~1303),文天祥的同乡和朋友。此词是邓剡羁留建康(今南京)时所写。②水明霞:彩霞照亮了水面。③潮回:暗用刘禹锡《石头城》“潮打空城寂寞回”。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.上阕以景起情,用“雨过水明霞”勾勒出一幅雨过天晴、霞光照水的黄昏秋江图。 |
B.“更吹我,落天涯”,词人把自己比作被吹落天涯的枯叶,形象鲜明,漂泊无依。 |
C.“寂寞古豪华”一句与刘禹锡“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”意蕴相近。 |
D.“惟有”三句,词人置雁群于明月、芦花中,表达了自己不同流俗的高洁追求。 |
阅读下面的文字,完成下面小题。
郭嘉字奉孝,颍川阳翟人也。初,北见袁绍,谓绍谋臣辛评、郭图曰:“夫智者审于量主,故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效
孙策转斗千里,尽有江东,闻太祖与袁绍相持于官渡,将渡江北袭许。众闻皆惧,嘉料之曰:“策新并江东,所诛皆英豪雄杰,能得人死力者也。然策轻而无备,虽有百万之众,无异于独行中原也。若刺客伏起,一人之敌耳。以吾观之,必死于
太祖将征袁尚及三郡①乌丸,诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖,嘉曰:“公虽威震天下,胡恃其远,必不设备。因其无备,卒然击之,可破灭也。且袁绍有恩于民夷,而尚兄弟生存。今四州②之民,徒以威附,德施未加,舍而南征,尚因乌丸之资,招其死主之臣,胡人一动,民夷俱应,以生蹋顿之心,成觊觎之计,恐青、冀非己之有也。表,坐谈客耳,自知才不足以御备,重任之则恐不能制,轻任之则备不为用,虽虚国远征,公无忧矣。”太祖遂行。至易,嘉言曰:“兵贵神速。今千里袭人,辎重多,难以趣利,且彼闻之,必为备;不如留辎重,轻兵兼道以出,掩其不意。”太祖乃密出卢龙塞,直指
嘉深通有算略,达于事情。太祖曰:“唯奉孝为能知孤意。”年三十八,自柳城还,疾笃,太祖问疾者交错。及
——(选自《三国志·魏书》,有删节)
【注释】①三郡:指辽西、上谷、右北平。②四州:指冀州、青州、幽州、并州。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.多端寡要/好谋无决/欲与共济天下大难/定霸王之业/难矣 |
B.多端寡/要好谋无决/欲与共济天下大难/定霸王之业/难矣 |
C.多端寡要/好谋无决/欲与共济天下/大难定霸/王之业难矣 |
D.多端寡/要好谋无决/欲与共济天下/大难定霸/王之业难矣 |
A.周公,名旦,西周时期名臣,曾“制礼作乐”,是周朝典章制度的主要创立者,曹操在《短歌行》中曾提到这个历史人物。 |
B.匹夫,选文中指“平常人”,另外,“匹夫”还可以用来代指“无知识、无智谋的人”。“天下兴亡,匹夫有责”中的“匹夫”就是后一种意思。 |
C.单于,秦汉时匈奴人对其君主的称谓,后来的文学作品中经常用其代指少数民族的首领。如:“月黑雁飞高,单于夜遁逃。” |
D.古代诸侯去世称为“薨”,帝王去世称为“崩”。曹操死后被追封为“魏武帝”,《三国志》中曹操去世也用“崩”。 |
A.郭嘉最初打算投奔袁绍,但很快发现袁绍并非明主,并在荀彧的推荐下加入了曹操的阵营,并得到了曹操的重用。 |
B.郭嘉认为孙策虽然得到了手下人的拥护,但为人轻率大意,即便他地盘广大,手下兵将众多,也不足为惧。 |
C.曹操征乌丸时,郭嘉认为,虽然袁绍对少数民族有恩,但当地民众并未完全归附,应趁他们不敢向南进犯时,迅速出兵剿灭他们。 |
D.郭嘉去世后,曹操极其悲痛,向朝廷汇报郭嘉的功绩,增加了郭嘉的食邑,给予了郭嘉谥号,并让郭奕继承了郭嘉的爵位。 |