| A．启蒙运动促进近代科学的普及 | B．德国政府重视高等教育发展 |
| C．启蒙思想提升了德国国民素质 | D．思想解放推动高等教育变革 |
| A．领主与村民间和谐共处 | B．经济形态具有一定封闭性 |
| C．村民实行集体劳作方式 | D．为城市的兴起奠定了基础 |
| A．重新沦为美国的殖民地或半殖民地 |
| B．旧经济体制具有很强的封闭性 |
| C．保留了大量的旧的殖民体制的残余 |
| D．各国间矛盾导致社会动荡不安 |
| A．推动了民族民主运动的高涨 | B．加速了第三世界国家的崛起 |
| C．加速了世界殖民体系的崩溃 | D．形成了世界格局的多极趋势 |
| A．《吉尔伽美什》《汉谟拉比法典》 | B．《汉谟拉比法典》、金字塔 |
| C．金字塔、法老权杖 | D．《汉谟拉比法典》、象形文字 |
| A．男女体能差异日益扩大 | B．社会生产力的发展 |
| C．男子制造工具能力增强 | D．男女成员贫富分化 |
| A．一体性 | B．多元性 | C．传承性 | D．发展性 |
| A．怀仁义以相接 | B．清静，无作为 |
| C．封建中央集权 | D．重建社会秩序 |
| A．七国争雄 | B．平王东迁 |
| C．王室衰微 | D．诸侯争霸 |
| A．①②③④ | B．③②④① | C．③②①④ | D．④②③① |
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