学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面的文字,完成下面小题。

高加林醒来以后,他自己并不知道时光已经接近中午了。

近一个月来,他每天都是这样,睡得很早,起得很迟。其实真正睡眠的时间倒并不多;他   1ABAB在黑暗中大睁着眼睛。从绞得乱翻翻的被褥看来,这种痛苦的休息简直等于活受罪。只是临近天明,当父母亲摸索着要起床,村里也开始有了嘈杂的人声时,他才开始迷糊起来。他朦胧地听见母亲从院子里抱回柴火,吧嗒吧嗒地拉起了风箱;又听见父亲的瘸腿一轻一重地在地上2ABAC ,收拾出山的工具,并且还安咐他母亲给他把饭做好一点……他觉得自己这一个月 3AABB,简直不像话。

现在他虽然醒了,头脑仍然是昏沉沉的。睡是再睡不着了,但又不想爬起来。

他从枕头边摸出剩了不多几根的纸烟盒,抽出一支点着,贪婪地吸着,向土窑顶上喷着烟雾。他最近的烟瘾越来越大了,右手的两个手指头熏得焦黄。可是纸烟却没有了——准确地说,是他没有买纸烟的钱了。当民办教师时,每月除过工分,还有几块钱的补贴,足够他买纸烟吸的。

接连抽了两支烟,他才感到他完全醒了。本来最好再抽一支更解馋,但烟盒里只剩了最后一支——这要留给刷牙,以后享用。

1.文中画横线的句子可以改写成:“他每天都睡得早起得迟。”从语意上看二者基本相同,为什么说原文的表达效果更好?
2.对文学作品来说,破折号在句子中有时很有表现力。请针对文中画波浪线部分,分析其中的破折号是怎样增强表现力的。
3.按文中横线处的要求填上恰当的词语。
类型:简答题组
难度系数:一般0.65
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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

青玉案·送张伯修赴宣府

吴泳

玉骢已向关头路。待携取、功名去。慷慨不歌桃叶渡。囊书犹在,剑花未落,富有经纶处。

从军缅想当年赋。纵局局翻新只如许。但恐归来秋色暮。薰炉茗碗,葵根瓠叶,落莫灯前雨。

[注]①玉骢:即玉花骢,泛指骏马。②桃叶渡,渡口名。王献之曾在此迎接过爱妾桃叶并作《桃叶歌》,古渡口由此得名。③剑花,剑的光芒。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.“玉骢已向关头路”,刻画了张伯修驰骋疆场的豪迈英姿,“囊书犹在”三句抒发了词人对张伯修的赞誉之情。
B.“从军缅想当年赋。纵局局翻新只如许”,作者思绪翻飞,忆古追今,表达面对战场、书卷两种事物时的心境。
C.“但恐归来秋色暮”,一个“恐”字生动表达了作者的隐忧,担心英雄归来落寞凄凉,也暗含自己当时的处境。
D.全词气势不凡,言语铿锵,在送别友人的同时,流露出对往昔疆场雄风的顾念,追忆之中含有伤感、郁闷之情。
2.词人在上阕说“不歌桃叶渡”,在下阕又写“薰炉茗碗,葵根瓠叶”,对此你如何理解。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成下面小题。

远大前程(节选)

狄更斯

还没回到故乡,故乡就传遍了我乐极生悲、从高枝上一落千丈的消息。我发现蓝野猪饭店也获悉了这项消息,发现这头野猪的态度顿时今非昔比。

我是黄昏时分赶到那里的;这一趟路程,以前赶起来非常轻松,如今却赶得我精疲力竭。野猪再也不让我住在往常住惯的那间屋子里,说是已经住了别人,只是把院子尽头一间不像样的屋子给我住,旁边是鸽子棚,还停着几辆马车。可是我在这屋子里却睡得甜极了,纵使野猪让我住上最讲究的上房,也不会睡得再甜;我那天做的好梦,也未必会比睡在上房逊色。

第二天在店里用早餐时,发现潘波趣先生在等我,一看见我,便招呼道:小伙子,眼看你从高枝上摔了下来,我真觉得难受。不过,你想想,你能不摔下来吗!你能不摔下来吗!

他堂而皇之地作出一副宽大为怀的姿态,伸出手来和我握手,我因为病体衰弱,不便和他争论,只得也伸出手去。

潘波趣先生吩咐茶房说:威廉,再来一盆松饼。唉,竟然弄到这个地步!竟然弄到这个地步!

我皱皱眉头,坐下来吃早饭。潘波趣先生站在我的桌子旁,我还没来得及去拿茶壶,他就提起茶壶替我倒了茶,看他那一脸的恩人气派,好像拿定了主意,非得把他的恩人做到底不可。

我继续吃我的早饭,潘波趣先生还是站在我的桌子旁,眼珠子定了神,活像一对鱼眼睛,哼哧哼哧地呼气,这些都是他一贯的特色。

记得我刚交上好运的时候,他是那样奴颜婢膝地一再伸出手来要和我握手,还要先问我一声可不可以?刚才他向我伸出那五个胖鼓鼓的手指时,却又是那样神气活现,俨然一副仁厚长者之风,这前后态度之悬殊,真令人叹为观止。

可是这样一来,我去投奔毕蒂和乔,心情便觉得更其愉快了。他们俩那种宽容大度的精神本来就已经伟大得无以复加,不过如今和这个不要脸的骗子相形之下,就越发显得光辉灿烂了。

时值六月,气候美妙宜人。长天一片澄蓝,碧绿的庄稼上云雀凌空穿飞,我只觉得这郊野的风光比往常真不知要美妙多少倍,宁静多少倍。一路上想着我今后就要在这里过一辈子,脑海里勾勒出一幅又一幅赏心悦目的图景。这样漫思遐想,既遣散了旅途的寂寞,又在我心里唤起一脉柔情,因为这次归家,我的心肠已经软了许多;经历了这些人事沧桑,我觉得自己像是个在异乡绝域漂泊经年的人,如今光着脚板,涉水跋山,千里迢迢地归来了。

我因为怕惊动乡邻,便由一条迂回曲折的小径进了村,趁着那芬芳的菩提树的绿荫,奔向铁匠铺子而去。菩提树还在那里,山楂林子还在那里,栗树也还在那里,我停下来侧耳静听时,树叶飒飒有声,多么悦耳,可是那仲夏的熏风里就是没有乔的叮叮当当的铁锤声。

事到临头,不知怎么我倒反而有点怕见铁匠铺了。终于我来到了门前,看见门关着。然而倒也不是人去屋空,看来那间讲究的客厅现在已经派了用场,窗都开着,洁白的窗帘随风飘拂,窗下摆着艳丽的鲜花。我轻轻走到窗前,打算从花束顶上朝里面望望,不料劈面突然出现了乔和毕蒂,胳膊挽着胳膊,站在那里。

毕蒂先是大嚷一声,好像我是鬼魂出现一样,可是才一转眼工夫,她就已经扑到了我的怀里。我看着她,由不得哭了;她看着我,也由不得哭了。我哭,是因为看见她出落得如此明丽可人;她哭,是因为看见我这样形容枯槁,面色苍白。

亲爱的毕蒂,你打扮得多漂亮啊!

是啊,亲爱的匹普!

乔,你也打扮得多漂亮啊!

是啊,匹普我的老伙伴,老朋友!

我直瞅着他们俩,一会儿望望这个,一会儿望望那个。

毕蒂忽然欢天喜地地嚷了起来:今天是我们结婚的日子啊,我嫁给乔啦!

他们带我走进了厨房,我就在当年的那张松板桌前坐了下来。毕蒂捧起我的手来吻着,乔抚慰似的拍拍我的肩膀。乔说:亲爱的,他身体还没有完全复原,别吓着了他。毕蒂说:哎呀,亲爱的乔,你看我一高兴,就都忘啦。他们俩见了我都乐不可支,见了我都得意非凡;我这一去使他们万分感动;尤其使他们欢喜的是,我无意之中竟赶上了他们的大喜日子,这就使他们的大喜日子分外圆满了!

乔和毕蒂呀,你们俩今天已经上教堂结过婚了,从此你们就和全人类相亲相爱了,请接受我这点微薄的谢意,让我感谢你们对我的种种照应,只是我对你们却完全忘恩负义!我马上就到国外去,你们这次为我花了钱,我这才没有进债务监狱,因此我要去加紧干活,挣出这笔钱来还你们;一天不还,我就一天安不下心来。亲爱的乔和毕蒂,我这样说,你们可别以为我还了你们的钱就还得了你们的情;我哪怕加一千倍还你们的钱,还是不能报答你们的情分于万一!

他们俩听我这样说,心都软了,求我别再说下去了。

我把东西都变卖了,尽我所能偿还了一部分债款,然后就去投奔赫伯尔特。不到一个月,我就离开了英国;不到两个月,我就当上了克拉瑞柯公司的办事员;不到四个月,我就第一次独力担当起了公司的重任。

(王科一译,有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.与以前返回故乡赶路非常轻松不同,这一趟路程,“我”赶得精疲力竭,身体生病、体力衰微是其中的重要原因。
B.知道“我”的不幸遭遇后,潘波趣先生一改往日奴颜婢膝的态度,对“我”冷嘲热讽,但不失长者之风,替我倒茶。
C.“我”和毕蒂流泪的内涵不同:“我”为毕蒂的美好流下喜悦之泪,毕蒂因看到“我”形容枯槁的样子难过落泪。
D.“一路上想着我今后就要在这里过一辈子”的“我”却再次离开故乡,是为报答恩情,也暗示“我”会再次回归。
2.下列对小说艺术特色鉴赏,不正确的一项是(     
A.开头写还没回到故乡,故乡就传遍“我”乐极生悲、一落千丈的消息,为下文“我”的一系列遭遇作了铺垫。
B.本文通过对潘波趣先生与“我”的对话描写,刻画他欺软怕硬、见风使舵的丑恶嘴脸,成功塑造了人物形象。
C.对比是本文的显著特色,如通过将潘波趣先生及乔夫妇对“我”态度的对比,突出了乔夫妇的善良纯真美好。
D.小说以第一人称的口吻叙述“我”经历人世沧桑后返乡的经历,便于展示人物的内心世界,使故事更加真实。
3.在回乡过程中,“我”的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。
4.《远大前程》是一部公认的成长小说,请结合本文,谈谈你从“我”的成长中获得了哪些启发。
类型:文学类文本阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成下面小题。

孔子生活的时代确实混乱无道,“郁郁乎文哉”的周王朝已是日薄西山,伟大的周公早已英魂远逝,他制定的“礼”“乐”也

在这个时候,要“兴灭国,继绝世,举逸民”,真无异于。但孔子正是这样一位“痴人”。面对一个伟大帝国的文化废墟,孔子领悟并践行了自己的使命,挽狂澜于既倒。

孔子的处境,真正令人同情,但他那种“知其不可为而为之”的殉道精神,更让我们。他用自己的行为为后世树立了一个榜样,以自己的生命之汁点亮一盏明灯,使后世一切以各种借口逃避伦理责任的行为都无所遁形。

春秋战国时代是一个刀光剑影的时代,是一个饿殍遍野的时代,是一个礼崩乐坏的时代,但这也是一个充满理想,充满激情,充满公理仁德的时代,谁开辟了这样的时代?是孔子!

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请指出文中画横线的句子使用的修辞手法,并结合材料简要分析其表达效果。
类型:简答题组
难度系数:一般0.65
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对下列句子特殊句式的分类正确的一项是(     
①子自爱,不爱父                      ②臣子之不孝君父,所谓乱也        ③古之欲明明德于天下者
④仁以为己任,不亦重乎?        ⑤为之于未有,治之于未乱            ⑥宋人有善为不龟手之药者
⑦谓其君不能者,贼其君者也            ⑧当察乱何自起
A.①④⑧/②⑦/③⑤/⑥B.①②⑦/③⑥/④⑧/⑤
C.①④⑧/②⑦/③⑥/⑤D.①②⑦/③⑤/④⑧/⑥
类型:选择类
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下列加点词语词类活用情况归类正确的一项是(     
①在明德                         ②我之成而实五石        学而大遗
④欲正其心者先其意        ⑤其不能自举也            ⑥其未易谋
⑦虽父之不                  ⑧见思齐焉                  ⑨故父而自利
A.①③/②⑤/⑦⑥⑧/④/⑨B.①⑦/②⑥/③⑤⑧/④⑨
C.①③/②⑥/⑦⑤⑧/④⑨D.①⑦/②⑤/③⑥⑧/④/⑨
类型:选择类
难度系数:一般0.65
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下列各句中,没有语病的一句是(     
A.在春秋战国这个剧烈变革的时代,许多政治家和士人都充斥着急功近利的情绪,他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
B.作为一位杰出的思想家,孔子一生积极求索,“知其不可而为之”,他的奋斗的一生正是他这句格言的真实写照。
C.春秋战国时期,在各诸侯国之间的交往中,外交官反应是否敏捷,应对是否巧妙往往决定了一个国家的命运,史书中有很多这样的记载。
D.原始儒家的“仁”包含着人道精神,他们从这种人道精神出发,提倡与人为善的态度进行友好交往。
类型:选择题(新)
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成下面小题。

韩井

墨中白

拥有韩家酒坊,是酿酒师多年的梦想。酿酒手艺祖传的,多少代,记不清了。酿酒师只记得三张清晰的画面,那是祖辈口口相传下来的文字。

第一幅:梅山,四面环河,西高东低,西多山丘,东一马平川……酿酒师的太祖爷的太祖爷的太祖爷……简单点说吧,酿酒师的先祖酿的酒,曾是孔子的最爱。孔子讲学到归仁,爱喝韩家酿的酒。醉圣酒,名扬徐国。梅山泉水甜,韩家先祖才在此开酒坊的。此外,梅山北黑土宜长高粱,梅山南黄泥地,宜种山芋。高粱、芋干、大米,配上梅山泉水,佳酿也。天时,地利,人和,韩家全占了,醉圣才能闻名天下。

第二幅:梅岭,沟湖,东低西高,丘陵处牛马成群,平原上稻花飘香……酿酒师太祖的太祖的太祖……也简单点说吧,酿酒师的先祖酿的酒还叫醉圣,在楚国,无人不知。项羽爱醉圣,直至自刎乌江前还和虞姬共饮同一碗。刘邦得天下,醉圣成为他的最爱。

第三幅:梅村,沟河环绕,如围上厚厚的白围巾……冷冬,怎能少一壶酒呢?那个夏天,归仁大堤决口,冲毁了梅村,韩家酒坊变成一片汪洋。第二天,泗州城也淹没了,连同泗州城消失于水底的还有韩家酿酒用水的那口老井,梅村人曰:韩井。

酿酒师一直在寻找韩家的老井。泗州城没了,泗州的名字还在,韩家老井没了,他还在。酿酒师发誓,要用双手续写韩家酒坊的传奇。

酿酒师一直活在别人的酒坛中,他酿的酒再好,可那不是韩家酒坊,更不是醉圣。酿酒师在梅村,置块地,那是他给东家酿酒多年的工钱。有了自己的酒坊,酿酒师要把关于祖先的传说变成一坛坛酒。酿酒师识好酒,早年是舌头尝,后改鼻子闻,现在他只需将手插进酒糟,一试酒醅的温度,就知道酿出酒的好劣。他的双手因此比常人的白。

粮为酒之肉。酿酒师只选用梅村周边的高粱、大米、山芋为原料,他还花银子在自家院子里打口深井,井壁特用梅村的碎石堆砌成围,用水就取碎石井里冒出来的地下水。

好酒不怕巷子深,酿酒师的酒还叫醉圣。传说中的醉圣重振江湖。

泗州人说,酿酒师坛里酒就是传说中孔子和楚霸王爱喝的醉圣,韩家后继有人了。

醉圣酒美名远扬。酿酒师知道,该来的人怕是走在路上了。

大雪封门,梅村煮雪。正堂屋,八仙桌上,一坛酒,对碗双筷,四碟菜,花生米、雪里蕻、豆腐干、绿豆饼。酿酒师独坐桌旁,望着门外说:进来吧,天太冷,喝壶酒,再干事。

谢谢。话音刚落,人飘然而入。

坐吧。酿酒师脸如佛般平静。

韩先生卖酒的白银多施舍给泗州穷苦乡亲,谁人不晓?请先生谅解,拿人银子,帮人消灾。但我不明白,先生专注酿酒,怎么会结下如此仇家?

同行冤家吧!酿酒师没有怨恨。

那也不至于废人手足呀。

哦?看来是讨厌我的手,并不想取我性命。坐下吧,边喝边聊。担心害你不成?说着话,酿酒师拿起筷子,每碟菜都吃一口,又倒半碗酒喝两口说,酿酒人心里,只有酒。

来人坐下,并不喝酒,也不吃菜,只听。

他讨厌我手酿酒好,让你来废了它,感谢坦诚相告。他们之所以酿的酒比不上我的酒好,是因为心,酿酒人的心怎能不平静呢?要知道曲为酒之骨,他们只知道装甑是酿酒的关键环节,却不懂,要做到轻、松、匀、薄、准、平,讲究匠人的心平气和,心如佛最佳。当然,做好这,还需要好水。水是酒之母。看到院里那口井了吧?井水比我的双掌好使。不过,干你们这行,听这些,也没有用。来,还是喝酒吧,天太冷了。酿酒师又端起小半碗酒,慢慢喝。

来人抿下嘴唇,口渴的样子,但强忍住了说,等你喝完酒。

不能放我一马?酿酒师微笑着问。

来人摇头不语。

我们无仇,更不想同你结冤。酿酒师国字脸上有点无奈,不过,可以放下刀,改行卖酒,烧酒也中。

先生说笑了。银子拿了,这是规矩。

不能改?来人再次摇头。

你醉了,已无缚鸡之力,走吧。酿酒师也笑了。来人不信,欲抬手,举无力。大惊。

醉的是双手,腿脚还清醒,莫怪不留宿了。酿酒师起身送客。

来人听话地站起身,走向门外。

稍等。酿酒师上前,把两小坛酒,一左一右挂在来人胸前说,放心喝吧,一坛送给他,一坛可自饮。随后轻轻在来人双肩一拍说,慢走。

来人走了,如雪化一般。

临别那一拍,刘一刀就晓得了,酿酒师的寒冰掌绝不是东家说的测酒温度神了那般简单。隔着桌子,运力于酒香,就把自己双肩的穴位锁住了。

刘一刀见着东家,把银子和一坛酒丢给他说:酒好不全是酿酒师的手,还因为韩家那口井,废不了。对了,人家还转告,如需用水,马车随时去拉。说完,他头也不回地跃上院墙,两片雪花飘落。

面对着一坛酒香,东家又想起民间关于那口井的传说来。

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.小说开头描绘“梅山”“梅岭”“梅村”三幅画面,写出了沧海桑田,世事变迁。
B.酿酒师为了续写韩家酒坊的传奇执着地寻找韩家老井,也是传统酒文化的寻根之旅。
C.酿酒师为东家酿酒多年,因而他的东家认为,酿酒师能够酿出好酒全在于一双巧手。
D.刘一刀是一名杀手,为人谨慎坦诚,敬佩酿酒师人品,最终被酿酒师震慑和感化。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说对人物言行的描述叙写灵活自如,同时又深入人物内心,主要运用心理描写,展现人物性格。
B.小说细节描写以形显神,“脸如佛般平静”“慢慢喝”“微笑着问”这些细节表现出了酿酒师的心境。
C.本篇小说中许多段落都很简短,甚至一句一段,这种叙事节奏给读者留下了丰富的想象空间。
D.酿酒师谈论酿酒的文字,不仅丰富了小说的内容,还巧妙地交代了他能够酿造出美酒的原因。
3.伏笔可以理解为前文为后文埋伏线索,也可以理解为前文对后文所作的提示或暗示。请找出本文的两处伏笔并简要分析。
4.《小说月刊》“传奇”栏目的引导语说,“传奇,就是世代演义对那些高人奇事所行的注目礼”。请结合文本,谈谈你对“传奇”的理解。
类型:文学类文本阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面这首唐诗,完成下面各题。

别匡山【注】

李白

晓峰如画碧参差,藤影风摇拂槛垂。

野径来多将犬伴,人间归晚带樵随。

看云客倚啼猿树,洗钵僧临失鹤池。

莫怪无心恋清境,已将书剑许明时。


【注释】匡山:指四川彰明县(今江油县)境内的大匡山,位于李白故里青莲乡之北五十余里,少年李白曾在这里隐居十年,读书学剑。本诗写于李白24岁离开大匡山远游之际。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.首联写景看似信手拈来,实则手法多样:远近结合、有动有静,写远山时还点染出了一片青碧的不同层次。
B.颔联写山村图景,人们携犬漫步于山间小径,傍晚砍柴归来,生活气息浓郁,给人以平静悠远之感。
C.颈联与《梦游天姥吟留别》中“熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅”两句意境相似,都运用了视听结合、虚实结合的手法描绘眼前奇景。
D.不同于李白多数作品的浪漫雄奇,这首诗语言风格是清新隽永,颇有“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然之美。
2.请结合全诗,简要分析李白作别匡山时内心复杂的情感
类型:诗歌鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成小题。

度过几天几夜的雪山石洞生活后,人们开始蹒跚地往家走了。每个人都非常沉重和惶惑不安,不知道家里变成什么样了啊!

母亲心里比别人更加重一层负担。每当听说发生了战斗,听到枪声,她——母亲的心,就收紧起来,一直到发痛。她有时埋怨自己不该让孩子们离开她。可是她眼见只因孩子们去参加了战斗,才能使这么多男女老少安全地活着,她心里又觉得孩子们做得对,应该让他们去。

当德强赤着脚、流着血,一只裤腿冻成冰棍,像个雪球似的跑来时,母亲心里一阵酸楚疼痛。可是儿子却一点不显得难受,倒兴奋地讲述他怎样打鬼子的事,骄傲地说着他用手雷炸敌人救出自己的经过。他似乎是在闹着玩,而不是在和凶恶的敌人打仗。这使母亲也受到胜利的感染,她微笑了。人们都称赞夸奖她儿子,使她也觉得光彩。

但是七子夫妇的死讯,唤起人们很大的悲恸。母亲几乎痛哭失声,她越发觉得好人死得太多了,这打鬼子的事多不容易啊!她痛惜死去的人,就越担心子女和人们的命运。慢慢地,她把这一切转为痛恨。没有鬼子汉奸,哪会有这些不幸呢?!

1.首段的“蹒跚”最初版本是“慢慢”,作者进行这样的修改有怎样的考虑?
2.文中画横线的句子运用了怎样的修辞?请分析其构成及表达效果。
3.文段最后一句话既用了问号,又用了叹号,为什么这样用?
类型:简答题组
难度系数:一般0.65
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