学进去-教育应平等而普惠
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函数,当时,,则的取值可以是(       
A.0B.1
C.-1D.
类型:多选题
难度系数:一般0.65
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已知为虚数单位,为实数,复数在复平面内对应的点为,则“”是“点在第四象限”的( )
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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设等比数列的公比为q,前n项和为,若成等差数列,则q的值为(       ).
A.B.C.D.
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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已知椭圆,直线,若椭圆C上存在两点关于直线l对称,则m的取值范围是
A.B.C.D.
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图甲和图乙所示,为了了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取4%的学生进行调查,则样本容量和抽取的初中生近视人数分别为(       
A.B.C.D.
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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设函数是定义在R上的奇函数,当时,,则       
A.1B.C.2D.
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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函数上是单调函数,则实数的取值范围是(            
A.B.C.D.
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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如图,在四棱锥中,平面平面.

(1)求点到平面的距离;
(2)求二面角的正切值.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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的内角的对边分别为,已知.
(1)求角的大小;
(2)若,求的面积;
(3)若角为钝角,直接写出的取值范围.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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本学期初,某校对全校高二学生进行数学测试(满分100),并从中随机抽取了100名学生的成绩,以此为样本,分成,得到如图所示频率分布直方图.

(1)估计该校高二学生数学成绩的平均数和分位数;
(2)为进一步了解学困生的学习情况,从数学成绩低于70分的学生中,分层抽样6人,再从6人中任取2人,求此2人分数都在的概率.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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