某实验小组用图所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。

(1)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。
甲同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化;
乙同学:把多变相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放,通过改变橡皮筋的条数来实现对小车做功的变化;
你认为
_______(填“甲”或“乙”)同学的方法可行;
(2)为平衡小车运动过程中受到的阻力,应该采用下面所述方法中的
_________(填入选项前的字母代号)
A.逐步调节木板的倾斜程度,让小车能够自由下滑
B.逐步调节木板的倾斜程度,使小车在橡皮条作用下开始运动
C.逐步调节木板的倾斜程度,给小车一初速度,让拖着纸带的小车匀速下滑
D.逐步调节木板的倾斜程度,让拖着纸带的小车自由下滑
(3)下图是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带,已知打点计时器连接的电源的频率为50Hz,则橡皮筋恢复原长时小车的速度为
______m/s(结果保留3位有效数字)。