学进去-教育应平等而普惠
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题,请根据关键词精准搜索
阅读下面的材料,根据要求写作。

孔子说:无友不如己者。后世对此一般有两种理解:其一,没有朋友比不上自己;其二,不要和不如自己的人交朋友。这两种理解折射出来的其实是两种不同的人际交往观、人生价值观。


在一次班会课上,老师让大家对这两种理解进行讨论。请你写一篇文章参与讨论,阐述自己的观点及理由。
要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的材料,根据要求写作。

公元前二世纪,张骞历经万险,到达西域,开辟了丝绸之路。2020年底,脱贫攻坚历时八年,披荆斩棘,圆满完成目标。路是走出来的,每条路都有一个终点。

二十一世纪,中国人以丝绸之路为新起点,提出一带一路倡议,连通世界。2021年,中国开启乡村振兴新计划。每个人都在路上,每条路都有一个起点。


上述材料,给立足当下、面向未来的你怎样的联想和思考?请以“前行中的终点与起点”为主题,综合材料内容,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的材料,根据要求写作。

①“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”

——《论语·子路》

②“天下难事必作于易,天下大事必作于细。”

——《老子·第六十三章》

③“反身而诚(通过反省,觉得自己是真诚的),乐莫大焉。强恕而行(尽力按恕道去做),求仁莫近焉。”

——《孟子·尽心上》

④“利在一身勿谋也,利在天下者必谋之;利在一时固谋也,利在万世者更谋之。”

——《钱氏家训·国家》

⑤“如果别人伤害你,你可以忘掉它;但如果你伤害了他,你须永远记住。”

——[黎巴嫩]纪伯伦《沙与沫》

⑥缺乏理想的现实主义是毫无意义的,脱离现实的理想主义是没有生命的。

——[法]罗曼·罗兰


古今中外那些名言警句,总能开启我们的智慧,教导我们做人做事。读了上面六句名言,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

2月27日,香港著名喜剧演员吴孟达病逝,让众多网友陷入悲痛之中。吴孟达演了一辈子配角,他对每个角色从不敷衍,让人看到了一位戏骨对艺术的抗着追求。人生如戏,生活中我们有时是主角,有时是配角,主角与配角相得益彰,主角光鲜亮丽,配角照样可以很精彩。


读了以上材料,你有何感悟与思考?要求:综合材料内容,自选角度,自拟标题,不得套作,不得抄袭,不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的材料,根据要求写作。

人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰

生活是一种律动,需有光有影,有左有右,有晴有雨。——老舍

释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心,光明和黑暗交织着,厮杀着,这就是我们为之眷恋而又万般无奈的世界。——雨果


作为这个不平凡世界中的一员,作为身处百年未有之大变局新形势下的中国青年,以上材料带给你怎样的启发?请写一篇文章表达你的思考和观点。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的材料,根据要求写作。

“90后”这些过去的“小皇帝”,“小萝莉”,2003年非典爆发时,他们还懵懂无知,2008年,汶川地震时,他们尚青春年少,2020年新冠肺炎疫情防控阻击战打响时,他们挺身而出,他们用行动证明了自己的责任、担当和价值,逐渐成长为新时代共和国的脊梁,成为了国家的希望。


有人说,苦难是时代的启蒙者。作为新世纪的“00后”即将步人社会,你将成为怎样的人?
假定你是“众成中学”的一名学生,要参加“新世纪的‘00后’演讲活动,请结合材料内容,写一篇演讲稿,谈谈你的认识和愿望。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
烹饪讲求食材搭配,服装设计讲求用料搭配,建筑装潢讲究色彩搭配……人们普遍认为事物在搭配中能更好地体现其自身价值。对此你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。
要求(1)自拟题目。(2)不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的文字,完成下面小题。

流光似水

【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯

圣诞节一到,孩子们又提出了买一条手划艇的要求。

行,爸爸说,等咱们回到卡塔赫就买。

但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。

不,他们异口同声地说,我们现在就要,在这儿就要。

可是,妈妈开口了,要想在这儿航海,你们只能打开浴室喷头放水了。

她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子,还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里,他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们,如果他们得了全班第一,就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇,孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来,那是一艘漂亮的铝艇,吃水线有一道金色条纹。

小艇在车库里,午饭时爸爸说,问题是车库也没多大地方了,而且没法拿上来,走电梯或者楼梯都不行。

可是第二个礼拜六下午,孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯,好不容易才搬到女佣房。

爸爸说:恭喜! 现在呢?

男孩子们说:没怎么样啊,我们只是要把小艇放在房间里,现在已经放进来啦。

又一个礼拜三。爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子,他们关上门窗,打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来,他们任由它流到近三尺深;于是关掉电门,拿出划艇,就在屋内的小岛之间随意航行。

这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会,说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮,我没有勇气多思考。光就像水,你一扭开龙头,它就出来了。我说。

于是他们每礼拜三晚上继续行船,学习使用六分仪和罗盘针,等他们的父母看完电影回家,总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后,他们渴望走更远,就要求全套的潜水装,包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。

父亲说:你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。

现在你们还要潜水装备,岂不更糟糕?

如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢?乔尔说。

他们的母亲惶然说:不,已经够了。

他们的父亲责备她太强硬。

她说:这两个孩子该尽本分的时候,连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西,他们什么奖都拿得到,连老师的职位都能抢到手。

最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月,托托和乔尔各获得一个金栀子花奖,且获得校长公开表扬。那天下午,他们没有再开口,就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。于是下一个礼拜三,他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候,他们把公寓注满了深达两寻(约十二尺)的金光,像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游,从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。在年终颁奖大会上,两兄弟被赞誉为全校典范,获颁杰出奖状。

这次他们用不着开口,父母主动问他们要什么。他们非常讲理,只要求在家开个宴会招待同班同学。

下一个礼拜三,他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时,卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来,溢出阳台,一股一股沿着房屋正面倾注而下,呈金色洪流急奔下大道,一路照亮了市区,直亮到瓜达拉巴。

救火队为应付这个紧急状况,撞开五楼的门,发现公寓满是金光,一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着,钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉,像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然,自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器,在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去,那些鱼是浩瀚的金光沼泽里唯一活生生而且快快乐乐的动物。

大厅那一头,托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气,坐在船尾,随浪潮摆动,手握紧双桨,正在找灯塔;乔尔浮在船头,还在用六分仪寻找北极星;满屋子漂浮的是他们的三十七个同学,有的正在窥视天竺葵盆栽,有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌,有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒,就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯,公寓泛滥成灾,医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼———在西班牙的马德里,一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。

(有删改)

1.下列对小说思想内容与艺术手法的分析与概括,不正确的一项是 ( )
A.小说中托托和乔尔兄弟俩既天真顽皮又好学进取,对未知世界充满好奇并努力探索。
B.兄弟俩关掉电门,拿出划艇,在屋内的小岛之间随意航行。这体现了他们天真顽皮,富有想象力。
C.小说中的父母重承诺,理解孩子,尊重孩子,他们特意在礼拜三为了给孩子自由而去看电影。
D.孩子们因追逐梦想而不幸丧命,令人哀伤悲悯。作者将有价值的东西毁灭给人看,发人深省。
2.小说中多次出现“礼拜三”,请解释它的内涵,并简析其在叙事结构上的特点及作用。
3.马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家,他曾宣称:“在我的小说里,没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这句话,从“魔幻”与“现实”的关系角度简析本文的写作特点。
类型:文学类文本阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的材料,根据要求写作。

每个人在就业的过程中,都希望自己能获得一份可以满足物质生活和精神生活需求的工作。但是在择业时,往往会出现以下两种情形:出身名校或拥有高学历者,面对用人单位提供的普通职位,不肯放下所谓的身份,而抱着一种高高在上的心态;没有文凭或毕业于一般学校、学历较低的人,面对心仪的岗位,则又常常会出现自卑心理,觉得自己高攀不起。其实,这两种想法都是不正确的就业观。


作为一名高中学生,你是如何看待这两种就业观的呢?请你选择其一,给持有这种就业观的人写一封信,说服他(他们)树立正确的就业观。写信人统一署名为明华。
要求:结合材料,选好角度,确定立意;明确文体自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读下面的材料,根据要求写作。

“整本书阅读”是新课改后语文教学的重要补充,是语文学习内容的组成部分。但目前各地的执行情况令人担忧:或是学校读书时间得不到保障,或是缺乏必要的方法指导和监督反馈措施,或是家长担心影响学习成绩而让学生读精选本,或是一哄而上,走过场……


市文学总社准备召开“整本书阅读”专题座谈会,围绕上述材料展开讨论。作为“整本书阅读”的参与者,你看到上述材料有怎样的感受和思考?请结合你的感受与思考,写一篇发言稿。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页