学进去-教育应平等而普惠
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微写作,按要求作答。
有研究发现,针对同一学习内容,采用不同的学习方式,学习者在两周后的学习效果保有率是不同的(见下图)。请根据此图反映出的规律,并结合自己的学习体验,为同学们提出学习改进建议。要求:建议合理、具体、切实,150字左右。

类型:小作文
难度系数:困难0.15
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阅读下列材料,根据要求写作

2019年高考结束后,山西朔州的一位地理老师带着孩子们骑行1800多公里到上海。在这位老师出发前后,他的同事、领导都非常紧张,某位同学的妈妈甚至气得住进了医院。

与此同时,马云也就此事发表了他的看法。他说:今天,教育面临的最大的挑战不是如何增长知识,而是如何去应对未来的不确定性。老师的责任,就是让每一个孩子在发现世界的同时,去发现自己,做最好的自己。


假如你是上述班级中的一员,班委会决定,在到达上海后要给那位住院的家长写封信以表达慰问之情并打消家长的某些顾虑;这封信想请你代写。
要求:格式正确,情感真挚,事理透彻,不少于800字。署名为x班委会,时间为2019年6月16日,不得透露个人信息。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

万事万物,一动一静,动静适宜,新陈代谢,生生不息。,展现出冲锋的锐气:,积蓄着坚守的力量。动,是行动,是创造,是奋斗:静,是宁静,是思考,是方向。其实大到国家,小到个人,在关键的时刻,我们都需要处理好动与静的关系,方能静水深流。


对于动静你有怎样的思考或看法?请从动静的关系出发写一篇议论文。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于900字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

圈子是当下流行的一个词。你不是我们朋友圈子里的”“我们这个朋友圈子不是什么人都能进来的”“圈子的质量决定你生活的质量,圈子的高度决定你人生的高度……我们怎样看待圈子呢?


读了以上材料,你有怎样的联想和思考?请据此写一篇记叙文或议论文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

①2017年3月,全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出,要赋予教师更多教育孩子的权力。

②2019年7月9日,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,将保障教师依法享有教育惩戒权。“意见”第14条当中写道:“制定实施细则,明确教师教育惩戒权。”

③《中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定》第三条:“对体罚或变相体罚学生的,教师、学生及学生家长等知情人可向学校或教育行政部门举报。学校或教育行政部门要认真调查,及时处理。

上述事件引发了人们的广泛热议。


以上材料引发了你怎样的思考,请选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不得出现真实的班级和老师姓名;不少于800字。
【注】文中涉及到“《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》”一律以“《意见》”代替;文中涉及到“《中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定》”一律以“《规定》”代替。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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下列各句中,表达得体的一项是(       
A.近日,本人拜读了辛德勇的新作,作品思想深刻,文风清新,颇有乃师之风。(发言稿)
B.虽至耄耋,犹不揣浅陋,钩沉拾遗而敝帚自珍,以不负愚公之志。(作者自序)
C.本人成绩优秀,身体无恙,表达能力强,现惠寄相关资料,敬请笑纳。(求职信)
D.这几首诗歌构思精巧,是新诗之极品,值得忝列“中国新诗十二首”。(诗评)
类型:选择题
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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

[注]

苏 轼

今日南风来,吹乱庭前竹。

低昂中音会,甲刃纷相触。

萧然风雪意,可折不可辱。

风霁竹已回,猗猗散青玉。

故山今何有,秋雨荒篱菊。

此君知健否,归扫南轩绿。


[注]元丰二年(1079)七月,苏轼因作诗批评新法而身陷囹圄,见窗外竹枝摇曳,有所感触,写下此诗。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.第一句写初秋时节南风吹起,为后文描写风中的竹子创设了具体的环境,也点出了写作缘起。
B.第二句以一个“乱”字写出竹子受风摆布、颠来簸去的情态,也反映了诗人此时的处境。
C.五、六句不仅描写了当时风雪交加的自然环境,还借物抒怀表现了诗人决不妥协的人生追求。
D.七、八句写风霁之后竹子安然自若,颇有“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的豁达心境。
2.诗歌最后四句表达了诗人哪些情感?请简要分析。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

①学织布、掰玉米、磨豆豆腐……家长王益正读初二的儿子参加了学校组织的学农活动,在农训基地度过一周与田野大地、劳作生活亲密接触的时光。儿子笑嘻嘻地对王益说,“虽然累,但是很开心,比农家乐还有意思。”再问到儿子的深层感受时,儿子一脸严肃地讲道:“体力劳动实在辛苦,所以我得用功学习,成长为高端人才。”儿子的话让出身农村的王益陷入深思。

②劳动教育不是单纯的劳动,与工人和农民的劳动不完全一样,劳动是措施、是载体,主要是要通过劳动培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观,弘扬劳动精神,形成对劳动的正确态度和看法,养成热爱劳动的习惯。

----教育部副部长郑富芝

③劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。

----苏霍姆林斯基


要求:结合材料,自选角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

生活中你或许遭遇过不开心的事情,或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。但总有一些不期而遇的温暖,带来最单纯的爱和感动,让我们不经意间就泪流满面。这个世界没有想象中的那么好,但其实也没那么糟。


   给你一双慧眼,你能从这个世界中看到什么?请写一篇文章,表达自己的真切感受。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

一个背包或新或旧,或轻或重,或虚或实。它承载了记忆,寄寓了情感。


请以“背包”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:围绕材料内容及含义,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
类型:命题作文
难度系数:困难0.15
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