A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
辽宁正在大力建设“数字辽宁、智造强省”,全面提升装备制造业高端化、智能化、绿色化水平,加快建设具有国际竞争力的万亿级先进装备制造业基地。
近年来,辽宁省制定并实施《辽宁省深入推进结构调整“三篇大文章”三年行动方案(2022—2024年)》,以系统性布局做强高端装备制造业。改造升级“老字号”,辽宁坚持用人工智能等新一代信息技术为装备制造等产业赋能增效,一批数字化车间、智能工厂投入使用。为深度开发“原字号”,辽宁持续推进石化、冶金等原材料及深加工行业补链、延链、强链,加快推进“减油增化”,大力发展化工新材料和精细化工。通过培育科技型中小企业壮大“新字号”,相继出台高新技术企业“三年倍增计划”实施方案、民营科技企业梯度培育工程实施方案等,截至2023年,辽宁培育国家专精特新“小巨人”企业76家.“小巨人”企业310家。
结合材料,运用哲学知识,阐述辽宁省是如何做强高端装备制造业的。劳动文化是中华民族优秀传统文化。劳动创造了生活和历史,没有劳动,一切伟大梦想无从谈起。劳动文化以及其所蕴含的勤俭、奋斗、创新、奉献的伟大精神几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。
有人认为,在智能化时代,无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统,到现代社会“劳动创造幸福”的箴言,时代在变,劳动的形式在变,但劳动的精神内核始终未变。劳动可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人价值,劳动教育是人生成长必修课,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接关系着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识,批驳“在智能化时代,无需倡导劳动教育”这一观点。2023年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,西藏自治区党委团结带领全区各族干部群众持续改进作风、狠抓落实,坚定不移抓好稳定、发展、生态、强边“四件大事”,全面铺开建设社会主义现代化新西藏的壮阔征程。
当前,社会大局和谐稳定,民族和睦宗教和顺,边疆巩固边境安全,党的建设全面加强,社会主义新西藏呈现勃勃生机。2023年全区主要经济指标增速位居全国前列。其中生产总值2392.67亿元,比上年增长9.5%,增速较上年提高8.3个百分,点。城镇居民人均可支配收入51900元,增长6.5%;农村居民人均可支配收入19924元,增长9.4%。
结合材料并运用《政治与法治》的相关知识,阐述西藏自治区取得新进步、建设现代化的路径。A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |