| A．功能组合设计 | B．外形组合设计 | C．模块组合设计 | D．性能组合设计 |
| A．科学的任务是改造世界 | B．技术的任务是认识世界 |
| C．科学来源于技术的指导 | D．技术是从科学到生产的中间环节 |
| A．昭通市修建溪洛渡水电站 | B．发明塑料袋以方便生活 |
| C．腾冲县利用地热进行发电 | D．昆磨高速绕开“野象谷”路段 |
| A．两根底杆组成三角形主要是从设计分析的“环境”的角度考虑 |
| B．采用木质材料主要是从设计分析的“物”的角度考虑 |
| C．图乙是测试结构稳定性的好坏的示意图 |
| D．图丙是测试结构强度的好坏的示意图 |
| A．学生看书的时间较长，光线要柔和 | B．根据学生的特点，外形要新颖美观 |
| C．尽可能采用标准件，简化制作 | D．应适合在书桌、床头等场合使用 |
| A．目的性 | B．创新性 | C．综合性 | D．两面性 |
| A．画出设计草图→明确设计需求→计算机建模并打印模型→测试并优化→撰写试验报告 |
| B．明确设计需求→画出设计草图→撰写试验报告→测试并优化→计算机建模并打印模型 |
| C．画出设计草图→计算机建模并打印模型→明确设计需求→测试并优化→撰写试验报告 |
| D．明确设计需求→画出设计草图→计算机建模并打印模型→测试并优化→撰写试验报告 |
| A．设计制约了技术的发展 | B．技术的发展与设计毫无关联 |
| C．设计创新为技术发展提供了条件 | D．技术发展为设计创新提供了条件 |
| A．技术是设计的平台 | B．技术就是设计 |
| C．设计促进技术的革新 | D．技术的进步能促进人们设计思维和手段的发展 |
| A．系统的各要素在孤立状态下也具有整体的功能 |
| B．系统的任何一个要素发生变化时，会影响其他要素或整体的功能发挥 |
| C．系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和 |
| D．系统是由多个元素组成的整体 |
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