学进去

冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究。在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路。下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑
动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路。

（1）冰冰连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，导体ab仍静止不动，检查发现电路连接正确、各实验器材都完好，请你帮忙分析出现上述情况的原因是________(写出一点即可)。
（2）找出问题并正确处理后，将变阻器的滑片P移到图示位置，闭合开关S，发现导体ab向右摆动，此实验现象可以说明________的工作原理。
（3）利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象知识有__________。
A. 电流的磁效应                                                     B. 感应电流产生的条件
C. 磁场对电流的作用                                              D. 电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系

如图甲，是小明设计的双向双动式和面机。主要结构为：一个带搅拌器的电动机和一个带料桶的电动机，在和面过程中二者交替工作，搅拌器正反搅拌。

（1）小明在传统的插头上增加一个开关和灯泡，以灯光提醒自己电还插着，不用费力拔除插头，开关一按便可断电。如图所示，插头上的开关应接在______________ 点。（选填“A、B、C）
（2）小明利用如图所示电磁继电器控制搅拌器的正反转，请将工作电路连接完整。
______________

小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（       ）

A．修改假说，重新实验	B．修改实验过程，使之与假说相符
C．修改结果，使之与假说相符	D．实验不成功，停止探究

如图有AB和AC两个高度相等、长度不等的斜面，两者粗糙程度相同。现将同一物体分别沿斜面AB和AC由底端匀速拉至顶端。此过程中，物体克服重力做功W_AB_______W_AC（填“=”“<”或“>”，下同）；斜面的机械效率η_AB_______η_AC。
　　

如图所示家庭电路，两只“220V 40W”的吊灯由开关S控制，它们都能够正常发光，墙上有一个固定插座，请把电路图连接完整。

如图甲为汽车转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，该指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光。电路中电源电压恒为6伏，指示灯的规格为“6V 3W”（ 电阻不变），定值电阻R₀需要接在A处或B处，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计。
（1）当电流通过电磁铁时，电磁铁上端为___________极；定值电阻R₀应接在图甲电路中___________位置（选填“A”或“B”）；
（2）若让左转、右转指示灯同时工作（即双跳灯开启），转向开关应与触点___________接通（选填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）；
（3）当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压变化如图乙所示，当指示灯微弱发光时，其两端实际电压为U，消耗的实际功率为额定功率的。求：
①U_x的值为(       )；
②右转指示灯闪烁交替工作45秒消耗的电能为(        )；
③R₀的阻值为(        )。

小应对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置如图甲连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V_1.关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后一段时间，在t₃时打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V₂，然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V_3.在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强变化如乙图所示。

（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 ___________。
（2）基于数显设备显示，在t₁时因为温度升高导致的气压变化量___________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。   
（3）基于数显设备显示，在t₂到t₃期间的瓶内气压小于标准大气压的原因是___________。
（4）若实验测得空气中氧气的体积分数小于，原因可能是___________ （写出一条即可）。

利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：

（1）思维模型中的“？”处应填________；（选填“开放”或“密闭”）
（2）小科在劳动课上学到很多厨艺技能。如图所示，将鸡蛋打在碗中，捏一下矿泉水瓶，然后瓶口对准蛋黄，一松手，压强差就会使蛋黄“跑进”瓶内，使蛋黄和蛋清分离；根据思维模型，瓶口对准蛋黄时是通过______的方式减小瓶气压。

如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A ， 当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。

（1）指针下方的物体A应由________材料制成。
A. 铜                                        B. 铁                                        C. 铝                                        D. 塑料
（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的________极。
（3）实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向________滑动时(选填“左”或“右”)，指针B偏转的角度将会________(选填“变大”或“变小”)；②保持滑片P位置不变，当导线a由与接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会________(选填“变大”或“变小”)。
（4）经过对电磁铁研究，可得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性________；当通过电磁铁电流一定时，电磁铁线圈的匝数越________，磁性越________。

下图为放置在桌面上的水平仪，该桌面___________ （选填“左侧高”、“右侧高”或“刚好水平”）