A.①②③ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.②③④ |
农户 | 1914—1918年 | 减少1500多万户 |
耕地 | 1914—1918年 | 减少2600多万亩 |
荒地 | 1914—1918年 | 增加4900多万亩 |
陆军 | 1914—1919年 | 增加92万多人 |
军费 | 1914—1919年 | 增加5000多万元 |
A.帝国主义的侵略 | B.军阀的割据混战 |
C.护国战争的发动 | D.北伐战争的开展 |
A.“忍耐顺从”的思想 | B.“众生平等”的思想 |
C.因果报应的思想 | D.独尊安拉的思想 |
A.大化改新 | B.幕府统治 | C.倒幕运动 | D.王政复古 |
A.意在改变欧洲的蒙昧 | B.只注重翻译各类原著 |
C.垄断东西方文化交流 | D.在包容中求得新发展 |
材料一 华盛顿不仅在独立战争的烽火中统率大陆军取得了反英战争的胜利,赢得了国家的独立,而且为建立统一的资产阶级共和国作了许多贡献。首先,他制止试图建立君主政体的军事政变……并竭力消除再度发生政变的可能性……其次,他主持制定共和主义的宪法——力求建立“法治政府”。他竭力为美国制定一部资产阶级宪法……反对君主政体和建立“法治政府”是华盛顿思想中不可分割的部分。
——余志森、尤天然《华盛顿反君主政体的思想和实践活动》
材料二 《拿破仑法典》宣布保护私有制度,规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的,受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则,规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约,法典给予了特别的重视,规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料一 粮食应该(继续)运到这里,我们要的是小麦、大麦和葡萄藤,期待可以今后从中缓解我们的食物匮乏……为了养活要在这里定居的人,前来的每一艘船都应该带上公驴和母驴、母马,以便运输重物和干地里的活……如果在这个移民数(一千人)中有一百骑兵,那将很不错,而且是甚为有益的。
——哥伦布在美洲写给西班牙国王的信件(1494年1月)
材料二
材料一 一般认为,欧洲早期的大学建于12世纪,西欧早期的大学有巴黎大学、牛津大学等。中世纪大学的学生来自不同社会阶层,大学的课程内容大体分为神学、文艺、法律、医学四科,学生通过公开答辩考试,就能获得学位。学成毕业的各类人才,有的进入城市管理机构,有的从事工商业管理活动,有的从事司法、医疗工作。大学为欧洲教育和学术的发展奠定了基础。
材料二 左图反映了东汉太学中讲经授课的场景。太学是我国古代传授儒家经典的最高学府,也是屹立在世界东方的第一所国立中央大学。教学内容以伦理道德为主,一般文化知识服从于道德教育的需要。太学的学生必须经过中央选拔或者地方保送,学生的毕业分配,根据成绩即通经多少随才而用。太学为当时政权培养了大批有用人才,对后世产生了深远的影响,堪称我国教育史上的奇葩。
材料 14-15世纪上半叶,欧洲文化艺术、自然科学等方面爆发文艺复兴。思想家揭露贵族和教会的专横、残暴,表达他们对非教会世俗思想的推崇,人文主义思想进入个人和民族的头脑。这一伟大变革,造就哥白尼、加利略等自然科学家,并驱使航海家开辟新航路,也对资本主义其他领域产生重大影响。
——摘编自舍曼《世界文明史》等
A.传统商路被阻断 | B.传播宗教的需要 |
C.出现关注东方热潮 | D.商品经济的发展 |