至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一
——范仲淹《岳阳楼记》节选
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳
——欧阳修《醉翁亭记》节选
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄①。于时冰皮始
——袁宏道《满井游记》节选
A.《岳阳楼记》“后天下之乐而乐”与《醉翁亭记》“以民为乐”都体现心系百姓的民本思想。 |
B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,北宋文学家,唐宋八大家之一。 |
C.“晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也”的断句是正确的。 |
D.“山峦 |
①“一花独放不是春,百花齐放春满园。”
②我们要共同倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互鉴、对话、包容,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
③我们要共同倡导弘扬全人类共同价值,和平、发展、公平、正义、民主、自由是各国人民的共同追求,要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识,不将自己的价值观和模式强加于人,不搞意识形态对抗。
④我们要共同倡导重视文明传承和创新,充分挖掘各国历史文化的时代价值,推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展。
⑤我们要共同倡导加强国际人文交流合作,探讨构建全球文明对话合作网络,丰富交流内容,拓展合作渠道,促进各国人民相知相亲,共同推动人类文明发展进步。
(节选自:习近平2023年3月15日在中国共产党与世界政党高层对话会的主旨讲话)
图:2013-2020年海外汉语学习人数(单位:亿人)(资料来源:前瞻产业研究院)
①“汉语桥”世界大学生中文比赛是三类赛事中最早举办的,自2002年开展,至今已经是第20届了。20年来,“汉语桥”大赛已成为各国学生学习中文、了解中国的重要平台,被誉为国际中文教育界的“奥林匹克”,成为了一座连接世界的“文化之桥、友谊之桥、心灵之桥”。
②2022年“汉语桥”英国“中文培优”项目学生夏令营开幕式日前在线上成功举行。
③中国教育部副部长田学军在视频致辞中表示希望英国学生通过学习中文,了解中国的过去、读懂中国的现在和未来,在合适的时候到中国实地感受一个真实、立体、生动的中国。
④英国教育部学校事务部长罗宾·沃克在致辞中表示,学习中文不但能够让英国的青少年拓展眼界,获得就业优势,还能让两国人民结为合作伙伴,共同应对未来的挑战。
⑤“中文培优”项目旨在2023年前培养9000名能够熟练使用中文的英国中学生。作为该项目的重要环节,“汉语桥”中文培优夏令营每年组织掌握一定中文基础的英国学生进行集中研修。去年该活动首次以线上形式举办,反响良好,今年继续通过网络平台开展活动。
(选自: 中国日报2022年7月《“汉语桥”英国“中文培优”项目学生在线夏令营正式启动》)
①近年来,在文物传播领域,3D数字动画技术,VR、AR等技术的运用,激活沉睡文化,让中华优秀传统文化得以更广泛、更多样、更迅捷地传播开来。用高科技手段,传统文化融入现代生活;为非物质文化遗产插上互联网的“翅膀”,人们有一种与时间对话、与历史握手的感受。在网络“展示”,在云端“漫游”,与文化长谈,我们涵养出真正的文化自信。
②历史文化的滋养,既在思接千载、视通万里的历史回眸之中,也在可感、可知、可参与的日常生活之中。非遗在保持技艺传承的前提下,改进产品设计,既有传统根基,也有当代面貌,让“旧艺”穿上了“新衣”。千年敦煌壁画化为足尖芭蕾,广东非遗“醒狮”打造热门动漫IP……源远流长的文化之河,因为不断汇入新元素,所以才能奔流向海、前程远大。把传统与现代结合,给了文化生命力,也更加坚定了我们的文化自信。
③时代的大幕开启,呼之欲出的是饱含文化自信的年轻一代。看似“逆向”的新一代,恰恰展露“顺势”的新潮流。从参与锦心绣口的诗词大会,到登上衣袂翩翩的汉服盛典;从展示雪后初霁的故宫院墙,到参与华美惊艳的“唐宫夜宴”表演……“国风热”“国潮热”激发青年一代的自豪感和文化认同感。
(选自:央视新闻2023年4月19日《好评中国丨融通古今,点亮中华文化自信之灯》)
1.根据以上资料,下列说法A.习近平强调全世界应该共同倡导尊重世界文明多样性、弘扬全人类共同价值、重视文明传承和创新、加强国际人文交流合作。 |
B.国际上汉语学习者的数量逐年递增,可推断目前为止已超过2亿人次。 |
C.“中文培优”项目旨在2023年前培养9000名能够熟练使用中文的中学生,每年都会线下组织夏令营进行集中研修。 |
D.英国中学生选择学习汉语既是为了拓展眼界,获得就业优势,也是为了打开一个认识、了解中国的窗口。 |
鲜花课
乔叶
①那天出差,在高铁站候车,闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然,视线里出现了一个中年男人,他站在安检区外,正被人热热闹闹地包围着送行。他棕黑面庞,西装革履,身材修长高挑,不笑的时候看着就是一副霸道总裁的样子,可是此时他不得不笑:一群人围着他,此起彼伏地寒暄着。终于挨到告别即将结束时,戏剧性的一幕来了——一个小美女慌慌张张地奔过来,往他怀里塞了一大捧鲜花。
②是一束淡黄色的玫瑰,我目测了一下,足有四五十枝吧,每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着,极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合,都是三头的。
③于是这个男人一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,还单背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见,进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花,我不由得笑起来。
④鲜花,我也收到过这样的礼物。说实话,这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时,我也是两手满满的行李,却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检,上车放到行李架上,下车再从行李架上取下来……到家后的鲜花已经不堪挫折,我将其恋恋不舍地端详再三,还是扔进了垃圾桶。从此再有告别时收到鲜花的事,我便直接送进了机场或者车站的垃圾桶——也曾想要留在座位上的,可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要,最终的宿命不过是进垃圾桶,那我干脆就把它一步到位吧。
⑤于是得出结论:鲜花这种东西,收到的时候是喜悦的,照相的时候抱着是娇美的,在房间里插着的时候是芬芳的,但在旅程中,确实是狼狈的。
⑥也于是,当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时,我便怀着近乎看笑话的心情,观察着他怎么处置怀里的鲜花。只见他走到候车席的一端,站在那里,一脸的板正和严肃。似乎是
⑦有老人谦让,说给年轻人吧。也有人谢绝他,说手上行李太多。他也不勉强。事实上,这事情虽然很温馨,但他看起来仍然很严肃,一点儿都不热情,只是有一些腼腆。不得不承认,这种腼腆在他脸上,很可爱,真可爱。
⑧人群微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到了他,注意到了他。便有人凑了过来,其中有一对小情侣点名求那两枝百合,他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花,还要求和他合了影。合影时,男人的酷脸流露了一丝笑模样,虽然是淡淡的,却也是极动人。
⑨快到我这里了。眼看他越来越近,我的心居然有些紧张得好像要跳起来,如同小孩子在等待命中注定的糖果。终于啊终于,他送到了我这里。
⑩谢谢。我接过来。不客气。他微微点头。多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱,现在,却如此珍爱他分赠的这一枝。这是怎么了?究竟是怎么了?环顾四周,整个候车室,花香弥漫。我知道,这不是我的错觉。
⑪在我的意识深处,鲜花就是虚妄之物,甚至是所有礼物中最为虚妄之物:开得再悦目,也会很快萎谢,然后被扔掉,结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物,甚至如同人生。而眼前这个男人,他想到这些了吗?不知道。也许没有吧——不,他怎么会没有想到呢?那样一个看起来所谓的成功人士,怎么会幼稚浅白至此呢?所以,他一定想到了,还一定比我想得更深。可是,你看他,他还是把手中的花朵,一枝一枝地送了出去,分享给了这些陌生人。——在明了虚妄之后,他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花,也因托了他的福,在成为垃圾之前,幸福地作为鲜花而绽放到了最后一刻。
⑫所谓勇敢,不就是如此吗?即使再虚妄,也还要好好活着。所谓智慧,不就是如此吗?正因为虚妄,也才要好好活着。他给我上了经典的一课。我忽然充满神往地想,这样的男人,无论是当朋友还是当恋人,当兄长还是当知己,一定都是很好的。一定。
(选自《读者》 2023.7)
1.从基本概念入手,形成图示或表格,是解读文本的一种好方法。下面是按照记叙文六要素构建的表格,请完成这个表格,进而深入理解选文。人物 | 时间 | 地点 | 起因/对应段落 | 经过/对应段落 | 结果/对应段落 |
男人和旅客 人物性格分析示例:我从男人的西装革履,严肃腼腆读出男人是一个注重仪表,又沉稳内敛的人。 | 列车发车前 | ① | 进入高铁候车区的男人获赠一大束鲜花(第1自然段到第5自然段) | ② | 男人的智慧给我上了经典的一课(第11到第12自然段) |
我从男人③ | 终于挨到告别即将结束时,戏剧性的一幕来了——一个小美女慌慌张张地奔过来,往他怀里塞了一大捧鲜花。 | 说实话,这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时,我也是两手满满的行李,却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。 | 起因部分的关键词: ⑤ | 经过部分的关键词:分享 | 结果部分的关键词:领悟 |
请从送花的时间分析,为什么这是“戏剧性的一幕”?⑥ | 文章第四段,作者为什么写自己把鲜花拿上火车的事?⑦ |
说犹未了,只见一个道:“差拨官人来了!”众人都自散了。A解了包裹,坐在单身房里。只见那个人走将入来,问道:“那个是新到四徒A?”A 道:“小人便是。”差拨道:“你也是安眉带眼的人,直须要我开口说,你是景阳风打虎的好汉,阳谷县做都头,只道你晓事,如何这等不达时务?你A敢来我这里,猫儿也不吃你打了!”A道:“你倒来发话,指望老爷送人情与你。半文也没!我精拳头有一双相送!金银有些,留了自买酒吃!看你怎地奈何我!没地里倒把我发回阳谷县去不成?”那差拨大怒去了。
图一
四十年沧海桑田,深圳经济特区以敢闯敢试的改革精神、兼容并蓄的开放精神、追求卓越的创新精神、不畏困难的拼搏精神,向世界展示了中国改革开放的磅礴伟力。一路行走一路“变”,解放思想,与时俱进是“变”;先行先试,敢为人先是“变”;科技创新,跨界融合是“变”……社会因“变”不断进步;生活因“变”异彩纷呈;我们因“变”更加优秀;敢于求“变”才能拥抱美好的未来。
花是大自然的精灵,它以绚丽的色彩、芬芳的气味、坚韧的生命力,陶冶人们的情操,给人美的享受……而在我们心灵的花园里,也常常会盛开那么一朵花,它令我们赏心悦目、心旷神怡!
![]() ①在太平洋海底森林遇到大角鲨 ②________________ ③在锡兰采珠场与鲨鱼搏斗 ④经阿拉伯隧道被儒艮掀艇 ⑤在南极海域遇冰山封路、浮冰围困 ⑥在留卡斯群岛附近遭章鱼、战舰袭击 ⑦在挪威西海岸海域卷入大旋流 |
他身材魁梧,身高六尺以上,体格健壮,神情严肃,不易交往;话不投机,他便立即变脸,凶巴巴的;谁若是惹了他,他便怒火中烧,暴跳如雷。他的相貌很引人注意,尤其是他那炯炯有神的目光,让他的面庞尤显生动。
“我使镐跟使捕鲸叉一样得心应手,如果是艇长有什么吩咐的话,我一定随叫随到。”
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝、香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(《爱莲说》)
芙蕖①则不然:自荷钱②出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致③矣。迨④至菡萏⑤成花,娇姿欲滴;及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复带下生蓬蓬中结实亭亭独立犹似未开之花与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
(李渔《芙蕖》,有删节)
A.无丝竹 |
B.自荷钱出水 |
C.睨 |
D.其上以松脂、蜡和纸灰 |