学进去-教育应平等而普惠
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估测常常被我们用运到生活中,如图是某中学生骑车回家时的照片,该同学骑车从学校到家用时约为15min。由此情境可判断下列物理量最接近生活实际的是(  )

A.自行车高约为1.5m
B.此时环境温度约为3℃
C.路口一个红灯的时长约为3s
D.该同学家到学校大约为4km
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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如图所示,电源电压保持不变,灯L1、L2规格相同,灯丝电阻保持不变。开关S由断开到闭合时,电路中(  )

A.灯L2变暗,电压表示数变小
B.灯L1变暗,电流表示数变小
C.灯L2变亮,电压表示数变大
D.灯L1变亮,电流表示数变大
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾现象”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同。

   

(1)组装实验装置时,对于盛水的烧杯和测水温的温度计,应先调整 __________(烧杯/温度计)的位置;
(2)图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知,水的沸点为 __________。使水沸腾,小明用的时间明显比小红用的时间要少许多,造成这个结果的原因 __________
A.初温比小红的高
B.气压比小红周围环境的低
C.水的质量比小红的小
(3)实验计时第7min,发现有一位同学的装置水中气泡在上升过程中如图丙所示情景,这位同学是 __________(选填“小明”或“小红”)。
类型:实验题
难度系数:一般0.65
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如图所示,不计摩擦和绳重,把一个重为20N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了 2m,所用拉力F为12.5N.则拉力F所做的功为_____J,滑轮组的机械效率为_____

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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图甲是小妍家具有加热、保温两挡的电饭煲,图乙是其简化电路图,额定电压为220V。额定保温功率为110W,为加热电阻(不考虑温度对电阻的影响),。求:
(1)保温挡工作时的额定电流;
(2)电饭煲的额定加热功率;
(3)小妍想知道傍晚电饭煲是否能在额定功率下工作,于是她关闭家中其他用电器,只让电饭煲在加热挡工作,观察到图丙所示的电能表在2min内转动100转。通过计算说明电饭煲是否在额定功率下工作。
类型:计算题
难度系数:较易0.85
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某汽车采用了“涡轮增压”技术,它是利用高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转,来带动同轴的“进气涡轮”也高速旋转,从而增加吸气冲程的进气量并增大进气气压,使汽油燃烧更充分,燃气压强更大,同时也减少了废气中的有害物质,达到提高发动机效率和减少废气污染的目的,该汽车的最低油耗可达,已知汽油的热值为。[温馨提示:最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的能量;表示获得能量消耗0.2kg汽油]
(1)加入同型号的汽油,汽车采用涡轮增压后,汽油的热值将__________(选填“更大”“一样大”或“更小”)。
(2)0.22kg的汽油完全燃烧时放出的热量全部被水吸收可使200kg、20℃的冷却水温度升高多少℃(结果保留整数)__________?[水的比热容为],该汽车发动机的效率最高可达多少__________?(结果保留至0.1%)
类型:综合题
难度系数:一般0.65
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如图所示是某一中药电砂锅的电路原理图,请按照安全用电的原则将其正确接入家庭电路。其中电位器是调节电砂锅火力大小的装置,abc是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。(要求顺时针旋转旋钮时电砂锅的火力变大)
   
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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请根据图所示实物图,在虚线框中画出对应的电路图。
类型:作图题
难度系数:较易0.85
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实验小组的同学们用“伏安法”测量小灯泡的电阻和电功率,电源电压为3V,待测小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)连接好图甲所示电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移至__________(选填“A”或“B”)端;
(2)闭合开关,小灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零,导致这一现象的原因可能是小灯泡__________(选填“短路”或“断路”);
(3)排除故障后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为__________V,若要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向__________(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据,作出了如图丙所示的图像,由图可知:小灯泡正常发光时的电阻为__________Ω,小灯泡的额定功率为__________W;
(4)小琪在图甲的基础上,更换电池、小灯泡和滑动变阻器,进行“测小灯泡的电功率”的实验。闭合开关后,逐渐向同一个方向移动滑动变阻器的滑片P,部分实验数据和现象如下表。由下表的数据可以推测出从第1次实验到第2次实验过程中,滑动变阻器和小灯泡的功率变化量分别记为,若考虑温度对灯丝电阻的影响,则__________(选填“>”“=”或“<”)。

实验次序

电压表示数/V

电流表示数/A

小灯泡亮度

1

1

0.1

不亮

2


0.3

正常发光

3

8

0

不亮

类型:实验题
难度系数:一般0.65
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小明在探究“串、并联电路中电流的规律”实验中:

(1)连接电路时,开关必须__________
(2)连好图甲所示电路,闭合开关后,小明观察到灯泡比灯泡要亮一些,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论,为验证小明观点是否正确,请你设计一个实验,在虚线框中画出该实验所用的电路图(只利用图甲中的实验器材设计电路)__________
(3)小明用图乙所示电路探究并联电路电流规律:
①为了防止损坏电流表,在事先不能估计电流大小的情况下,应先进行__________
②小明在图乙中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针偏转情况如图丙所示,其主要原因是____________________
③改正错误后,小明分别测出ABC三处的电流,并通过调节电源电压进行了三次实验,将数据记录在下表中:

实验次数

1

2

3

A点电流

0.16

0.20

0.24

B点电流

0.16

0.20

1.20

C点电流

0.32

0.40

0.48

表格中,有明显错误的数据是__________,造成错误的原因可能是____________________(选填“电流表选错量程”或“电流表读错量程”)。修正数据后,小明得出结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。他的结论不可靠,应采取的改进方法是__________(填字母)。
A.重新连接电路进行测量
B.换用不同规格的灯泡多次测量
类型:实验题
难度系数:较易0.85
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