学进去-教育应平等而普惠
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有学者指出:“周王和周公建国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是(       
A.巩固了西周疆土B.确立了等级制度
C.实现了富国强兵D.促进了民族交融
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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某班进行“小钱币,大历史”跨学科主题学习,一位同学推测下面这枚吉语花钱(铸有吉祥词语,不流通)的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是(       

A.工匠开始掌握青铜冶炼技术B.这枚钱币采用圆形方孔形制
C.中央政府统一铸造了五铢钱D.隋唐时期创立并完善科举制
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下图所示为太平天国颁布的革命纲领。与前者相比,后者最突出的特点是主张(       

   

A.学习西方治国B.实行君主专制
C.平均分配土地D.实现男女平等
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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明治政府利用国家的资金,创办了一批官营的“模范工厂”,目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中(       
A.推行地税改革B.提倡“文明开化”
C.注重示范引领D.实行“废藩置县”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下表是《1978-2021年我国农业总产值和农村居民人均可支配收入统计表》。表中数据的变化是因为我国实行了(       
年份农业总产值(亿元)农村居民人均可支配收入(元)
1978年1397133.6
1990年7662.1686.3
2000年24915.82282.1
2017年109331.713432.4
2021年147013.418930.9
A.土地改革B.三大改造C.人民公社化D.改革开放
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“这一时期,人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。”这一时期是(       
A.希腊城邦时期B.文艺复兴时期C.宗教改革时期D.启蒙运动时期
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读材料,回答问题。

15-18世纪,由于各种现实动机与航海技术的不断进步,亚洲和欧洲的航海家发起了大规模的航海活动,近年来学术界将这现象称为“大航海时代”。

——摘编自许倬云《历史大脉络》

   

——依据金九鹏《中国古代的造船和航海》等绘制

根据材料和所学知识,围绕“大航海时代”,试拟一主题,并加以说明。(选取两个及以上信息,中外关联,主题明确,表达成文,言之有理)
类型:综合题
难度系数:一般0.65
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《国际关系史》(第七卷)指出:1947年3月,“杜鲁门主义”宣称,不论直接侵略或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关,美国都有权进行干涉,且没有“地理界线”。这反映了美国对外政策的实质(     
A.控制欧洲B.干涉亚洲C.独霸美洲D.称霸世界
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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汉武帝时期,朝廷在长安兴办太学,设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士,地方也建立郡国学校,推广儒学。这一做法(       
A.解决了王国问题B.促进了思想凝聚
C.保障了经济繁荣D.延续了百家争鸣
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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古代印度,不同种姓严禁通婚,法律地位不平等,种姓的职业固定,世代相袭。据此可知,种姓制度导致印度(       
A.社会阶层固化B.婚姻不受保护C.职业选择多样D.排斥外来文化
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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