学进去-教育应平等而普惠
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古诗文默写
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;_____________,沉鳞竞跃。
(2)____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(3)____________,猎马带禽归。
(4)晴川历历汉阳树,____________
(5)月下飞天镜,____________
(6)____________,浅草才能没马蹄。
(7)王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是:________________________
类型:句子默写
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下列对于新闻(消息)的表述不正确的是(     
A.真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特点。
B.就结构而言,新闻(消息)一般由五个部分组成,即标题、导语、主体、背景和结语。
C.新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果,它与记叙文的记叙要素完全相同,因此,我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。
D.对于新闻(消息)要素,西方有五w之说,即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)、另外还有一HOW(如何)。
类型:选择题
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下列句中没有语病的—项是(     
A.小明家的可乐猪供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。
B.著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者备受欢迎的。
C.那烟雨迷蒙的乌江,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现在我们面前。
D.通过这次升学考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
类型:选择题
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下列词语中没有错别字的一项是(     
A.潇洒                 由衷                  咆哮                 白手起家
B.娴熟                 紧绷                  轻盈                 眼花瞭乱
C.仲裁                 酷似                  颁发                 振耳欲聋
D.业已                 建树                  浩瀚                 殚尽竭虑
类型:选择题
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(     
A.要(sài)         (tuān)        然(qiǎo)      锐不可(dǎng)
B.灭(jiān)    首(qiáo)          那(chà)       拉朽(kū)
C.刻(juàn)       杆(wéi)            气(xiè)          息敛声(píng)
D.空(níng)       陆(zháo)          熟(xián)          一丝不(gǒu)
类型:选择题
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对下面这首诗理解有误的一项是(     

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A.首联写景,描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象,体现了诗人回家途中的艰难。
B.颔联中“感时”一语承上,“恨别”一语启下,此联表达了诗人感时伤世的情怀,运用了对偶的修辞方法。
C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵,尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
D.全诗沉着蕴藉,真挚自然,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,情景兼备而不游离。
类型:选择题
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下列句子中加点的词语使用有误的一项是(     
A.新冠肺炎疫情发生后,广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。
B.遇到烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿
C.北京世园会必将为共享绿色生活、建设美丽中国画上浓墨重彩的一笔。
D.展馆里的游人摩肩接踵,大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
类型:选择题
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下列各项中分析有误的一项是(     

武汉的市花是梅花。在中国文化中,梅花有着傲霜雪的品格。在抗击疫情阻击战中,人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民,见证了生命的坚强与不屈。他们爱过,生活过,为生命而顽强拼搏过。他们的品格与勇气,在未来的每一个春夏秋冬,将被家与国永念。

A.文中加点词语 “品格”是名词,“见证”是动词。
B.文中画线的“抗击疫情”“顽强拼搏”两个短语均为动宾短语。
C.“在中国文化中,梅花有着傲霜雪的品格。”一句中,“傲霜雪”是定语。
D.“人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民,见证了生命的坚强与不屈。”是并列关系复句。
类型:选择题
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叶圣陶在四川

①1940年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父亲讲解。有时候,儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章,一边问:这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?遇到看不明白的地方,他就问孩子们:原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?他问得十分仔细,简直就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。

②但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他格外高兴的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来,这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月,朱自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的自序里,曾提到叶圣陶帮助设计”“题字”“校对等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文,讲述他们之间的友情:

③促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦;时而剖析玄理,密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着内心而说话,说其不得不说。其味甘而永,无所不领会,真可说彼此如见其肺肝然

④现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举隅》和《略读指导举隅》,作为中学生学习国文的课外读物,列入四川省教育科学馆丛书出版。

⑤为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园,叶圣陶1945年9月离开成都到重庆,住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编稿,和作者、读者书信联系,甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容,一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处,他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说:他的复信措辞谦抑,字迹圆润丰满,正显出他那谦和而又诚实的心。正如当年他主编《小说月报》精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那种公而忘私的精神和工作态度,给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说:他是实际的教育家,但不是取教训态度的老师,而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家,在编辑部不是做官当老爷,而是脚踏实地,以身作则,放手让青年编辑在实践中锻炼,有合理的建议欣然采纳,对可用的稿件热诚支持,有忽略的地方及时提醒,有弄错的地方予以纠正。这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想,从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出,他追求的是一种多么崇高的境界。但是,他又能根据时代的潮流而有所取舍,不断前进。

1.下列对传记的分析和概括,不正确的一项是(     
A.正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下,1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲,并写出了散文集《欧游杂记》。
B.列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》,是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。
C.从叶圣陶为他的儿女取名至善、至美、至诚,我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。
D.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹,勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。
2.叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马,襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容,探究文中哪些方面体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。
类型:现代文阅读
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根据听力材料,将下面的信息补充完整。

刘喆是我国第一艘航空母舰辽宁号的舰长。__________年底,我国的航母部队终于组建,刘喆和战友在看到我国第一艘航母时心里都有些失望,甚至刘喆的心里是拔凉拔凉的。2012年11月23日,在吹着凛冽寒风的___________,中国航母舰载机成功降落在“辽宁舰”甲板上。

类型:填空题
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